10.古井【第1课时】_第1页
10.古井【第1课时】_第2页
10.古井【第1课时】_第3页
10.古井【第1课时】_第4页
10.古井【第1课时】_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、很久以前，全村人靠一口古井取水。每天来这里取水的人络绎不绝，古井用它的乳汁井水哺育着这一方水土，却从来不向人们索取什么。让我们一起走近这口默默无闻的古井，品一品它甘甜的泉水吧,1.认识11个生字；会写11个生字；理解“哺育、报酬、络绎不绝、陶冶”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。（重点,乳,r,汁,zh,暮,m,络,lu,悠,yu,旬,xn,矮,i,挑,tio,仅,jn,陶,to,冶,y,哺 绎 拐 酬 俺 歉,b,y,gui,chu,n,qin,熹微 湿漉漉 一瘸一拐 矮小 陶冶,x,l,qu,i,y,薄,哺育： 熹微： 六旬： 报酬,喂养，也比喻培养。本课指古井的水养育着

2、村里的人们。 形容阳光不强(多指清晨的)。本课用来形容清晨的阳光不强。 造句：他每天晨光熹微时就起来读书。 十岁为一旬。六旬就是六十岁。 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。本课指两位老人要给帮他们挑水的人钱或物,陶冶： 络绎不绝,烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。本课用来指古井对乡亲们的影响。 (人、马、车、船等)前后相连，连续不断。本课用来指取水的人接连不断。 造句：每年这个季节来泰山看日出的人络绎不绝,点击 听朗读,第一部分(第1自然段)简要介绍。写古井的位置和作用。 第二部分(第2自然段)众人取水。写来古井挑水的人很多。 第三部分(第35自然段)助人为乐

3、。写乡亲们长期帮助老人挑水，却不要报酬。 第四部分(第6自然段)卒章显志。总结全文，点明主旨，写古井教人做人,井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女,说一说文中古井对村里人有什么贡献,初读课文，说一说课文的主要内容,我们村”东头有一口井，她像母亲一样哺育着村里的人。“我们村”还有一对年过六旬的老人，腿脚不方便，唯一的女儿在外地教书。村民们总是帮老人挑水，当老人要给大家报酬的时候，大家就对老人说古井也从没有要过报酬,1看拼音写词语。 r zh to y i xio tio shu yu ji li xn m s jing ln,乳 汁,陶 冶,

4、矮 小,挑 水,悠 久,六 旬,暮 色 降 临,2用“”划去加点字的错误读音。 哺(bp)育 络(lul)绎不绝 邻(lnlng)居 单薄(bbo,3联系课文完成下列填空。 (1)古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。 在这句比喻句中“甜美的乳汁”是指_，“她的儿女”是指_，在这里把古井比喻成_，表达了_。 (2)我们家的邻居是一对年过六旬的老人。(解释加点词) 年过六旬：_,年过六十,井水,乡亲们,温情的母亲,古井对乡亲们的贡献以及作者对古井的热爱,4选择。 (1)“那口古井给人们出了多少力气？”在文中这句话是( ) A疑问句B反问句C设问句 (2)“那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”这两句话的意思是( ) A古井为人们不知出了多少力气，可它无法计算价值，所以没跟人们要报酬。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论