高考小说阅读各类题型规范答题技巧 课件 共44张

1、高考小说阅读各类题型规范,答题技巧,高考小说阅读各类题型规范答题技,巧,课件,共,44,张,高考小说阅读各类题型规范答题技,巧,课件,共,44,张,第一部分,环境类题型,小说中的环境包括自然环境和社会环境。从,历年高考题来看，重点考查自然环境描写,通常以下列两种方式出现,重点是分析环境描写的作用,一、环境描写作用（意图）题,环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考,1,环境本身：突出季节特征；交代故事发生的时间、地点、背景；反映、暗示社会环境；营造氛围,渲染、烘托气氛，奠定感情基调,2,人物方面：烘托心情；映衬人物形象；表现人物身份、地位、心理、性格等；暗示人物心理转变,象征、暗示人物命运

2、；揭示人物命运的必然性；为下文刻画人物作铺垫,3,情节方面：换转或展开情节；暗示或推动情节的发展；为后面情节的发展作铺垫；设置、制造悬,念，产生波澜，激发阅读兴趣。前后多次描写，成为情节发展的线索,4,主题方面：表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；丰富、深化主旨,温馨提示：联系段落位置,环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作,用也会有所区别。比如首段的环境描写大致能起到交代,地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的环,境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末,段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用,二、环境描写技巧（手法）题,环境描写的常见技巧主要有,1,从描写技巧角

3、度看，有：细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒,突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重彩）；动静结合，虚实结合，正,侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托,借助比喻、拟人等修辞方法来描写；选取某某具有代表性的事物描写,等等,2,从写景角度看，有：感觉角度,视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉,等,形、声、色角度,观察角度,定点观察、移步换景、仰视、俯视,平视；写景顺序,分层写景,由远及近，由近到远；由高及低，由低,及高；由内及外，由外及内等等,三、环境描写赏析题,技巧（手法,特点（二或四字形容词,表达效果,作用,第二部分,情节类题型,一、情节梳理题,考查对小说故事情节的梳理概括能力

4、，一般以两种方式出现,1,概括小说的主要情节,答题时要注意按照情节（发生、发展、高潮、结局）的顺序表述，按照主,谓宾（时间,地点,人物,事件）的形式组织，切不可纠缠于细节，面面俱,到,2,小说的情节是如何展开的,不同于“概括小说的情节”，完整规范的答题格式一般为：正确指出小,说的线索；正确指出小说展开故事情节的方式；分条分点概括故事情,节的开端、发展、高潮和结尾（如果题干中有“简要分析”的需要，如果,二、情节作用题,答题思路,1,环境角度：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等,2,情节本身：为后文埋下某个情节埋下伏笔或作铺垫；推动情节发展；使情节更为曲,折生动，波澜起伏，引人入

5、胜；照应前文某个情节；设置悬念，吸引读者；线索，对比,衬托，承上启下等,3,人物角度：塑造了,的人物形象；表现了人物,的性格或精神；刻画了人,物,的心理；发展了人物,性格；使人物形象更加丰满充实等,4,主题角度：揭示（表达、寄托、暗示）了,的主题，深化主题，突出主题，丰富,主题等,5,读者角度：设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴,趣，引发读者思考等,温馨提示：答题格式一般为：作用点,体现点,所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答,所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须结合文本具体内容分析,三、情节安排（艺术）题,这类题型主要考查对情节安排的艺

6、术技巧和特色的辨析鉴赏能,力，对于这类题型的回答，可以从几个方面来思考,一）线索的安排,1,结构全文的线索：人物、事物、事件、情感、时间、空间,2,分析线索的特点：单线结构、双线结构,A,双线结构：一明一暗，相互交织，双线必须由一个共同点来,连接,B,寻找途径：抓小说标题、抓小说中的中心词,二）情节安排的技巧,1,就全文看：一波三折。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧,性、可读性,2,就开头结尾看：首尾呼应。作用：使小说结构紧密完整,3,就开头看,A,倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜,B,设疑式。作用：提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情,节，突出人物形象，揭示小说的主题,C,

7、写景式。作用：交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人,物心情,4,就结尾看,A,出人意料式结局（突转式结局,欧,亨利式结尾）。作用：使平淡的故事情节陡生波,澜；与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中；更好地突出、深化主题,B,令人伤感的悲剧式结局。作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这,种结局令人感动、令人回味、引人思考,C,令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；喜剧,性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；这样的结局,凸显出美好人性，反映出人类追求美好的愿望,D,留白式结局。作用：故事情节戛然而止，留给读者广

8、阔的想象空间，能更好地深化,主题,5,其他技巧特点，如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬,先扬后抑等,三）情节结构安排（情节运行方式,情节运行方式,1,基本模式：开端、发展、高潮、结局,2,设置悬念,3,埋下伏笔,4,铺垫照应,5,摇摆：一波三折。情节跌宕起伏，曲折生动,6,出乎意料又在情理之中：“出乎意料”说明情节发生突转，“情理,之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应,四）提问形式主要有,1,小说关于某某情节安排很有特色，请作简要分析,2,小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本,分析,3,本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内,容分析这一特点,4,请简要赏析某某

9、情节,这类题型的规范的答题格式一般为：艺术点,体现,点。所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是,什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指,这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文,本具体内容分析,四、情节探究题,探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节,安排的艺术等，重点探究情节安排的合理性问题。常见的提问,形式有,1,作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由,2,有人认为小说的情节是多余的，请谈谈你的看法并简要,说明理由,3,小说结尾（或其它部分）写了，这样安排有什么作用,解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题、技巧、读者,感受、时代背景等

10、方面来切入，寻找突破点。答题时要力求做,到观点鲜明，要点齐全，分条分点，条理清晰，步骤完整,这类题型的规范的答题格式一般为,表明观点，如，“我认为,或“我赞同,；阐述,理由，如“理由,A,B,C,；总结句,如“所以（或因此,。当然，如果题目有字数限制或其,他要求限制，第三步总结句可以省略,第三部分,人物类题型,一、人物形象概括题,一）概括、分析人物特征,1,提问方式：文中某某是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合文中具体内容进行,分析,答题格式一般为：一个总括句（人物身份、特点,分述性格特点型,2,提问方式：某某人物形象具有哪些（什么样的）特点或品质（精神、思想等）？请,结合文章内容概括分析,

11、答题格式有两种：特征,ABC,然后再逐一分析,ABC,特征,A,分析；特征,B,分析；特征,C,分析,温馨提示：要注意这个“特点（特征）”可能涵盖的内容，如肖像特征、性格特征、气,质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。要注意审题，看题干要求的指向性是什么,切忌张冠李戴，答非所问,二）概括、分析人物心理和情感,刻画人物心理的主要方法,A,心理概述，就是作者对人物的内心活动直接叙述,B,内心独白，就是人物自己站出来把内心活动和盘托出,C,梦境和幻觉，通过人物的梦境和幻觉来展示心理,D,借助环境衬托心理，既有乐景乐情、哀景哀情的正衬，也有,乐景哀情、哀景乐情的反衬,E,通过刻画人物的神态、语言、动

12、作等综合手法来暗示和表现,人物心理,二、人物形象作用题,这类题型可以从三个方面来思考,1,人物方面：人物自身的性格特征、身份；对比、衬,托、烘托其他人物，突出其他人物形象特点；使其他人,物形象更加鲜明,2,情节方面：贯穿全文线索；推动情节发展；造成情,节的陡转,3,主题方面：揭示、突出、深化主题,三、人物形象技巧题,一）刻画技巧,1,肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写（对话、独白）、动作描,写,2,细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细,节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格，推动情节发展,营造氛围，渲染时代气氛，深化主题,3,其他术语：工笔、白描、正面描写

13、（肖像描写、神态描写、语言描写,动作描写、心理描写、细节描写、白描、工笔）、侧面描写（环境描写,对比、衬托、烘托）、对比、衬托、烘托及修辞手法等,温馨提示：答题格式一般为：手法,体现点,作用、效果,四、人物形象探究题,主要围绕人物本身评价（性格成因、命运成因,行动成因或内涵、现实意义与启示）、人物形象,作用（对环境、对人物、对情节、对主题）、人,物形象地位（是否主要人物,主人公）、人物塑造,意图等角度展开。解答这类题型时可以从环境,情节、人物、主题等方面来切入，寻找突破点,答题格式同“情节探究题,温馨提示：探究小说的主要人物,可从以下几个方面来思考判断是否是主要人物（主人公,1,是否运用大量的

14、笔墨进行描写和刻画？写别人是不是为了,衬托他,2,人物形象是否鲜明突出,3,是否是线索，所有情节都是围绕他展开的,4,是否是贯穿全文始终的角色,5,主题是不是通过他来展现的,第四部分,标题类题型,对小说标题的考查主要集中如下两个方面,一）小说标题的含意（双重或多重,1,表面意义与真实意义,2,指代意义与比喻意义,3,一语双关（或反讽），双层含义,二）小说标题的用意（原因、作用、效果、好处,1,点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,2,作为线索贯穿全文，推动故事情节发展或转折，寄,托作者情感，揭示、突出、暗示主题，隐含比喻象征双,关的作用,3,呼应细节；对比讽刺，强化效果,4,设置悬念，激发

15、阅读兴趣，引人思考,5,标题如果用了某种修辞手法，还要指出其表达效果,二、小说标题探究题,一）明确命题形式,1,这篇小说的题目改成,XX,好不好，请,谈谈你的观点和具体理由,2,小说题为,XX,，但写别的文字多，结,合全文探究作者安排的理由,二）答题思路,能否体现主题（体现主题的哪几方面,能否表达情感；（隐含哪几种情感,是不是线索,是不是简洁、醒目、形象、生动，富有诗意,是不是富有情趣或悬念，引人入胜,是不是意蕴丰富，富有双关义等,是不是这个题目有助于突出人物,XX,形象,第五部分,技巧类题型,艺术技巧的内容广泛，包括表达方式、表现手法,修辞手法、结构安排、语言技巧等,一、表达方式,表达方式有

16、记叙、描写、抒情、议论、说明五种,一）记叙（叙述）方式,1,顺叙：按时间、空间或内在逻辑顺序来写。作用是使记叙有头有尾,脉络分明，层次清晰,2,倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提,出，然后再按顺叙叙述下去。作用是造成悬念，增强文章的吸引力，使文,章引人入胜,3,插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再,接上原来的事件写。作用是对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补,充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满,二）记叙（叙述）人称（视角,1,第一人称：,1,可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经,历，增强文章的真实感；,2,便于

17、直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲,切自然。第一人称属于有限视角，受时空的限制性很强,2,第二人称：,1,拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接,对话和沟通交流；,2,便于作者的感情抒发；,3,有呼告效果，可加强,感染力；,4,用于物，有拟人化效果,3,第三人称：,1,直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更灵活自,由；,2,作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的,画面和更丰富的内容；,3,拉开叙述者与故事之间的距离，更具客观性,第三人称属于全能视角，不受时空的限制,三）描写手法,1,正面描写：动静描写，虚实描写，细节描写，白描，细描,工笔），色彩渲染描写，观察角度变化描

18、写，对人物的肖像,描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写,2,侧面描写：对比、衬托、渲染、烘托,3,环境描写：自然环境描写（景物描写）、社会环境描写,4,场面描写：是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段,温馨提示：场面描写的几种作用,1,塑造人物，表现主题,2,渲染气氛，烘托事物。有的场面描写刻意渲染气氛，或喜悦、恬静,或悲怆、紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动,3,明示或者暗点主题。有的场面描写着意突出主题，或明示，或暗点,让人物在活动中完成自己的使命，将作者的倾向在具体的,场面描写中自,然流露出来,场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写

19、；而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。,5,细节描写：有环境细节、语言细节、动作细节、心理细节,神态细节、外貌细节等,基本作用：绘制场景、勾勒环境、营造意境,渲染氛围、烘托气氛、奠定基调、埋下伏笔,设置悬念、铺垫照应、对比衬托、推动情节,刻画人物、深化主题,二、表现手法,1,象征：凭借具体的物象来表达与之相似或相反的概念、思想、情感或,社会意义,象征和比喻的区别：,1,两者的表现不同：象征的象征体与本体之间要,求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求“形似”。,2,两者介绍的,对象不同：象征是以物示义，即不把意思直接说出，而让读者去理解。比,喻是以物比物，比喻的对象一般是让人看的见、听

20、得见或摸得着的一种具,体事物、具体人。,3,两者范围大小不同：象征是文学创作中的一种表,现手法，它的对象是整篇的文章，至少是文章中的一大段话，因此在范围,上远远超过了比喻涉及的范围。比喻的范围比较小，一般局限于一两个句,子中,2,衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别,的事物作陪衬，这种“烘云托月”的手法叫衬托。运用衬托手,法，能突出主体，或渲染主体，使主体事物的特征更加鲜明突,出。分为两类：正衬和反衬,3,对比：把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两,个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。作用：突出,对比物的鲜明特征，增强文章感染力，彰显主题,对比与衬托的区分,1

21、,衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是,为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的,事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。,2,衬托描写的是,两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不,同方面。,3,衬托的表达效果主要在于突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。对比的效果主要,是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显,得更坏,4,悬念：提出悬而未决的矛盾，引起读者注意。作用：激发阅读兴趣,引发下文情节，推动情节发展,5,照应：对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗,示，前后呼应，使结构严谨，中心突出,6,突

22、转：也称陡转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转,入顺境，或由顺境转入逆境。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来,加强戏剧性的一种技法,7,伏笔：作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以,求前后呼应。作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，使情节发展合理,读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。注意：有伏必有应,8,倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。作用：使文章结构,富于变化，避免平铺直叙；使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；突出,主题,9,抑扬：对写作或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料,从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。作用：两相对照，形成反差,突出中心；出乎读者意料，引人入胜,10,铺垫：也称铺叙衬垫，是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物,和事物以作衬垫