2018年东城一模文字解析

1、北京市东城区2017-2018学年度第二学期高三综合练习（一）2018.4理科综合本试卷共16页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题 目要求的一项。1.制作果酒、果醋、腐乳和泡菜主要利用的微生物的共同特征是A.具有以核膜为界的细胞核B.依赖有机物的氧化分解供能C.通过有丝分裂进行细胞增殖D.基因的传递遵循分离定律【解析】果酒、果醋、腐乳和泡菜利用的微生物分别是酵母菌（真核）、醋酸杆菌（原核）、毛霉（

2、真核）和乳酸菌（原核），原核没有成形细胞核，真核有成形细胞核，A错；都依赖有机物氧化分解功能，B对；真核生物可以有有丝分裂，而原核生物只能二分裂式生殖。 错；只有真核生物在进行有性生殖时才遵循孟德尔定律，所以D错。2.牛奶中的某种3 -酪蛋白存在A1、A2两种不同类型，二者氨基酸序列上的差异及消化产物如图所示。研究发现，BCM-7会引起部分饮用者出现腹泻等肠胃不适反应。标注“A2奶”的乳品在国内外市场受到越来越多消费者的青睐。下列相关分析不正确的是BCM-7酪一腸一苯丙一關一甘一脯异亮Al-型P-酪姿白厂 一皴一酪一肺一苯丙脯甘一脯一异亮一域A2理B-酪蛋白缥酪脯苯丙脯Hl*脯Jf-亮酪脯一苯

3、丙脯脯一弄亮一脯一天冬A. A1型B -酪蛋白消化生成BCM-7的过程涉及肽键的断裂B. A1、A2两种酪蛋白氨基酸序列的差异很可能是由基因突变引起的C.消化酶能识别特定氨基酸序列并催化特定位点断裂体现了酶的专一性D. “ A2奶”不含A1型3 -酪蛋白因而对所有人群均具有更高的营养价值【解析】A1A2两种酪蛋白的肽链氨基酸顺序只有一个氨基酸的差异，所以二者一定是基因 突变而且是碱基替换导致，B对；多肽链见是肽键，消化结果变短，必然涉及肽键断裂，错；酶具有专一性，所以 C对；“A2奶”不含A1型B -酪蛋白，不会引起某些消费者腹泻, 而受消费者青睐，并不是由于其均具有更高的营养价值，D错3.

4、科研人员以番茄为实验材料，研究按一定比例组合的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响，实验结果如下表。下列分析不合理的是组别叶绿素 含量（mg g-1）类胡萝卜素含量（mg g-1）气孔导度(mmol m2 s-1)胞间CO浓度-1(mol mol )净光合速率(1 mol m2 s-1)白光2.030.22164.67276.675.30红光2.730.29142.33359.674.26蓝光1.730.17222.00326.677.28红蓝组合光（红:蓝=1:1）2.470.25263.33268.007.71红蓝组合光（红:蓝=3:1）2.820.32230.00224.679.95（注：

5、气孔导度是指气孔的开放程度）A. 不同光质会影响光合色素含量，进而影响光反应过程B. 红蓝组合光下叶肉细胞对 CQ的利用率高于单一蓝光C. 红光组的净光合速率较低主要受限于暗反应速率D. 在温室中使用白光比单独使用红光或蓝光均更有利于植株生长【解析】看表不同光、及其不同光比例营养光合色素含量，光合色素影响的必然是光反应， 进而影响光合速率，A对；红蓝组合胞间二氧化碳浓度低于蓝光组合，但是光合速率高，说 明固定二氧化碳能力强，B对；红光组的净光合速率较低主要是由于气孔导度低影响了暗反 应速率，所以C对，白光光合速率比蓝光及红蓝组合低，所以D错4. 以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究

6、的常用方法。近年来人为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降，使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化。研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查（群落名称以优势种植物命名） 结果如图所示。下列叙述错误 的是I蕾草群落I水烛群落水烛+扁秆薦草酣割扁秆薦草群门I芦苇群落I与湖I距离A.通过统计样方内优势种植物的个体数可获知物种丰富度B. 根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向C. 群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一D. 不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变C。【解析】物种丰富度是物种数目多少，不是优势种个体数， A错；通过坐标图可知离湖心 不同距离的群落

7、不同， 主要由于水位的不同造成， 所以D对，根据植物群落分布状况可以推 测水位下降后群落演替的方向， B对；群落演替就是优势种的替代，所以5. 下列实验中相关操作的叙述正确的是A. 观察口腔上皮细胞临时装片时，需滴加蒸馏水以维持细胞正常形态B. 制备植物根尖有丝分裂装片的步骤为：解离7染色7清水漂洗7制片C. 植物组织培养实验中需使用无菌水对消毒后的外植体进行多次漂洗D. 用胰蛋白酶处理后的动物细胞需在生理盐水中进行传代培养【解析】口腔上皮细胞没有细胞壁，所以必须加一定浓度生理盐水维持细胞形态，所以错；根尖有丝分裂步骤，解离、漂洗、染色、制片，B错；组织培养的外植体重要的是表面消毒到无菌，所以

8、一定用无菌水冲洗，C对；胰蛋白酶处理的动物细胞用液体培养基培养，所以D错第二部分（非选择题共180分）本部分共11小题，共180分。29. （18分）CAR-T细胞是利用基因工程制备的一种CAR能直接识别肿瘤细胞的特异性靶抗原（如T细胞，其表面的嵌合抗原受体（简称CD19。研究人员尝试用 CAR-T免疫疗法治疗某种B细胞淋巴瘤（简称 MCL。请回答问题：（1） 正常的B细胞在免疫中识别抗原并接受 T细胞产生的 增殖分化为浆细胞，产生大量抗体。在致癌因子的作用下，刺激后B细胞由于遗传物质发生变化而转化为具有无限 能力的癌细胞，造成免疫功能受损。（2）下图为研究人员制备的 CAR-T细胞特异性识别

9、 MCL细胞的示意图。斤c蓟Z!细胞.M-ii J抗原结合区*把特异性识别跨膜区、； ； Li胞内信号区的抗体基因及胞内传导信号分子基因等串联在一起获得融合基因，将其与特定病毒构建成，导入体外培养的人T细胞中得到CD19-CAR-T细胞。提取该细胞中的分子,经逆转录后进行 PCR扩增，以检测融合基因的表达。（3）为研究CD19-CAR-T细胞对MCL细胞的杀伤效果,进行了如下实验:选取4种肿瘤细胞，每种各收集3管。将两种T细胞分别与肿瘤细胞共培养12。上述哪些方面的研究?（写出一个方面即可）。组别杀伤率/%CD19-CAR-T 细胞未被修饰的T细胞有CD19的肿瘤细胞（MCL细胞）Rec-16

10、017Maver-17532Jeko-17830无CD19的肿瘤细胞2413表中杀伤率=（C对照组-C实验组）/C对照组X 100%公式中的对照组为小时后，统计各组肿瘤细胞数（用C表示），并计算杀伤率，结果如下表所示。结果表明研究人员欲进一步探究 CD19-CAR-T细胞对肿瘤细胞杀伤的机理，已知IL-2、TNF- a是两种杀伤性细胞因子。请在下表中的空白处填写相应内容，完成实验方案。组别T细胞种类肿瘤细胞种类IL-2的释放量TNF- a的释放量甲CD19-CAR-T细胞i1.89%0.2%乙ii有CD19的肿瘤细胞30.1%32.49%实验证实，CD19-CAR-T细胞特异性识别 CD19靶

11、抗原进而引起杀伤性细胞因子的大量释放。（4）在上述实验的基础上，欲将CAR-T免疫疗法用于临床上 MCL患者的治疗，还需要进行答案:（1）体液淋巴因子增殖(2) CD19基因表达载体RNA（3）不与T细胞共培养的肿瘤细胞CD19-CAR-T细胞对肿瘤细胞的杀伤效果强于未被修饰的T细胞；CD19-CAR-T细胞对有CD19的肿瘤细胞的杀伤效果强于无CD19的肿瘤细胞i无CD19的肿瘤细胞ii CD19-CAR-T细胞（4）在动物体内进行免疫治疗实验，检测对MCL的治疗效果；评估CD19-CAR-T细胞对动物体主要组织器官和正常细胞的毒理作用（合理即给分） 解析：（1）考察基本概念。B细胞参与的是

12、体液免疫，T细胞产生的是淋巴因子， 癌细胞的最显著特征是无限增殖能力。这些都是需要掌握的最基本的概念。2）第 1 空考察对题目信息和实验目的的理解。CAR-T能特异性识别的就是 MCL细胞表面的CD19抗原，所以在构建 CAR-T的时候要针对这一点进行设计。后面 2 空考察基本概念。目的基因与运载体 （此情景中运载体为特定病毒） 结合后称为基因表达载体； 第 3空后面有提示要经过逆转录，所以应该是提取RNA。（3）实验设计的考察，实验目的是“研究CD19-CAR-T细胞对MCL细胞的杀伤效果”。 从表格中可以看出，有两个自变量一一肿瘤细胞的种类（是否有 CD19以及T细胞的种类（是否是CAR-

13、T细胞）因变量是对肿瘤细胞的杀伤率。但是真正想研究的自变量是T细胞种类。在此实验中的空白对照就是不用T细胞处理、正常生长的两种肿瘤细胞。因为测定的是相对值（杀伤率） ，所以空白对照中肿瘤细胞的数量是要和实验组中的肿瘤细胞数量进行比较处 理的。所以分别答出 CAR-T细胞对于不同因为是两组自变量， 所以在答结论的时候， 为了保证比较过程中单一变量原则， 需要分组进 行描述（固定一个自变量，看另外一个自变量的影响）肿瘤细胞的作用效果。 在这个实验中， T 细胞种类和肿瘤细胞种类都可以成为自变量，但是从实验结论（“ CD19-CAR-T细胞特异性识别 CD19靶抗原进而引起杀伤性细胞因子的大量释放”

14、）中可以看出，此实验中所要探究的是CAR-T细胞是否是通过 CD19靶抗原来发挥作用的，所以可以做出判断，T细胞种类是无关变量，肿瘤细胞种类（是否有CD19抗原）应该是自变量。4）开放式问题，合理即可。30.（18 分）中国农业大学某实验室在某果蝇品系中发现了一只卷翅突变体，经不断选育获得了紫眼卷翅果蝇品系 （甲品系）。为了研究该品系相关基因的传递规律， 研究人员做了1。一系列实验。1 ）甲品系果蝇与纯种野生型（红眼正常翅）果蝇进行杂交，结果如图Fl（野工型）红眼正常谢（卬品系）紫眼卷翅红红眼匸#翅紫眼红眼 卷翅正常翅2： 3：图I 分析果蝇的眼色遗传，紫眼和红眼为一对相对性状，其中红眼是 实

15、验正反交结果相同，由此可知果蝇的翅型属于 染色体遗传。 根据F2的表现型及比例推测，决定性状的基因纯合致死。进一步研究发F2红眼卷翅6紫眼正常翅性性状。现，果蝇的正常翅基因（+）和甲品系的卷翅基因（Cy） 体上还分布有某隐性致死基因（b）及其等位基因（B）。代表现均为卷翅，请在图 2中亲本染色体相应位置标出 相关基因。（不考虑交叉互换）位于2号染色体上，该染色甲品系内果蝇相互交配，后B b基因，并标出图中 Fi的卷翅卷翅远Fl致死 卷翅 致死（2）像甲品系这样能够稳定保存两个致死基因的品系称为平衡致死系。研究人员从北京大学某实验室获得另一果蝇平衡致死系（乙品系），其表现型为红眼卷翅，卷翅程度明

16、显小于甲品系。已知乙品系果蝇的卷翅基因（Cy）和隐性致死基因（b）同样2:1。位于2号染色体上。甲、乙品系果蝇杂交，子代中卷翅与正常翅的数量比约为 根据子代中出现了表现型为 的果蝇，可判断b和b 不是同一基因。 由实验结果推测，两个品系的卷翅基因Cy和Cy是等位基因。若它们是非等位基因，杂交后代的翅型性状及其数量比应该是（3）两个纯合致死的等位基因存在互补和不互补两种关系：若互补，则同时含有这两个基因的杂合子能存活；反之，则不能存活。 根据（2）实验结果推测：Cy和Cy （填“互补”或“不互补”）。 为验证上述推测，研究人员使用特异性引物对不同品系果蝇进行基因组PCR电泳结果如图3所示。MA2

17、3M：标准】JKN片战：甲品系2：乙品系3：野生平！IVI 3选取（2）杂交中F1正常翅和不同卷翅程度的果蝇各200只，利用上述引物分别对每只果蝇进行基因组 PCR电泳结果显示：所有正常翅个体都只有A条带，所有卷翅个体都同时有 A B条带。该结果是否支持（3）的推测？请做出判断并陈述理 由30.解析:（1 ）因为亲本是纯种的红眼正常翅与紫眼卷翅杂交, 显性。F1代均表现为红眼，因此，红眼为如果正交反交结果不同，则可判断基因位于 则可判断基因位于常染色体上。X染色体上；如果正交反交结果相同,在F2代中，红眼卷翅：紫眼卷翅：红眼正常翅： 性状分离比红眼卷翅：紫眼卷翅：红眼正常翅：紫眼正常翅=紫眼正

18、常翅=623:1 ，与正常的9:3:3:1相比，改变的是卷翅性状，因此认为，决定卷翅性状的基因纯合致死。卷翅卷翅Fl/ojbA AfpAB- - -by/致死卷翅致死 如果b和b是同一基因，由上图可推知，子代全为卷翅，不会有正常翅的出现。 若两个品系的卷翅基因Cy和Cy是非等位基因，则卷翅 ：正常翅=3:1由（2）的实验结构可知，子代中卷翅与正常翅的数量比约为2:1，有1/4不能存活PCR（3）的个体，推测Cy和Cy的关系是不互补。支持，若互补，则卷翅个体中混有同时携带两种卷翅基因的杂合子，它的基因组 产物电泳结果只显示 B条带，野生型只显示 A条带。答案：30.（ 18分）（1）显常卷翅卷翅

19、Fl卷翅俗f补冥的打 乜+乡B- -by b by致死卷翅致死见右图（2 ）正常翅卷翅：正常翅=3:1（3 ）不互补支持，若互补，则卷翅个体中混有同时携带两种卷翅基因的杂合子,它的基因组PCR产物电泳结果只显示 B条带（合理即给分）31. （14分）乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素，影响植物的生长发育。（1） 乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递 进而实现对植物生长发育的 作用，主要功能是促进果实的 等。（2）已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进 行了以下实验。能通过在细胞之间传递 合成乙烯的前体物质是 1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC O分别使用含有 ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图示。由实验结果可知，外源性乙烯能够 为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2）,并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效 果OH I22C）和非致死低温（4C）,定时检测植研究人员将拟南