小数的读法和写法教案[共4页]

1、四年级下册小数的读法和写法教学设计班级：四（ 3）班 任课教师：一、教学目标1、理解小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是 10，熟悉小数数位顺序表，掌握小数的读写方法；2、在探究新知的过程中，培养学生类比、迁移和归纳总结的能力；3、懂得生活中处处有数学，激发学生学习的积极性。二、教学重难点教学重点：理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。教学难点：理解数位顺序表，能熟练、正确地读写小数。三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）复习引入1、0.2 是( ) 位小数，它表示 ( ）分之( ) ；0.15 是( ) 位小数，它表示 ( ) 分之( ) ；0.008 是( ) 位小数，

2、它表示 ( ) 分之( ) 。2、0.4 的计数单位是 ( ) ，它有( ) 个这样的计数单位；0.07 的计数单位是 ( ) ，它有( ) 个这样的计数单位；0.138 的计数单位是 ( ) ，它有( ) 个这样的计数单位。（二）新知学习1、教学小数的数位顺序表。（1）课件出示教材 34 页例 2 情境图。1 . 85 . 6 31 2 . 3 7 8从情境图中观察到什么数，与以前学过的整数有什么不同？师：这样的小数可以分成两部分， 小数点的左边是整数部分， 小数点的右边是小数部分，整数部分和小数部分中间被小数点隔开。回顾：怎么读整数？整数的数位顺序是什么？计数单位分别是什么？相邻两个计数单

3、位之间的进率是多少？根据学生的回答，板书小数数位顺序表的整数部分的数位和计数单位。（2）认识小数部分的数位和计数单位选择数字说明表示的意义1 . 8表示几个百分之一， 是“百分位 ”。5 . 6 3表示几个千分之一，是“千分位 ”。1 2 . 3 7 8表示几个十分之一，是 “十分位 ”。（3）整理数位顺序表整数部分 小数点 小数部分 万 千 百 十 个 十分 百分 千分数位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数 个 十分 百分 千分 万 千 百 十 单位 之一 之一 之一（一）（4）练习我会填。0.9 里面有（ ）个 0.1 。4 个（ ）是 0.04。2.83 是由（ ）个一，（ ）个十分

4、之一和（ ）个百分之一组成的。说出下面各数中“ 2”表示的意思。20.04 （ ）0. 26（ ）3.4 2（ ）0.13 2 （ ）2、小数的读法（1）出示教材 35页例 3 主题图提出问题：你能读出古钱币的有关数据吗？学生独立试读并试着总结小数的读法。小结小数的读法：整数部分：按照 整数 读法读小数点：读作“点”小数部分： 从左到右 读出每个数字（2）练习读一读0.90 元 读作：零点九零元。2.85 元 读作：二点八五元。5.98 元 读作：五点九八元。考考你1、360.360 要读几个零？A.0 个 B.1 个 C.2 个2、2008.2008 要读几个零？A.2 个 B.3 个 C.4 个注意：读小数部分时，小数部分有几个 0 就读几个零。3、小数的写法（1）教材 35 页例 4，让学生写出小数（2）小结小数的写法整数部分：按照 整数 写法写小数点：写作“ . ”小数部分： 从左到右 写出每个数字（3）练习写出下面的小数零点零七 写作：_五点零六 写作：_十点零零二 写作：_三百点七一 写作：_千零一点零零三 写作：_（三）课堂小结师：这节课你学到了什么？板书：小数的读法和写法小数的数位顺序表 小数的读法 小