在太空中理家 下载

1、二十五,在太空中理家,SJ八年级语文上册,学习目标,1,理清课文结构，了解文章内容,2,学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法,3,了解太空生活，学习宇航员的探索、奉献,和牺牲精神,1961,年,4,月,12,日莫斯科时间,上午,9,时,07,分,加加林,乘坐东方,1,号宇宙飞船从拜克努尔发射场,起航，在最大高度为,301,公里的,轨道上绕地球一周，历时,1,小时,48,分钟，于上午,10,时,55,分安全,返回，完成了世界上首次载人,宇宙飞行，实现了人类进入太,空的愿望,新课导入,1969,年,7,月,20,日，美国宇航员,尼尔阿姆斯,特朗,和巴兹奥尔德林乘“阿波罗,11,号飞船,首次登月,7

2、,月,20,日，由阿姆斯特朗操纵“鹰,号登月舱在月球表面着陆，阿姆斯特朗率先踏,上月球那荒凉而沉寂的土地，成为第一个登上,月球并在月球上行走的人。当时他说出了此后,在无数场合常被引用的名言：“这是个人迈出,的一小步，但却是人类迈出的一大步。,杰瑞M利宁杰,美国宇航员,1955,年出生。医学博士,1992,年,8,月,37,岁的利宁杰终于成了一,名宇航员在和平号空间站执行任,务期间，打破了美国男宇航员在,太空工作时间最长的纪录,走近作者,字词积累,吮,吸,拖,拽,灼,烧,臀,部,垒,球,热泪,盈眶,脊椎,恤,锡箔,胡,楂,褡裢,shn,zhui,zhu,tn,li,x,yng kung,j zh

3、u,x b,ch,d lin,萎缩,物体干枯；缩小,热泪盈眶,因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形,容感动至极或非常悲伤,锡箔,上面涂着一层薄锡的纸，多叠成或糊成元,宝形，迷信的人用来给鬼神焚化,纯粹,不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添,加、替代或异质物质的,无暇顾及,没有时间来欣赏、注意,阅读课文，理清结构，概括内容,整体感知,1,总说,在太空中生活与地面生活,的差异和不容易,第一部分,2-27,分说,介绍自己在太空中理,家的各方面的情况,第二部分,28,总结,太空生活，表现奉献精神,第三部分,根据内容说说标题“理家”的含义,理家,在太空中的衣食住行等生活活动,衣食住行,阅读第一部分，太空中的

4、生活有什么不同,细读感悟,吃食,从软管里吮吸经过脱水、净化的食品,作息,24小时的时间变得没有意义一天之,中太阳会升起,15,次,穿衣,我穿一段时间，然后扔掉,睡眠,头脚倒置睡在墙上,在太空中理家,精读第二部分，具体分析太空中理家的情况,跑步运动,2-9,长高,10-13,穿衣,14-18,沐浴,19-24,睡眠,25-27,在太空中跑步,人的身体闲置就会“骨质疏松，肌肉,萎缩”；着陆时要处理紧急情况,原因,太空中没有阻力，运动没有任何效果,困难,穿上铠甲模仿重力拉力在跑步机上锻炼,办法,在太空中跑步有何趣味,锻炼给了作者一种放松方式，会想象慢跑在,回家路上,可以很强烈感受到去世的父亲的存在，

5、并且,与之交流，流泪后感觉更好,在飞船上跑步可以说绕着世界跑了一两次,在太空中长高,起飞那天身高略微不足六英尺,在轨道上呆了一天后成了整整六英尺,轨道上第二天后，六英尺两英寸，保持了五个月,回到地球的第一天变回了正常身高,NBA,梦想破灭,在太空中穿衣,衣服少，没有供应内衣；棉布很薄，几乎,是透明的；内裤很松；衣服只够两星期换,一次，船上没有淋浴设备，没有洗衣房,困难,将锻炼服放在排风扇附近使之在运动间变,干，最后将衣服缠起来扔进垃圾车焚毁,办法,我得将水摇动小包，打开折,叠把水抹遍全身。,洗澡,我直接将香波倒在头上心理,上觉得干净一些。,洗头,在手指上套上棉纱垫然后除,去头发上的香波。,刷牙

6、,我会往脸上挤少量的水滚动,毛巾来抓住丢弃物。,刮胡子,太空中生活艰难，宇航员要有强大的意志力,在太空中睡觉,房间不通风，会导致缺氧与换气过度,头脚倒置睡在墙上，头冲风扇，用一条,尼龙褡裢防止夜晚飘走,问题,办法,阅读最后一段，体会宇航员的精神,记得我还是在这种意义上，我认为空,间站是小孩子的天堂。,蓬乱，不刮胡子，甚至有点乱糟糟的，似,乎很适合太空探险的景象,乐观向上、积极,的态度,太空并不安全,1986,年,1,月,28,日，美国“挑战者”号航天飞机,在升空,73,秒之后，因助推火箭发生事故凌空爆炸,舱内,7,名宇航员全部遇难，成为人类航天史上最严,重的一次载人航天事故，使全世界对征服太空

7、的,艰巨性有了一个明确的认识,2003,年,2,月,1,日，美国“哥伦比亚号”航天飞机,在返回途中解体坠毁，航天飞机上的名宇航员,全部遇难,2005,年,7,月,26,日，美国“发现号”航天飞机发,射升空时落下一块隔热瓦和一块碎片。底部挡热,板遭到了破坏，而同样的原因曾经导致,2003,年,2,月,哥伦比亚号航天飞机失事,我们毕竟是在前线的冒险者，忙得根本无暇,顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。,宇航员精神,探索精神,冒险精神,无畏精神,舍己精神,写法探究,1,结构清晰，层次分明,总,分,总,太空生活和地球生活不同,具体介绍太空中的生活,太空生活不易，体现宇航员精神,2,情况叙述与事理解说紧密

8、结合,例如为什么要跑步运动的问题，写了在太空,中锻炼的原因和重要性，锻炼的困难，解决办法,作者将这些内容穿插在有关的记叙处加以阐释,使读者明白了太空生活另有特点的原因，学到了,知识，激发了兴起；对于壮大未来太空探险者的,队伍，也具有重要的意义,3,语言准确严谨，表意缜密,1,“尽管在太空中漂浮时，进行跑步运,动也是可能的，但没有重力的拖拽对自己也,没什么作用。,先让一步承认在太空中漂浮时跑步的可能性,再强调一般的跑步达不到锻炼的目的，表明了重,力拖拽的必要,2,“尽管我不太在乎自己到底进行了几,次不停的奔跑，我只想说，我曾经绕着这个世界,跑了一两次。,先让一步说自己不在乎到底绕地球奔跑了多,少

9、次，再强调表明只要能绕地球奔跑一两次就值,得自豪,3,“就这样我在太空中生活了五个月,尽管不太方便，我并不因为缺少愉快事物而厌,烦。,先让一步承认不太方便，再突出表明自己对,太空生活并不厌烦，实际上深感愉悦,课堂小结,本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太,空生活不同于地面生活的原因，表现了“在前线,的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神,板书设计,在太空中理家,分说,总结,总说,冒险精神,奉献精神,舍己精神,适应太空生活,体现精神,理家情况,叙述与说理结合,语言准确严谨,课外拓展,探索太空，假如二十年后，你有机会登,陆外星球，你想去哪里，最想做什么？把它,写下来，为你将来的神奇之旅埋下一颗小小,的

10、种子,1,阅读交流平台的内容，说说交流的,内容,1,本组课文中让你印象深刻的人和,事,2,综,合性学,习开展,的活动,活动,中遇到,的困难,问题,和解决,办法,活动的,收获,3,同学,互评活,动中的,表现,学完这组,课文后,许多,同学都,被中华,儿女的,爱国情,深深地,打动,莎士比,亚曾说,“一,千个读,者眼中,有一千,个哈姆,雷特,那么,本组,课文哪,个人或,哪件事,让你铭,记在心,呢？说,的时候,注意说,出印象,深刻的,理由,请同学,们先在,组内交,流,2,小组内交流本组课文中让你印象深,刻的人,和事,选出交,流的好,的同学,参加全,班交流,3,小组代表在全班交流,在综合性,活动中,有不,少同学,在查阅,资料或,调查访,问的过,程中遇,到了不,少麻烦,可他,们发挥,自己的,聪明才,智，克,服了一,个个困,难，你,想了解,他们解,决问题,的锦囊