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文档简介
1、2012 届高考生物二轮专题复习:基础过关内环境、稳态及神经和液调节一、选择题 ( 每小题 5 分,共 60 分 )1下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是()a人体内的细胞外液与细胞内液共同构成了人体的内环境b人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴c人体内细胞中所有液体统称为细胞内液d人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质答案:a2下图是人体某组织局部结构模式图。相关叙述错误的是()a图示 a 液中可发生丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水b图示 a 液中 o2 至少穿过3 层生物膜进入细胞被线粒体利用c图示 b 液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关d图示组织细胞既含有胰岛素基因
2、,也含有血红蛋白基因等解析:本题主要考查细胞外液的范畴及其理化性质。a 错误:在人体中,丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水( 即有氧呼吸第二阶段和第三阶段) 发生在细胞的线粒体内;b 正确: a液 ( 组织液 ) 中 o2 至少穿过细胞膜(1 层 ) 、线粒体膜 (2 层 ) ,才能被线粒体利用,与h结合生成水,并释放出大量能量;c正确:血浆 (b 液) 渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关;d正确:人体的组织细胞都是由同一个受精卵,经有丝分裂增殖而来,组织组胞中含有与受精卵相同的基因。答案:a3动物激素是由内分泌器官( 或细胞 ) 分泌的化学物质,关于人体内激素的叙述不正确的是 ()a
3、激素的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞b激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内需要源源不断地产生激素c众多的激素分子弥散在全身的体液中,对所有细胞都起作用d激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用解析:本题中 a 项为激素调节的三个特点,b 项说明了激素并非和酶一样能重复发挥作用。激素是有机信息分子,能随体液运输到全身各处,但只作用于相应的靶器官、靶细用心爱心专心1胞。激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是使靶细胞原有生理活动发生变化。答案:c4下列关于神经调节的错误叙述是()a大脑皮层的“ s”区受损将出现运动性失语
4、症b当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位c兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递d传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突两端进行传导解析:兴奋在神经元间通过突触结构,实现电信号化学信号电信号的转换。答案:c5下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。在正常人体内,以下生理过程属于正反馈的是 ()a血糖浓度的稳定b ph 值的稳定c受精卵分裂过程的启动d 体温的调节解析:由图示可知,正反馈通过自身的调节逐渐偏离静息水平,负反馈通过自身调节能够回归静息水平。在一定范围内人体血糖浓度、ph 值、体温通过自身调节,都处于相对稳定状态,属于负反馈。受精卵分裂
5、过程启动后子细胞数逐渐增加,逐渐偏离静息水平,为正反馈。答案:c6(2011 东北三省四市二调) 下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是()a受到寒冷刺激时,图中含量的增加早于b用饲喂正常动物,将引起的分泌量均减少c作用的靶器官只有下丘脑和垂体d物质与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,反映出细胞膜能进行信息交流答案:c7由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象合理的解释是()用心爱心专心2a毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高b毛细淋巴管破裂,淋巴液外渗,使局部组织液回渗到血管c毛细血管收缩,血流量减
6、少,使局部组织液含量减少d毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液含量减少解析:轻微创伤导致毛细血管破裂,致使部分血液外流,使局部组织水肿。答案:a8(2011 北京海淀一模) 下图表示人体某一免疫过程,与此有关的叙述错误的是()a图中表示的是细胞免疫过程,且细胞a 是吞噬细胞b同种抗原再次进入人体,细胞b 能大量分化成细胞cc图中 d 为抗体,且能分布到血液或内环境中起作用d若 hiv 侵入人体后,主要攻击的细胞是t 淋巴细胞解析:a 为 b 淋巴细胞, b 为记忆细胞, c 为效应 b 细胞, d 为抗体;图中没有出现效应t细胞,所以不是细胞免疫;同种抗原进入机体后会被记忆细胞b 识别,记忆
7、细胞大量增殖分化出效应b细胞;抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌液中;hiv 主要攻击的细胞是 t 淋巴细胞。答案: a9与下图有关的叙述中,不正确的是()a图 1a、 b、 c、d、 e 组成了一个完整的反射弧,a 表示感受器b图 1的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的c图 2中递质释放至中主要借助于突触前膜的主动运输d图 2 中发生了电信号化学信号电信号的转变答案:c10(2011 安徽蚌埠二模) 近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗dna疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是()
8、a dna疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体b导入人体的dna疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用用心爱心专心3c dna疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的d dna疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的解析:dna疫苗与适当的载体结合导入人体,在人体内表达出病原体的抗原蛋白质,刺激机体 b 细胞增殖分化为浆细胞,进而产生抗体。因为该dna疫苗是取自某病原体内,所以它的接种能达到预防特定微生物感染的目的。答案:b11下列关于兴奋传导的叙述,正确的是()a神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反b突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变c兴奋在神经元之间传递的方向与
9、突触小泡移动的方向相同d神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋解析:神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,突触完成信号的传递过程,神经递质可使突触后膜产生兴奋或抑制。答案:c12为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5 只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列相关说法中错误的是()a首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用b二次注射后,血糖最先回升到正常浓度的是号c二次注射以后,号与号血糖浓度都回升,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系d二次注射中,实验操作违反了对照原则解析:本题以实验题的形式考查血糖调节方面的知识及实验分析能力。首次注射中,号
10、是对照组,号是实验组,实验组出现低血糖症状,说明胰岛素具有降低血糖浓度的作用。对出现低血糖症状的号进行二次注射中,号是对照组,其他几组是实验组。因为号直接注射了葡萄糖,所以血糖浓度最先回升到正常浓度。肾上腺素和胰高血糖素具有提高血糖浓度的功能,二者在血糖调节方面具有协同关系。答案:d二、非选择题( 共 40 分 )13 (14 分 ) 据图回答下列问题:用心爱心专心4(1) 若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中 中的液体增多,其结果将会引起组织,其水的来源为( 填字母 ) ,通过结构转移。( 填字母和名称 )(2) 图乙中的内液约占人体体液的;与成分上的主要区别在于中含有较多的;
11、合称为,的渗透压大小主要与的含量有关,的具体内环境是。(3) 血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为( 用图中的数字表示 ) ,共穿过层膜结构,co2浓度最高的为图乙中的 。(4) 图乙中与相比,中不含有的。(5) 某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的ph 明显下降?,原因是图中 内存在着物质。答案:(1)b组织液水肿c、 ab 细胞膜、毛细血管壁(2)2/3蛋白质细胞外液无机盐、蛋白质组织液和血浆(3) 6 组织细胞(4)大分子蛋白质(5) 不会 缓冲14 (13 分 ) 在神经和激素的调控下人体能够适应体外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括至五个过程,其中trh及 tsh
12、分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:(1) 寒冷刺激后,图中过程的活动较其他过程更早增强。过程产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。(2) 当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?。用心爱心专心5(3) 人体长期缺碘将会导致甲状腺增生 ( 俗称大脖子病 ) ,这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?。(4) 有一种疾病是体内产生了大量tsh受体的抗体。该抗体可以结合tsh受体而充当tsh的作用,从而引起甲状腺功能,这类疾病在免疫学上称为疾病。解析:寒冷刺激后,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素过程即过程活动增强;从而脑
13、垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺分泌甲状腺激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。冷觉的产生过程:寒冷刺激冷觉感受器传入神经大脑皮层( 感觉区 ) 产生冷觉。缺碘甲状腺激素分泌不足,通过反馈调节使下丘脑和垂体的分泌活动增强。tsh受体的抗体结合tsh受体而充当tsh的作用,从而引起甲状腺功能亢进,在免疫学上称为自身免疫性疾病。答案:(1) (2) 寒冷刺激冷觉感受器传入神经大脑皮层( 感觉区 ) 产生冷觉(3) 过程减弱,过程、减弱,过程和增强(4) 亢进 ( 或过度增强,其他答案不给分 )自身免疫性15 (13 分 ) 下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:(1) 若
14、该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(a 、 b 为激素, a、 b、 c 为器官 ) ,则 c 代表,a 代表,b 代表。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a 的活动会受,b 的含量会。(2) 若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b 为细胞, c 为物质,则c 的产生特点是。(3) 若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。将实验材料分为甲、乙两组,在 a 处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。对甲组材料的处理应是,对乙组材料的处理应是。如果实验结果为,则可以说明该化学物
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