人教版物理八年级上册第四章光现象第四节光的折射学案

1、光的折射学习目标：1、知识和技能了解光的折射现象。了解光从空气斜射入水中或其他介质时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。2、过程和方法通过观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。3、情感、态度、价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。重、难点：掌握光的折射规律的内容。归纳光的折射规律。器材：激光源、玻璃砖、水、水槽、纸、角度测量器学习课时：1课时一、课前预习：1、判断下列说法是否正确。（1）光从空气进入玻璃中，光的传播方向一定发生改变。 （ ）（2）在折射现象中，折射光线和入射光线分别在不同介质中。 （ ）（3）光从空气斜射到水面上时，只会发生折射现象。 （

2、 ）（4）和光的反射一样，在折射现象中光路也是可逆的。 （ ）2、如果把折射光线和法线的夹角叫做折射角。光从空气斜射入水中时，折射角_入射角。3、折射光线向法线偏折，则光可能是（ ）a、从水中斜射入空气中b、从空气中斜射入水中c、从水中垂直射向空气中d、从空气中垂直射向水中 二、课前展示1、某人站在平面镜前5m处，当他向平面镜前移动了3m，则人在镜中的像（ ）a、由大变小 b、由小变大 c、大小不变 d、无法判断2、下列说法中正确的是（ ）a、物体离平面镜越近，所成的像就越大 b、物体越大，它在平面镜里成的像也就越大c、平面镜越大，物体在平面镜里所成的像也越大d、平面镜竖直放置比它倾斜放置时，

3、物体在平面镜里成的像要大3、某人站在竖直放置的平面镜前15m处，他的像到平面镜的距离是 ；如果人的身高是1.6m，他的像的高度是 。4、平面镜成像是平面镜对光发生 的结果；平面镜成的像 （填“能”或“不能”）用光屏承接,所以是 像 。5、站在平静的湖水旁，能清楚地看到自己在水中的像，这是因为平静的湖水面相当于 作用，若向水中投一石块看到像碎了，其原因是 。三、创设情景：在同种均匀的介质中，我们知道光沿直线传播，如果不在同种均匀的介质中，光还会不会沿直线传播呢？若在不同种介质中呢？四、自主学习，合作探究。五、展示汇报1、学生观察实验，讨论并交流 空气 界面 水（先让学生猜想：光线会往哪边折？）

4、结果： 空气 界面 水2、通过实验，学生总结归纳得出结论：（1）光从空气 射入水中或其他介质中时，折射光线向 偏折。（2）实验： 空气 其他介质 结果：在折射现象中，光路是 。从其他介质斜射入空气中时，折射光线 法线方向偏折。（3）学生观察实验： 空气 水（或其它介质）结论：光垂直射入界面时，传播方向 。 3、光的折射现象的应用：（1）试说明池水变“浅”、筷子变“折”的原因：（2）试说明为什么隔着火焰看对面的人会“晃动”？六、实践创新，开动脑筋1、在河岸上看到的水中的鱼，比实际鱼的位置 一些，潜入水中的人看到岸上的树，比实际的树 一些，它们都是因为光的_ 所引起。2、光在水中是沿着 传播的，光

5、从水中斜射到玻璃的界面上时,通常会发生 和 现象。3、一束光由水斜射入空气,当入射光线不断向法线靠拢时（ ）a、折射光线和反射光线都向法线靠拢b、折射光线和反射光线都远离法线c、折射光线靠拢法线,而反射光线远离法线d、反射光线靠拢法线,而折射光线远离法线4、关于光的反射和折射现象，下列说法正确的是（ ）a、漫反射是一种折射现象b、平面镜成像是一种折射现象c、光在不均匀的空气中传播的路径是弯曲的，这实际上是折射现象d、池水看起来比实际浅些，这是由于池底射向空气的光线，折射角小于入射角七、拓展提升：1、在星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，像人“眨眼睛”一样，造成这种现象的原因是（ ）

6、a、星星的发光是断断续续的b、被其他星体瞬间遮挡的结果c、星光被地球大气层反射的结果d、星光被地球大气层折射的结果2、若水中的鱼能看到岸边的人，它看到的人其实是（ ）a、变矮了的人的实像b、变高了的人的实像c、变矮了的人的虚像d、变高了的人的虚像3、下列哪个现象为折射的结果：筷子水中部分是曲折的；清澈的水底看起来比实际浅；太阳未出地平线，人已看到太阳；在平面镜中看到自己的像,正确的是（ ）a、 b、 c、 d、4、关于光的折射，下列说法正确的是（ ）a、光只有从一种介质进入另一种介质时，才能发生折射b、只有光斜射到两种不同介质的界面时才可能发生折射c、光从空气射向水时折射光路是可逆的，光从水斜射向空气时折射光路是不可逆的d、在发生光的折射时