家庭教育一周计划

1、家庭教育一周计划周一：活动一：儿歌律动手指操设计意图：复习手指儿歌手指操，跟唱并表演活动二：故事讲解1.继续讲解好饿的小蛇的故事，可以把故事中的水果种类重点讲解2.重复水果图片的几页，询问宝宝是什么水果3.让宝宝自由翻看绘本，翻到哪一页时给宝宝适时进行讲解活动三：精细活动小豆回家设计意图：锻炼宝宝小肌肉群的发展活动目标：1、让宝宝感受情绪的变化，培养宝宝乐于助人的品质 2、宝宝能够听明白规则按要求操作游戏，拇指食指中指三指捏住豆子不掉落下来 3、培养宝宝坚持力，把所有豆子都送回家活动准备：物品准备：一面贴有房子形状的盒子两个（两个房子形状不同）、表情牌（一面笑脸，一面哭脸）、豆子若干、小盘子两

2、个活动过程：1.情景引入：小豆子宝宝是个顽皮的宝宝，他们跑出来玩耍了一天。现在天黑了，他们要回家找妈妈了，要不然妈妈会很担心，可是他们找不到家了，他们请宝宝来帮助他们。2.讲解游戏规则并示范，宝宝要像倩倩老师这样伸出食指中指拇指三根手指捏住小豆子宝宝（宝宝一定要用三根手指哦，不然会弄疼豆子宝宝），放到小飞碟里面，然后端着小飞碟，把豆子宝宝送到家门口，蹲下来用三根手指把豆子宝宝送回去3.开始游戏，宝宝把豆子宝宝送回家，出示表情牌笑脸，豆子宝宝微笑着说 谢谢宝宝！4.直到所有豆子送回家，这时候要给宝宝一个大大的拥抱，表扬宝宝是个乐于助人的好宝宝如果宝宝中途放弃，要鼓励宝宝“你看，小豆子都哭了，他找

3、不到家，见不到妈妈多可怜呀，哪个乖宝宝愿意帮助他呀？”从而锻炼宝宝的持续性和同情心5.如果宝宝还有兴趣，可以重复上述活动，给豆子宝宝换新家6.活动延伸：和宝宝一起在家里找一找，哪些玩具宝宝没回家，送玩具宝宝回家周二：活动一：儿歌律动手指操 复习儿歌手指操，宝宝能够跟唱表演活动二：故事讲解1、继续讲解好饿的小蛇，重点讲解水果种类，颜色2、重复水果图片几页，询问宝宝什么水果，告诉宝宝水果颜色3、让宝宝自由翻看绘本，翻到某页进行讲解活动三：大动作活动平衡走线设计意图：练习宝宝走直线的能力，提高身体协调性活动目标：1、宝宝喜欢这个游戏，从中体会到快乐 2、能够听清楚规则按要求走，不踩到边缘线活动过程：

4、1、带宝宝到户外活动，自由活动2、用粉笔画一条直线，对宝宝说，“宝宝，现在我们来走直线吧”让宝宝沿着直线走3、在路上画出不同的造型，圆形，曲线，加大难度，进一步提高宝宝的身体协调性周三：活动一：儿歌律动手指摇复习儿歌律动，让宝宝自己演唱表演活动二：故事讲解1、继续讲解好饿的小蛇，重点讲解水果颜色2、重复水果图片，询问宝宝水果的颜色3、宝宝自由翻看绘本，让宝宝适时自己讲解活动三：美工活动神奇的油画棒设计意图：让宝宝认识油画棒，知道油画棒的作用活动目标：1、让宝宝认识油画棒，知道油画棒是用来绘画的 2、宝宝喜欢用油画棒绘画 3、认识红色、黄色活动准备：物品准备：油画棒、绘画本活动过程：1、宝宝，今

5、天倩倩老师给你带来一个好玩的东西，宝宝猜一猜会是什么，当当，宝宝知不知道是什么？它的名字叫油画棒，宝宝要记住哦2、我们一起来打开看看，有好多好多的颜色，五颜六色的，教授颜色3、油画棒是用来做什么的，教授宝宝画画4、引导宝宝画直线，用各种颜色来试一下引导宝宝画圈圈，用喜欢的颜色试一下5、引导宝宝用完油画棒要放回，养成好习惯周四活动一：儿歌律动手指操宝宝自己跟唱表演手指操活动二：故事讲解1、继续讲解扭来扭去的小蛇，重点讲解水果2、询问宝宝水果的名称、颜色3、宝宝自由翻看，讲解图片活动三：思维活动找朋友设计意图：训练宝宝观察力，找到一样的物体活动目标：1、培养宝宝仔细观察的品质，发现物体的特点 2、

6、宝宝能够通过观察，找到相同的物品 3、培养宝宝的自信心，体会成功的乐趣活动准备：物品准备：圆形红色、黄色、绿色卡纸若干，正方形红色、黄色、绿色卡纸若干活动过程：1、出示圆形红色，黄色，绿色卡纸各一张，询问宝宝是否知道是什么颜色并教授绿色（一次拿出来一张）2、出示方形红色，黄色，绿色卡纸各一张，询问宝宝什么颜色再次重复一遍（一次拿出来一张）3、引导幼儿观察圆形和方形有什么区别：圆形圆圆的，光光的，没有角，方形方方的有角4、给卡片找朋友，找出相同的卡片周五：活动一：儿歌律动手指操 活动重点：1.能跟读儿歌后三个字 活动难点：2.跟唱并表演一根手指，一根手指，变变变，变成毛虫怕怕怕。两根手指，两根手

7、指，变变变，变成小兔跳跳跳。三根手指，三根手指，变变变，变成小猫喵喵喵。四根手指，四根手指，变变变，变成小鸟飞飞飞。五根手指，五根手指，变变变，变成老虎嗷嗷嗷。活动二：绘本故事讲解好饿的小蛇 活动重点：认知水果 活动难点：专注的听完故事 1.出示绘本，和宝宝一起看绘本的封面，并指认绘本名字 2.讲解绘本，和宝宝一起认识里面的水果 3.让宝宝自由翻看绘本，翻到哪一页适时给宝宝进行讲解活动三：圆形宝宝设计意图：训练宝宝认知圆形，知道圆形的特征活动目标：1、培养宝宝的观察能力 2、掌握圆形的主要特征，能找到圆形的物体 3、激发宝宝自主探索，观察研究的兴趣活动准备：1、物品准备：圆形娃娃一个 圆形实物若干（扣子、镜子、钢蹦、饼干、太阳、瓶盖等）活动过程：1.谈话引入圆形宝宝：倩倩老师带来了一个好玩的玩具，你猜猜他是谁？出示圆形宝宝2.引导幼儿给他起名字圆形宝宝，并询问原因让宝宝思考，老师说出圆形宝宝的特点，因为他有圆圆的眼睛，圆圆的脸蛋3.小结圆形宝宝特点，给宝宝大量语言输入4.出示其他圆形实物，让宝宝感知体验：宝宝喜欢哪一件东西呀，拿到手里摸一摸、看一看5.引导让宝宝试着说出这些实物的特点：宝宝，他们都是什么图形宝宝（圆形宝宝）你说一下圆形宝宝是什么