2021老师线上教学总结感悟

1、 精编范文 2021老师线上教学总结感悟温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_老师线上教学总结感悟（1） 20_年, 是特殊的一年, 因为疫情严重。寒假也随之顺延, 学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题, 只好不厌其烦的请教同事、领导, 总算能如愿以偿的开始直播课, 虽然困难重重, 但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟, 与大家共同分享. 1、学生有了更为灵活的学习方式 和传统教学不同, 网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教

2、师的课堂教学, 几乎不受时间, 地点的限制, 只要在能上网的地方, 就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题, 而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方, 还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学, 巩固课堂知识, 起到亡羊补牢的效果, 学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式, 身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式, 可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣, 学生往往在主动的观看教学视频的同时, 潜移默化的增强了自主学习的能力。 2、教师可以更有效地提高自身的教学水平 教师的实际课堂教学方式, 往往教师自己也不知道是否存在问题, 因为不好的

3、教学习惯一旦养成, 就难以更正, 特别是一些教学小动作, 口头禅之类, 如果有别的老师听课的情况下, 还能在课后听取其他老师的意见, 否则就只能通过最后的学生实际成绩, 或其他途径来得知了, 这种后知后觉的方式对教师的教学水平提高很慢。而教师通过点击教学视频网站上自己的教学视频, 站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现, 就能很快发现自己在教学中存在的问题, 进而加以改进, 促进自身的教学水平发展。 总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课, 会更上一层楼!20_老师线上教学总结感悟（2） 20_年, 是特殊的一年, 因为疫情严重。寒假也随之顺延, 学生居家学习成

4、了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题, 只好不厌其烦的请教同事、领导, 总算能如愿以偿的开始直播课, 虽然困难重重, 但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟, 与大家共同分享. 1、学生有了更为灵活的学习方式 和传统教学不同, 网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学, 几乎不受时间, 地点的限制, 只要在能上网的地方, 就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题, 而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方, 还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学, 巩固课堂知识, 起到亡羊补牢的效果, 学

5、生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式, 身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式, 可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣, 学生往往在主动的观看教学视频的同时, 潜移默化的增强了自主学习的能力。 2、教师可以更有效地提高自身的教学水平 教师的实际课堂教学方式, 往往教师自己也不知道是否存在问题, 因为不好的教学习惯一旦养成, 就难以更正, 特别是一些教学小动作, 口头禅之类, 如果有别的老师听课的情况下, 还能在课后听取其他老师的意见, 否则就只能通过最后的学生实际成绩, 或其他途径来得知了, 这种后知后觉的方式对教师的教学水平提高很慢。而教师通过点击教学视频网站上自

6、己的教学视频, 站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现, 就能很快发现自己在教学中存在的问题, 进而加以改进, 促进自身的教学水平发展。 总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课, 会更上一层楼!20_老师线上教学总结感悟（3） 1.充分准备 凡事预则立, 不预则废。在国家规定的开学日期前, 我们六年级数学教研组就充分讨论：这个长寒假, 我们应该怎么做?如何指导学生的学习?我们怎么分工?我们决定先把信息窗1和2的三个课时的新授课录个微课, 其实网上也有, 但我们认为不太适合我们的学生, 我们着手自己录, 语言怎么表达, 解题思路怎么叙述, 更利于我们的学生学习。我

7、们认真钻研教材, 熟悉软件的用法, 我们一遍又一遍沟通, 不断修改、重录, 直到自己满意。 2.开好首播 2月10日, 上午8点, 我和学生们如约来到钉钉的直播室内, 学别的我笨笨的, 对于电脑手机软件的操作, 我似乎无师自通, 很快我就操作非常熟练, 钉钉的各个功能在很短的时间内就运用自如了。我打开视频和孩子们招呼, 孩子们很兴奋, 他们一个个连麦出现在镜头前, 说这个寒假的趣事说自己的收获。我们经过熟悉操作后, 进入了学习, 和带领孩子们复习了上学期学的百分数一的内容, 不知不觉, 在孩子们恋恋不舍中结束了我的首秀。 第一次这样的形式上课, 我心里完全没底：有多少人参与了?没有参与的有什么

8、困难?怎样帮助他们?孩子们喜欢吗?能有收获吗? 然后我进行了问卷调查, 看到调查结果, 我长长的舒了一口气, 只有一人没参加, 大家很喜欢这种方式。另外, 我还开了十_大门紧闭, 原来欢歌笑语的公园忽然之间毫无人迹在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里, 无情的疫情突然来袭, 人们宅在家里或者办公室, 双目关注着电视屏幕的滚动新闻, 手指拨动手机浏览着网络短信, 关心湖北, 关心武汉, 关注本地的疫情动态与消息。 灾难无情, 病魔无情, 人间有情, 人间有爱。 正是这种不断升腾的脉脉温情在人与人之间传递, 让我们心中荡起阵阵春风般的暖意。 我们看见, 党员干部们在抗疫一线不分昼夜废寝忘食忙碌的身影

9、;我们看见, 作为医护人员的妻子挥泪告别自己的丈夫毅然奔赴抗疫前线;我们看见, 正当花季的护士因为不下火线长期佩戴口罩被勒伤勒红的脸庞;我们看见, 祖国各地的农民兄弟连夜收割新鲜的蔬菜免费送往疫区的车队。 为了学生的学习不断档, 教育部门及时开通了网络温情辅导, 停课不停学习。为了给武汉的同胞加油鼓气, 影视明星与普通群众纷纷赶制了一首首励志歌曲表达对他们的慰问与深情厚意。 温情的时刻连绵不断：居家的人儿不甘寂寞, 乐观地制发了一段又一段幽默搞笑的小视频;社区干部为生日来临的隔离老人送来了精美的蛋糕;公交车上一位少年向没有口罩的中年人送上崭新的口罩;暂时被隔离观察的同事每天通过电话收到来自单位的温馨提醒;在小区的电梯间里为防止业主直接用手按下键钮染上病毒悄然放置了清洁的纸巾盒;来自祖国各地