幼儿园个人工作总结1000字范文5篇

1、幼儿园个人工作 总结 1000 字范文 5 篇每一个 员 工都要 对 自己的工作 进 行阶 段性的 总结 ，在总结 中发现问题 ，吸收 经验 教训 。下面就是小 编给 大家 带 来的个人工作 总结 范文， 迎大家 阅读 !时间的脚步真是 飞快， 眼 又要一个学期 去了，回想 这个学期的点点滴滴，有开心的笑 语 ，也有 让 人回味的事情 想 的真是太多太多。下面分几个方面来 说 一 ：一、思想方面：本人能 积 极参加政治学 ，遵守园所 律， 团结 同事， 心帮助同事 ; 度端正，勤 奋刻苦 ;班 工作 认 真 。二、班级 工作： 孩子就要了解孩子，包括 孩子的身体状况、家庭情况、 趣爱 好、性格

2、气 、喜怒哀 的深刻了解。 这 是做好班 管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 了了解孩子我每天都和他 在一起， 课间 和他们 一起做游 ，中午休息 时 和他们说说话，在 闲谈过 程中了解他 的基本情况。 经过长时间 的了解，知道了 许多。在平 能主 与家长 交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我 的家园 系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成 长 。最近孩子感冒比 较 多，我都会 常给 生病的孩子家 长 打电话询问 孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了 许多孩子 易于接受的方法 行教学。 了 孩子们 提供优 美的环

3、 境和生活化得活 室，累了一整天的我 们 ，也只能利用下班和晚上的 时间 加班创设 ，没有人安排我 ，我 是发 自内心的 孩子们 做着一切 因 ，孩子 确实还 很小，需要成人的呵 护 ， 然有时觉 得哭得 烦 人，但面 着他们 ，没有一个能 发 火，恰恰相反的是 于我们 有了孩子的老 师 ，在孩子面前我 们 要 心、耐心的照料着，用快 乐 、 极的情 绪 感染着他 。三、教育教学方面： 在的孩子都是独生子女，家 长 都非常宠爱 ，什么事情都包 代替，养成了孩子的一些不良行 ，针对这 些情况，我通 过 晨 、小故事 行有目的、有 针对 的教育，培养幼儿团结 友 、 勇敢、不怕困 难 、 于助人等

4、良好的品 。一学期 过 去了，孩子 们 从泪流 面、撞 、 地到主 与家 长 告 ，从不会握勺吃 饭 到独自 进 餐 ;从不吃不睡到喜 欢吃菜、独立午睡 ;从到处乱跑到安静坐下愉快做操。 时间与汗水 记录着孩子 们成长的足迹，虽然工作中 还有许多的不足，但相信有了 经验的总结，不断反思自己，才会有来年的改 进。四、个人学 习：我能配合好学校 领导和同事一起努力 认真地完成各 项任务，在课题的成绩中付出了自己微小的力量。 积极学习各种教育理 论，以充 实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地 进行教育教学。 积极进行学历进修学习，珍惜园所 给我外出学 习的机会，我 还利用业余时间认 真

5、学习电脑 知识，学习制作多媒体，上网 查找资料，进一步为教学服 务等等。五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：1、强自身的训练，注重 对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。2、高自身理 论科研水平。3、教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的 进步。社会在发展，时代在前 进。作为有责任感的教育工作者，必 须以高度的敏感性和自 觉性，尽 职尽责地做好工作，以完成我 们肩负的神圣 历史使命。在教 书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收 获的却是那一份份充 实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍 贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。时光飞逝如梭，

6、20xx 年即将 过去，崭新的 20xx 眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份 责任。安全是幼儿园教育永恒的话题 ，幼儿园是众多幼儿集体生活的 场所，在 过去的一年中，我始 终以“安全第一， 预防为主”的思想指 导自己的工作， 认真学习上级转发 的各种安全教育、安全 检查等文件，通 过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有 责，在思想上 对安全工作有一个高度重视。现 将一学年的工作 汇报如下：一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学 习，更注重幼 师队伍的建设，我强化三个意 识： “一体意 识 ”、 “开

7、拓意 识 ”、“服务 意识 ”。我 讲奉献，作表率，早来晚 归，潜移默化引 领着幼儿园良好的 师德师风。我注重为幼师创设 有弹性的工作空 间。工作中， 时时不忘征求幼 师的想法意 见，采用对话式而非命令式 ;思想上，鼓励多交流不求大一 统 ;工作方法灵活多 变。我努力 营造健康温馨的文化氛 围。我以 务实的作风投入工作，引 领着的年 轻幼师奋发 向上 ;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不 摆架子、不 说空话、不唱高 调，常见缝插针与幼师交流思想、促膝 谈心，引 导幼师珍爱自己、 热爱生活、快 乐工作。一件件 细致入微的小事，充分体 现了我对幼师的关心。我情感化、 弹性化的管理凝聚了全园幼 师的真

8、心，激 发了各位幼 师工作的 积极性、主 动性、创造性。二、安全方面我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、 设施、大型玩具、 线路等进行安全 检查。我园 还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意 识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活 动、户外活动等几个关 键时间段的防范，及 时发现问题 ，及时整改。责任书：幼儿园和老 师签订 安全责任书，明确各自的 职责，贯彻 “谁主管 谁负责 ”的原则，做到 职责明确。园和家 长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成 长。安

9、全课：提高安全意 识，自我防范和自 护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基 础。我园 坚持每周一必上一 节安全课并有备课记录 。应急演练：我园响 应上级领导指示， 9 月 6 日进行了防震演 练，以增 强师幼的安全意识和自保能力。三、环境创设我园根据本园的 实际情况出 发，充分利用本土 优势对 室内外的装 饰、墙面设计 、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年 龄特点出 发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都 设置了不同的 风格，我 倾尽我所能帮老 师们策划、分析，尤其帮小班 设计两面主题墙。老 师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流， 让孩子们切实感受到了幼儿

10、园大家庭的温暖和 谐，逐步形成活 泼开朗的良好性格，从而 迈向健全人生的第一步。四、保教方面我园合理安排和 组织幼儿的一日活 动，动静结合，室内外 结合，每天保持 2 小时的户外活动时间和游戏时间 ，来提高幼儿的整体素 质。在孩子 们入园前，要求各班老 师每天先做好教室内外的通 风、卫生消毒工作，加 强晨间、午休的 检查，做到一摸、二看、三 查、四问，严禁幼儿 带危险品入园，每天 坚持加强晨检、午检的力度来杜 绝传染病的入侵，并做好详细记录 ，发现问题 及时通知家 长。五、家长方面我园做到主 动、亲切与家 长沟通，利用早送晚放的 时间和家长交流，平 时多观察孩子在园的各种情况，孩子 们的点滴

11、进步、成 长、特长、优点都及 时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和 对幼儿园各 项工作的支持，我园 为增进家园共育， 11 月 4 日举行了“家园亲子游戏 ”活动，得到了家 长的好评 。如遇到特殊情况 时切忌发生口角，家 长意见细心听取，以此加深家园了解，促 进家园关系共同成 长。如：我园小班家 长反映对老师的意见，我及 时向学区 领导汇报 并耐心给家长解释。在 这方面我们还 做得很不 够，还需要我 们老师们认 真去学 习、去探 讨、去努力。以上点滴都离不开老 师们的精诚团结 和配合的默契。在 这里我真 诚的感谢各位老 师的敬业爱岗 精神和任 劳任怨、默默地奉献。正因 为有了你 们的辛勤

12、耕耘，才有了今天我 们幼儿园的 发展。真切希望在以后的工作中，我 们一起把以前做的不好的方面 补救回来，我 们一同再努力学 习，再一同 认真拼搏，争取再 创幼儿园的新 辉煌。幼儿园的安全工作任重而道 远，把安全工作 摆在幼儿园的日常工作中， 强化了师生的安全意 识，幼儿由于年 龄小，自我保 护意识较差，因此，根据班 级幼儿的 实际情况，制定了安全工作 计划，并开展一些相 应的安全教育活 动。一、开展一次生 动、有趣、富有教育意义的 “安全知 识我知道 ”的竞赛 活动。让幼儿们知道了 “不跟陌生人走，不随便跟陌生人 说话 ”、“不吃陌生人送的食物 ”、“不远离集体 单独行动 ”、 “遇到危 险如

13、何逃生 ”“安全 标志知多少 ”以及 “游 戏活动安全注意事 项”等。通 过这样 的竞赛活动，认识一一些安全 标志，增 强了幼儿的安全防范和自我保 护意识和能力， 对保障幼儿安全工作起到了 积极作用。二、组织一次 “参 观消防队”的活动。为了帮助幼儿 树立防火意 识，我们全园的小朋友 认识了消防 车的结构，通过教师的讲解，了解遇到火灾 时的基本自救常 识。同 时围绕 “着火了怎么 办”进行了谈话活动。随后，幼儿又参与了消防演 练活动，通过这样 直接的学 习，幼儿增加了保 护自己的方法，提高了安全意 识。三、进行安全工作自 查。及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一

14、些不安全隐患的存在 ;班里两位老 师就一日生活中容易出现的不安全因素 进行排查，如午睡 时，多提醒睡在床上的幼儿不站起来，提醒幼儿不 带小玩具 进午睡室，盥洗活 动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲 过长伤 到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意 识。四、安全教育渗透于一日活动中。1、通过谈话，观看安全教育 录像等活 动，利用 发身在身 边的一些事故 对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保 护的案例，提高幼儿的自我保 护能力。2、在主 题教学活 动中，如人体的骨骼， 让幼儿在 认识骨骼的基 础上了解我 们应该如何

15、保护好自己的骨骼，使骨骼不受到 伤害。幼儿能 够积极地参与 讨论，如：不同高 处往下跳，以免 发生骨折，遵守交通安全，以免 发生安全事故， 伤到骨骼等等。总之，安全工作是一 项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保 证幼儿的身心得到健康的 发展。从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王 ”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大 门，尽管我 还没有完全走 进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个 刚刚踏上工作 岗位的新老 师，带小班。 记得我刚接触孩子 时，孩子们仿佛视我为 “坏人 ”，哭的哭， 闹的闹，面对这样 的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁

16、边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他 们玩玩具、 给他们讲故事一起做游 戏，渐渐地从孩子 们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天 职幼儿园教 师首先要有 爱心，她们应给 幼儿母 亲般的爱抚，使孩子感受到老 师是那么 亲切可近，从而把老 师当成可 爱可敬的人， 爱孩子是每一个教 师最起码的道德， 爱那些美 丽聪颖一笑两酒 窝的孩子容易，但 爱那些不怎么 讨人喜欢的孩子，甚至是 爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一 颗真正的 爱心，神圣的 师爱是广博的，它 应该是面向全体幼儿的 “博爱 ” 这是教师的天职。小班幼儿年 龄小，生活不能自理，孩子由个体

17、进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着 这个哄着那个，不怕 脏，不怕累的和邵老 师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。 对于孩子来 说老师的微笑就是 爱的表示，而 这微笑来自于老 师对 孩子心灵的呼 唤，来自 对工作强烈的责任感，每天我 们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到 让每一个孩子开开心心的来，高高 兴兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活 泼，无忧无虑，正处在个性发展的关 键时期，老 师的活泼开朗会 给孩子们生机勃勃的印象，能 创建一个 轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始 终保持愉快，逐 渐形成健康开朗的性格。教 师应变 一个滔滔不 绝的讲师为 幼儿听众， 这是老

18、师的智慧和能力的表现，这就需要老 师要有一 颗童心，去和孩子 们叫知心朋友。我 处处以孩子 为出发点，走 进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他 们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的 兴趣和需要，使孩子真正生活在自由 宽松的环境里，把老 师当成知心朋友一样吐露心声。三、尽心尽 职人们常说：“学高为人师、身正 为人表 ”时 代的进步要求老 师不断提高素 质水平，努力培养出跨世 纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素 质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦 钻研教材，有空就 阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学 经验等都记录下来，

19、进行认真的学 习，研究以便提高自己的 业务水平，在工作中我 积极探索、虚心接受 领导及有经验老师意见。邵老 师是我的好老 师，她看我的 课指出我的不足之 处，使我从 实践到理 论再理论再提高中成 长。 这学期园内 还组织了教师专业素质比赛，我以 积极的状 态投入每一 项比赛，虽然并未取得 优异的成绩，但我已在过程中得到 发展。幼儿教育事 业是灿烂的，幼儿教 师的使命是崇高的，我 时时刻刻以 这种崇高的使命激励自己，尽心尽 职的工作，如 苏霍姆林斯基所 论的：教 师应该 成为儿童幸福的 创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。班紧张而充实的一个学期已 经结束，在这半年中，我 们班内三位老 师团结一

20、心， 认真配合，踏踏 实实做好班 级的每一 项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的 进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教 质量，将 纲要精神 贯彻到一日活 动中，促进幼儿身心活泼、健康成 长。现 做总结如下：一、保育方面我们遵循保教 结合的原 则，三位老 师互相协调，做到教中有保，保中有教。我 们班三位老师有两位是新加入的， 刚开始的 时候，互相配合不 够默契，小朋友会有等待的 现象，为此，我 们三个经常利用 时间讨论 、商量怎 样配合更合理， 现在，我 们互相之间，只要一个动作，一个眼神， 对方就知道要干什么，工作也 顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。二、家长工作

21、纲要明确指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家 长的理解、支持和主 动参与，并 积极支持、帮助家 长提高教育能力。 ”本着 这样的指导思想，我 们在家园 联系工作中，注重与家 长的沟通和理解，及 时将我们的教育理念本文来自网 传递给家长。我 们召开了家 长会，一方面 让家长们了解本学期的保教 计划，幼儿在园情况 ;另一方面与家 长共同探 讨幼儿教育的 经验，拉近我 们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家 长接送孩子的 时间，家校通，家园 联系册等方式与家 长进行交流沟通。对于家长提出的 问题我们给予及时的答复，在家 长的大力支持与配合下，使我班的各 项活动得以顺利有效的开展。三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我 们班的小朋友在各方面有了一定的 发展，知 识面丰富了，独立性增 强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食 现象，一些幼儿 进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还 有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地 发挥。3、加强对特殊幼儿的 观察与指 导，培养幼儿 “自我管理 ”的意 识。下学期，我 们要在家 长的共同配合