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文档简介

1、江南活动方案【活动目标】 通过活动，拓展学生的朗诵水平， 激发学生阅读诗歌的兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养， 培养学生留心观察主动探究、 团结合作、勇于创新的精神。【活动准备】诗歌资料 20 份。【活动过程】一、录音美读，畅谈所知，引入课题。先听一首歌，听完后说说听懂了什么？板书：江南。今天一起来学习这首诗，齐读课题。二、熟读诗歌，识记生字。1自由读，勾画认读困难的生字。2师范读，重点听画出的生字读音。3指名读。4自由读、小组读。三、质疑感悟。1、自由读，想想还有什么不懂的问题。2、提出不懂的问题，全班交流。3、假如你来到了美丽的江南，

2、亲眼看到了这种景象，你想说些什么，做些什么？四、感情朗读，体味感情。1、依据自己的理解，自由读，边读边做动作。2、指名配乐感情朗读。3、全班配乐感情朗读。【活动时间】周四下午第三节【活动地点】金百灵朗诵社金百灵朗诵社活动记录周第 56 周活动指导朗诵指导蒋 小 华备次内容江南教师樊相培注一 录音美读，畅谈所知，引入课题。先听一首歌，听完后说说听懂了什么？板书：江南。今天一起来学习这首诗，齐读课题。二 熟读诗歌，识记生字。5 自由读，勾画认读困难的生字。6 师范读，重点听画出的生字读音。活7 指名读。8 自由读、小组读。动三 质疑感悟。过4、自由读，想想还有什么不懂的问题。程5、提出不懂的问题，全班交流。6、假如你来到了美丽的江南，亲眼看到了这种景象，你想说些什么，做些什么？四 感情朗读，体味感情。4、依据自己的理解，自由读，边读边做动作。5、指名配乐感情朗读。6、全班配乐感情朗读。活动通过本次活动，激发

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