男生女生shangke2013.ppt

1、1、男、女同学正常交往的意义？ 2、男、女同学怎样进行正常交往,一、让我们荡起双桨,二、把握青春 把握情感,男生 女生,1、进入青春期，对异性产生好感，是正常的 2、怎样正确对待男女同学之间的情感？ 3、在与异性交往中，如何保护自己,男生 女生,新学期开学，我们班要完成以下任务,搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶,如果老师让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？请你谈谈这样安排的理由,男生,女生,搬运新书、搬课桌、擦电风扇,分发课本、擦玻璃、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶,女生的优势,男生的优势,热情、温柔、细心、善解人意

2、,勇敢、坚强、力气大,你了解男生吗？你了解女生吗,男女同学交往是利大还是弊大,利大于弊,弊大于利,即男女生交往的意义,1、男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； 2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 3 、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘,男生、女生正常交往的意义,男生女生的相处之道,观看下页图中的漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？ (2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的,场景,恰当否,恰当否,场景,互相尊重 自重自爱 自然大方 不拘谨 保持距

3、离 把握尺度,过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴,说说男女生交往的恰当方式,不恰当方式,男女同学之间应怎样进行正常健康的交往,男女同学之间的交往， 1、既要互相尊重，又要自重自爱； 2、要开放自己，又要掌握分寸； 3、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 4、我们要真诚相待，自然大方地进行交往,把握青春 把握情感,我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责我这是怎么啦？我这正常吗,你的看法,随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事,有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写

4、给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了,出谋划策,一、他们的感情可以进一步发展吗,1、他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、他们有足够的时间和精力吗？ 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 6、老师、父母 对此事持何态度？

5、 7、同学会如何评价,1、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 2、当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的感情选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中长大成人。 3、不做不属于未成年人的事，应该把主要精力和时间投入到学习和提高自身气质上,怎样正确对待男女同学之间的情感,二、晶晶该怎么办,一是拒绝。 （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。

6、二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往,哪种做法合适,请你注意: 在异性交往时， 应注意保持平常心， 异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上,在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了,在与异性交往中应如何保护自己,在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德、学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。 同时我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及要严格自律。这是对自己最好的保护,在与异性交往中应如何保护自己,教你一招,1、保持庄重，不丧失警惕。 检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽