《白衣天使》课件

1、白衣天使,北师大版 六年级 语文 下册 第六单元,因为护士长期穿白大褂，所以人们用“白衣天使”称呼纯洁、善良、富有爱心的医护人员。本文特指南丁格尔,天使本来指什么人？ 白衣天使指从事什么职业的人？ 本课指谁,弗洛伦斯南丁格尔（1820年5月12日1910年8月13日），出生在意大利的一个优裕家庭，因在克里米亚进行护理而闻名。她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业。“5.12国际护士节设立在南丁格尔的生日这一天，就是为了纪念这位近代护理事业的创始人,是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式,本文是一篇什么题裁的文章？ 人物传记,人物传 记的特征有二个：其

2、首要特征是真实，另一个显著特征是生动。(即真实性和文学性,丰富翔实要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺,这些资料一般包括五个基本方面的内容： （1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。 （2）人物的生卒年月。 （3）人物的学历、简历、党派、职务。 （4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。 （5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件,抓住人物本质，从环境中说明人。 从人物的复杂性中对人物作出公允的评价。 叙述生动，把人物写活。 选材典型。 叙行录言 讲究文采,检查预习。 生字注音： y k sh y 舆论 溘然长逝 优裕 q x wn zh

3、ang 先驱 奚落 婉拒 表彰 din min b sh 奠基 缅怀 淡薄 自束 kng xi hu shn 空前 不屑 哗然 改善,7v,解释词语,跻身：使自己上升到(某种行列，位置等） 不屑：形容轻视。 谦恭：谦虚而有礼貌。 溘然长逝：指人突然去世。多指病故。 缅怀：深情的怀念；追想（以往的人或事 愚昧：缺乏知识；愚蠢而不明事理,本文主要写了什么？ 可以分为几段？每段写什么？ 课文主要写了南丁格尔开拓护理事业，建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，向世人展示了一位执着坚毅，勇敢坚强，无私无畏。，用爱心和恒心为患者带去福音的天使,分段及段意,一（1）倒叙的手法，引出讴歌的对象。 二（

4、2-13）写南丁格尔对人类的巨大贡献。 三（14）南丁格尔受到后人的敬仰和爱戴,自读课文2-13自然段，找出南丁格尔的事迹，勾画关键词。 1）立志当护士。 2）开拓护理事业。 3）建立巡视制度。 4）建立护士学校。 5）宣传思想和主张,从南丁格尔的择业我们可以体会到她怎样的思想境界？ 体会到南丁格尔有崇高的理想，并坚持自己的理想。表现了她的执着和坚毅,为什么南丁格尔要坚持留在战地护理伤员？勾出文中句子回答。 在我的眼里。得到护理和安慰,在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。 你从这句话中体会到什么？ 尊重士兵 热爱士兵 热爱护理事业,为什么称南丁格尔的事迹为奇迹？

5、因为她建立巡视制度，使士兵的伤亡率下降到百分之二。在她的努力下病房的条件也得到了大大的改善,你佩服南丁格尔吗？为什么？ 因为她执着坚毅，勇敢无私，有爱心有恒心,本文在写作方法上有什么值得借鉴的？ 详略写法 侧面描写 还运用了什么手法？ 对比的手法。 有什么作用,南丁格尔名言 护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。 找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。 人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足,白衣天使颂歌 披一身圣洁你是如此美丽 怀一身绝技你却默默无语 你以天使的名义担起救死扶伤的道义 你用牺牲的勇气把自已的安危藏起 噢美

6、丽的白衣圣洁的白衣 天使的青春抒写着你的传奇,披一身圣洁你是如此美丽 怀一身绝技你却默默无语 人们以崇高的名义把的奉献深深记忆 人们以深情的传颂把爱心真谛演绎 噢美丽的白衣圣洁的白衣 你是人间最美最美的美丽,再见,品味课文的详略写法和侧面描写，体会作者为什么这样 详略写法。 战地护士和与少校争,部外的内容是全文的核心。要做这样三件事做A.找出详写的部分，也可以直接引入冬冬“我的视用”B.然后反复阅读,想想为什么详写这部外。 c.,看看作者是怎样详写的,可以跟其他部外对比体会。详写就是具体地描写人物,古、神态,而当时的气氛等只是稍作概括性的交代,2)侧面描写。课文如何通过侧面描写表现人物,也要做三件事: A.课文哪些地方直接描写南丁格尔,哪些地方是侧面描写? B.侧面描写的内容说明了什么问题? C.这样写有什么好处,此外,注意课文如何运用对比的手法表现人物,比如,择业时父母、舆论的反对和南丁格尔的坚定(抓住“兴致淡薄”、“毅然”,理解她不求富贵的高远