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文档简介

1、编辑课件,八年级上册课外古诗十首,编辑课件,课外古诗词背诵目录,长歌行 野望 早寒江上有怀 望洞庭湖赠张丞相 黄鹤楼,送友人 秋词 鲁山山行 浣溪沙 十一月四日风雨大作,编辑课件,猜一猜,看不见，摸不着 跑得快，又没脚。 一去永远不回头， 千金万金买不到。 （时间,打一物品,编辑课件,长歌行 汉乐府 青青/园中葵，朝露/待日晞。 阳春/布德泽，万物/生光辉。 常恐/秋节至，焜黄/华叶衰。 百川/东到海，何时/复西归。 少壮/不努力，老大/徒伤悲,朗读,编辑课件,乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，把这些为配乐采集来的诗歌也称

2、为“乐府”。这样，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。“乐府诗”是继诗经楚辞之后的一种新诗体,知作品：乐府诗集,编辑课件,长歌行是一首汉代乐府诗歌，是为乐府的曲配的唱词,歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，分为“长歌行”和“短歌行,知题目：长歌行,编辑课件,这首诗从“园中葵”说起,再用“水流到海不复回”作比喻，说明光阴如流水，一去不再回，劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔,朝露待日晞,焜黄华叶衰,诗大意,重点解词,编辑课件,青青园中葵，朝露待日晞,赏析：以葵之茂盛与露之短促作比，说明生之短暂。以朝露易干起兴，引起下文（托物起兴,阳春布德泽，万物生光辉,赏析：万物受到的恩惠

3、是公平的，春天给每个人的时间是一样的,诗歌赏析,编辑课件,常恐秋节至，焜黄华叶衰,赏析：担心瑟瑟的秋天来到，树叶由枯黄到飘落，百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程，时序不可逆转,百川东到海，何时复西归,赏析：青春岁月流逝之无情，恰似百川东入海，一去不复返，由季节转换联想到时间飞逝,诗歌赏析,编辑课件,少壮不努力，老大徒伤悲,赏析：点明主题，劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴,诗歌赏析,编辑课件,1 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： ，,少壮不努力 老大徒伤悲,2、 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句： ，,阳春布德泽 万物生光辉,3、诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句： ，,常恐秋节至 焜黄华叶衰,理解性默写,编辑课件,这是一首咏叹人生的诗歌。歌咏人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即先言他物，再言所言之物,写作特色,编辑课件,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿,少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹,吾生也有涯，而知也无涯。庄子,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 谚语,莫等闲白了少年头，空悲却！ 岳飞,收集“惜时”的名言、谚语,课外拓展,编辑课件,长歌行 汉乐府 青青/园中葵，朝露/待日晞。 阳春/布德泽，万物/生光辉

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