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文档简介
1、说说我自己,猜一猜,有这样一个人,个子不高不矮,身体 不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大 不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不 窄,耳朵不圆不长-你猜他是谁,猜一猜,我班有这样一位同学,他的个子很 高,身体也有些胖,一双不大不小 的眼睛上面架着一副眼镜。别看他 平时不擅长体育运动,但是他上知 天文下知地理,可是我们班名副其 实的“资料王”呢,口语交际,你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多的了解你吗?这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话。当别人介绍他自己的时候,要注意听,看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评
2、,看谁说的最像他本人,知识回顾,应该从哪些方面向别人介绍自己,外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点等方面,抓 特 点,小书虫 小懒猪 小馋猫 小棋手 电视迷 小画家 开心果 电脑通 淘气包 小马虎 小作家 小才女,习 作,在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如我给自己画张像这就是我爱哭鼻子的女孩。还可以吧习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改,开头的方法,1概括介绍法。如: 嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫小松,10岁了,在抚松县第六
3、小学三年级三班上学 我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文睿”。 2描述外貌特点法。如: 我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴 3直接介绍法。如:我的爱好是上网、看书、画画,中间详写段落,中间: (1)你的性格有什麽特点,抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点,再选取一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 (2)你的兴趣爱好是什麽?选择自己的某个特长来介绍,先总写自己擅长什麽,再举例说明。要突出细节,写出情趣,结尾的方法,1反问结束法。如: 朋友,你愿不愿意和我做朋友? 怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧? 2概括总结法。如: 听了我的自我
4、介绍,你们应该对我有所了解了吧! 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗? 3情趣总结法。如: 哈哈,因为我的生肖属猴,我很有趣吧? 平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴,这就是我 我叫张宁,今年10岁,是小学三年级的学生。我的个子不高,身体很瘦,大大的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴。 我的性格活泼开朗,有时我很听话有时我很调皮。我的爱好是溜冰、电脑和读书,我很喜欢小动物,妈妈就是不给我买。 我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写,第二天老师检查作业时,我向老师撒一个谎,告诉老师说:“我忘记带了。”老师温
5、和的说下午带来,当我看见老师那慈祥的目光时,我很后悔,我不应该撒谎。虽然事情已经过去了,我一直没向老师承认错误,现在我在这里对你说:“老师,请你原谅我好吗?”以后我在也不会向您们撒谎了。 我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足,使自己变得更出色,更能干,请老师以后多多的帮助我,让我尽快改掉我的坏毛病,这就是我 大树旁坐着一个少年,他正捧着一本海底两万里,津津有味的读着呢,他有一关乌黑发亮的头发,卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢?走近点瞧瞧,咦!这不是我吗? 说到我,我是一顽皮的孩子,我最爱恶作剧。有一次,我和小伙伴去按别人的门铃,然后马上跑,别人开门却空无一人。 我很爱看书,由共是一
6、些中外名著更吸我的眼球,我常常捧着书到很晚,妈妈叫我才睡觉。我的一个理想,要写本好的小说,让别人也尝到读书的滋味,书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定,我想做生物学家,去研究奇趣的大自然;我想做一个医学家,为与病魔博斗的人们解除痛苦;我想做一个天文学家,去探索神密莫测的宇宙;也想做一个企业家,让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标,我要先考上美国哈佛大学。 这就是我,一个顽皮,爱看书,而又理想远大的孩子,写法点拨,怎样把这篇作文写好呢,开头(吸引人,外貌描写) 中间部分:特点(爱好特点个性特点优点、缺点等等)(要有具体事例) 结尾(简洁明了,写作提纲,题目:_ 第一步:概括介绍自己的姓名和外貌特点 第二步:用具体的事例来说明自己的性格特点。 第三步:用具体的事例来说明自己的爱好 第四步:总结赞美一
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