欧洲的启蒙运动.ppt

1、第 四 节,欧洲的启蒙运动,一、启蒙运动的兴起,1、启蒙运动兴起的原因,根本原因：资本主义的进一步发展,自然科学的发展 文艺复兴运动,思想解放,2、性质:,欧洲的资产阶级发动的一场反封建 的思想文化运动，是欧洲发生的第 二次思想解放运动。,3、启蒙运动的特征、内容,内容：,反对,追求,君权、神权、特权,民主、平等、自由,（批判封建制度）,（提出资本主义的基本原则）,资产阶级启蒙思想的核心,特征：,理性,思考,比较文艺复兴和启蒙运动的斗争锋芒（对象）有何不同？其原因是什么？,不同：,文艺复兴,神学世界观,启蒙运动,封建主义、教权主义,原因：,资本主义萌芽,资产阶级力量弱小,封建神学,文艺复兴,资

2、本主义进一步发展,资产阶级力量壮大,封建主义、教权主义,启蒙运动,资本主义发展程度不同,二、启蒙运动的兴起：英国,资本主义进一步发展，资产阶级力量的壮大。,1、兴起的原因：,2、英国的启蒙思想家：,霍布斯(Thomas Hobbes 1588-1679),霍布斯,代表作：利维坦,矛盾,国家学说：,社会契约论,不反对君主专制,宗教观点：,无神,信教,洛克（John Locke,16321704）,洛克,国家学说：社会契约论,私有财产,保护,不干涉,政权形式：,君主立宪制,分权,立法 行政 外交,议会,君主,二、法国的启蒙运动,资本主义程度高,封建制度极端腐朽,高潮,伏尔泰 （1694-1778）

3、,三、启蒙运动的高潮法国,宗教观点：,主张信仰上帝,抨击天主教会“迷信的恶魔”,政权形式：,反对君主专制 实行君主立宪制,我不能同意你说的每一个字， 但是我誓死捍卫你说话的权利。,孟德斯鸠Montesquieu (1689-1755),论法的精神,波斯人信札,一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种心境的平状态是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种政府。在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。,当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分

4、立，自由也就不存在了如果司法权同行政权合而为一，法官将握有压迫者的力量。,孟德斯鸠,（1689-1755）,发展17世纪英国洛克三权分立学说,提 出,三权分立学说,立法,行政,司法,制约与平衡,卢梭,（1712-1778）,提 倡,“社会契约论”,“人民主权”说,否定封建王权，认为统治者违背 公共意志，人民有权推翻他。,比较卢梭与伏尔泰、孟德斯鸠思想的最大不同,“人民主权说” 和君主立宪制 材料一：“英国人民以为是自由的，他们是大错特错了。他们只有在选举国会议员期间，才有自由的。议员一旦选出以后，他们就是奴隶，他们就等于零了。”（卢梭） 材料二：他认为真正保障人民的自由与平等权利的，不是君主立

5、宪制，而是人民直接拥有国家主权和立法权的民主共和制度。（卢梭）,返回,百科全书派 -狄德罗,反迷信，反狂热，反宗教迫害， 反专制，反社会不平。,试比较一下，看看法国启蒙思想家 从英国早期启蒙思想家那里继承了 什么？并有什么发展？,（1）继承： 宗教问题：反宗教； 国家产生问题：否认君权神授、社会契约； 国家职能：建立国家的目的之一是保护私有财产 国家政权：分权学说,（2）发展： 更猛烈抨击天主教会 反对君主专制的同时，还希望通过“开明”君主实行改革 在分权学说的基础上，又提出三权分立的原则。 在“社会契约论”的基础上，发展成为“社会契约论”和 “人民主权说”,三、欧洲启蒙运动的影响,1、批判了

6、专制制度及其天主教会，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。,2、对法国：为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。,3、对欧美：启迪了人们的思想，动摇着封建统治。推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。,4、对亚洲：激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。,区别：历史背景、指导思想、批判形式、 批判对象、主要领域、影响,比较文艺复兴运动和启蒙运动区别和联系,启蒙运动和文艺复兴运动的区别,2、下列人物的思想，有明显的继承关系的是 A.洛克、孟德斯鸠 B.霍布斯、伏尔泰 C.洛克、卢梭 D.伏尔泰、狄德罗,3、与文艺复兴相比，欧洲启蒙运动最突出的特点 A.对天主教会发起了毁灭性的打击

7、 B.提出了建立资本主义社会的政治构想 C.以理性主义思想来观察社会现状 D.号召广大民众投身资产阶级革命,1、17-18世纪欧洲启蒙运动 起源于英国，中心在法国以宪法理性为中心，鼓吹人权和法制是欧洲第二次思想解放运动为欧美资产阶级革命作了思想准备 A. B. C. D.,D,A,B,5、（01全国）18世纪法国启蒙思想家的一致主张有 人权自由 实行法治 反对教权 反对专制 A B C D,6、启蒙运动中，最早提出人们通过社会契约创立国家的是 A霍布斯 B孟德斯鸠 C洛克 D卢梭,4、资产阶级启蒙思想的核心是 A.主张三权分立 B.反对禁欲主义 C.主张消灭专制王权，追求政治民主、权利平等和个

8、人自由 D.反对天主教会的世俗权威,C,D,A,7、（03上海）“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家 A有少数抨击英国的君主立宪B有少数赞赏英国的君主立宪 C一般都赞赏英国的君主立宪D一般都抨击英国的君主立宪,8、（04上海）马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中理性”的含义是 A.独立的思考与自主的精神 B君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D. 权威的判断与历史的传统,9、启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在 A.反对教权和蒙昧主义 B

9、.宣传天赋人权 C.主张建立法治社会 D.提倡自由平等,C,A,C,10、英国启蒙思想家霍布斯的突出贡献是 A反对封建君主 B主张国家权力分属议会和君主 C反对“君权神授” D提出“人民主权”说,12、伏尔泰说“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这表明他 A反对君主专制 B反对教会控制 C提倡政治民主 D提倡权利平等,11、欧洲启蒙运动是“第二次思想解放运动”，这主要是因为 A它发生于封建统治发生危机时 B为资本主义社会确立了一套政治构想 C它进一步批判了封建主义 D波及欧洲，影响全世界,C,B,D,13、卢梭提出“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”主要反映的是 A社会契约论 B人民主权说 C倡导平等自由 D三权分立学说,A,14、法国思想家卢梭说：“我们每个人都以其自身及其全部的力量置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分。”上述引文的基本观点是 A全体社会成员应当团结，保证社会安定 B人民享有结社与言论的自由 C君主代表公意指导社会，实行开明君主 D每个人都应当尊重公共意志,D,15、启蒙运动与文艺复兴运动的主要区别是 A公开否定宗教神学 B反封建、反神学 C提出无神论思想