文科第2章第2节通过激素的调节.ppt

1、2.2 通过激素的调节,考点一：促胰液素的发现过程,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的实验,小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果,制成提取液,狗静脉,斯他林和贝利斯的实验,提取液能促进胰腺分泌胰液,实验结论,胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果,考点二：激素调节的定义,由 器官（或细胞）分泌的_进行调节的方式，这就是 调节,内分泌,化学物质,激素,1、VS 体液调节的概念,某些化学物质（如二氧化碳、H+、K+、乳酸和激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节,激

2、素都是内分泌腺分泌的、能够由产生部位运输到作用部位,对动物的生命活动有调节作用的一类微量的有机物,2、激素的概念,激素调节是体液调节的主要内容,导管,血管,分泌物通过导管排出,内分泌腺,外分泌腺,人体的腺体,没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺,如各种激素,3、内分泌腺与外分泌腺的区别,人体主要内分泌腺,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,考点三：人和动物体内各种激

3、素的分泌部 位，化学本质，生理作用及失调症,一）下丘脑,既能传导兴奋， 又能分泌促垂体激素,下丘脑,下丘脑通过促垂体激素 （如促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素等）对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动,内分泌调节中枢,下丘脑,垂体,性腺、 甲状腺,影响生 命活动,内分泌调控中枢下丘脑,二）垂体最主要的内分泌腺,1、促激素,2、生长激素,功能：维持相关腺体的正常发育促进相关腺体内激素合成和分泌,1）功能,促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长,2、生长激素,请注意：不促进发育,幼年缺乏生长激素,侏儒症,幼年生长激素过多,巨人症,成年人生长激素过多,肢端肥大症,2）分泌异常现象,

4、实验：幼年动物切除垂体后,生长立即停滞,又恢复生长,若每天注射生长激素,三）甲状腺激素,1、实验探究甲状腺激素的作用,结论,甲状腺激素能促进小动物体的生长发育,小型青蛙 迅速发育,巨型蝌蚪 发育缓慢,成年狗,摘除甲状腺,身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振,摘除甲状腺,身体发育停止,实验二,未成年狗,综合以上实验说明甲状腺激素的生理功能有,促进新陈代谢（促进物质氧化分解） 促进动物个体的生长发育 促进神经系统的发育 提高神经系统的兴奋性,A、幼年分泌不足表现为 ； B、分泌过盛时，为 。另眼球凸出，又 称凸眼症； C、食物中缺碘，易患,2、分泌异常现象,甲亢,呆小症,地方性甲状腺肿 （大脖子

5、病,性激素的生理作用证明实验,实验1：割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，结果， 各自失去第二性征,四）性激素,实验2：把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内，结 果，这母鸡出现雄性的第二性征,实验3：把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内， 结果，这公鸡会出现雌性的第二性征,这些实验说明：动物的第二性征是由性激素激 发并维持的,五）其他激素,考点四：人和高等动物体对激素分泌的调节,一）血糖平衡的调节,血糖 0.81.2g/L,1、人体中血糖的来源和去向（正常情况下,参与血糖浓度调节的激素有两类,降低血糖：只有胰岛素,升高血糖：胰高血糖素、肾上腺素、生长激素等,2、血糖调节的过程,作用于 全身细胞,主要作用于肝细胞

6、,1）通过激素调节,2）通过神经的调节,三多一少,多食,消瘦,多尿,多饮,血糖浓度过高,出现糖尿,重吸收减弱 带出大量水,糖代谢异常,供能不足,分解脂肪和蛋白质,3、血糖失调,低血糖、高血糖、糖尿病,二）甲状腺激素分泌的分级调节,寒冷、过度紧张等,下丘脑,促甲状腺激素释放激素,垂 体,促甲状腺激素,甲状腺,甲状腺激素,三）反馈调节,在一个系统中，系统本身工作的_，反过来又作为_调节该系统的工作，这种调节方式叫做_,反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义,反馈调节,效果,信息,正反馈,负反馈,越来越强、越来越弱,强了变弱、弱了变强,与它原先活动的方向相反,与它原先活动的方向相同,如血糖调节、甲状腺分泌的调节、狼与羊的数量调节,如排尿反射、血液凝固、河流受重污染后鱼类的死亡,考点六：激素调节的特点,3、作用于靶