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精彩极了”和“糟糕透了,人教新课标 五年级语文上册 第六组,复习知识,导入新课,全文分为几部分,主要讲什么,自读自悟 质疑探究,学习方法,读读、想想母亲这样评价的用意,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷到:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我不住地赞扬。她高兴得再次拥抱了我,自读自悟,说说你对父母两种评价有什么看法,文本聚焦,评价“评价,拓展文本,加深体验,说说自己生活中为一件事,招来截然相反评价的情况,你有不能理解的问题吗,作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”,为什么说“精彩极了”、“糟糕透了”像两股风不断地 向“我”吹来,作者为什么说“我从心底里知道,精彩极了也好, 糟糕透了也好。这两个极端的断言有一个共同的出发 点那就是爱。,质疑探究,我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱,感情朗读,用心感悟,在人生旅途中,我们要谨慎地把握住生活中的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而倾覆,共勉,反思文本,内化情感,回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱,作业,结合自己生活经历,以爱的启示为题写几句话。(可以写学习课文后的感
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