《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》说课_第1页
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文档简介

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2、不善于独立思考 缺乏自信心,沉迷网络 喜欢虚拟世界中 表现自我,整理ppt,8,教学策略,教学手段,学 法,教 法,教学理念,整理ppt,9,教学布局结构,学姐工作后访谈 （环节三）10,环节二）15 学姐在校风采,环节四）10 学姐在校与工作后分析,总结及评价 （环节五）4,课后延伸 布置作业 1,新课 导入 （环节一）5,整理ppt,10,新课导入（环节一,还学贷剑桥毕业生“卖脸”登广告,情景教学,为什么两个 高等学府的 学生要去卖 脸呢,整理ppt,11,QQ 群组讨论,学校人”定位,整理ppt,12,学姐工作后访谈（环节三,职业人”定位,卡片展示,整理ppt,13,学姐在校与工作后分析（环节四,比较对比,职业人,学校人,转变,转变,转变,转变,我们一直在努力着,整理ppt,14,总结及评价（环节五,整理ppt,15,作业布置,完成由“学校人”到 “职业人”转换自我任务表,班级：_ 姓名：_,整理ppt,16,板书设计,做好由“学校人”到“职业人”的角色转换,一、“学校人”和“职业人”的角色定位 二、“学校人”和“职业人”区别 三、角色转换的四个重点,整理ppt,17,教学反思,改进,亮点,知识跨界,实践展示,原创视频,提升学生分析探讨问题指导能力,整理ppt,18,谢谢各位评委的批评指

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