大学军事理论课教程第三章军事思想第二节外国军事思想

主讲教师：大学军事理论课教程第三章军事思想第三章军事思想军事箴言不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。——孙武案例导入

美国海军分析中心统计，第二次世界大战结束后，美国对外用兵次数超过240次，其中规模最大的有三次。三场战争中，前两场都与遏制中国有关。朝鲜战争持续3年，用兵44万，美国官方统计死亡、失踪54246人；越南战争持续14年，用兵55万，死亡失踪58209人；海湾战争用兵44万，43天解决战斗，阵亡146人。国防大学教授张召忠提到这样一件事：近年来他几次访美进修、讲学，发现一个颇有意思的现象：美国军人对中国军人十分尊重。美国人自视甚高，能放在眼里的人不多，为什么对中国军人情有独钟？后来发现他们一个特点：尊重与他们交过手的对手，尤其是那些让他们吃了亏的对手。因为在朝鲜及越南战场上，中国军队的实力除了更多地表现在排山倒海、坚韧顽强、奋勇冲杀和不惧牺牲的精神之外，我军战略的远见，战术的灵活以及高明的谋略，才是我们取得胜利的关键（比如朝鲜战争中我们运用近战、夜战、大胆穿插分割包围等战术以及大量的谋略从而取得胜利，越南战争我们指导越南在热带丛林进行游击战术也取得了胜利。这两场战争的胜利都是和灵活的战术运用以及高超的谋略分不开的，所以曾有人把世界列强的军事指导艺术分为美英为代表的技术型、苏联为代表的力量型，以及中国为代表的最高层次──谋略型）。而我们的军队为什么能够这么灵活娴熟的运用这些战略、战术和谋略呢？因为我们受悠久文明、博大精深的中国文化熏陶，我们的祖先给我们留下了渊博丰厚取之不尽用之不竭的军事遗产。这些遗产我们军人有份，每个中国人也都有份，那这些遗产是什么？目录导读第一节军事思想概述第二节外国军事思想第三节中国古代军事思想第四节当代中国军事思想外国军事思想第二节拿破仑战争处在18世纪末和19世纪初期，正是欧洲封建主义走向崩溃和资本主义开始兴起的历史时代。前半期的拿破仑战争尚且属于反抗欧洲封建政治势力的围攻，后期的拿破仑战争就是一种拿破仑个人野心的膨胀。1805至1807年，拿破仑指挥法军先后取得乌尔姆之战、奥斯特利茨之战、耶拿—奥尔施塔特之战、弗里德兰之战等会战的胜利，粉碎了第三、第四次反法联盟。1234拿破仑（1769~1821）即拿破仑·波拿巴，法国杰出的军事统帅，1804年任法兰西帝国皇帝，称拿破仑一世。1807年发动半岛战争，遭到西班牙人民坚决抵抗。1809年再次击败奥军，粉碎第五次反法联盟，成为欧洲大陆霸主，其控制地域从比利牛斯山延伸到涅曼河、从北海延伸到亚得里亚海。1812年发动法俄战争，结果60万军队在俄罗斯几乎全军覆没。欧洲随之爆发广泛的反法起义。1813年10月在莱比锡之战中被击败。1814年4月6日退位，被流放到地中海的厄尔巴岛，保留皇帝称号44（一）拿破仑的作战原则思想集中优势兵力，将敌人各个击破，是法国革命军曾用过而未引起注意的众兵战术，拿破仑运用和发展它，形成一条经典性规则：军事艺术的秘密在于，在必要的地方和必要的时间，使自己的军力超过敌人。1.集中优势兵力，各个击破2.注重攻防结合拿破仑一直注重促使步兵、炮兵和骑兵协调发展，以适应当时的作战特点和新的作战方法。其杰出指挥才能还表现在1814年和1815年，当处于防御战局中，他仍然敢于进行进攻战，且取得胜利，备受恩格斯的赞扬。（二）拿破仑的军队建设思想1.完善指挥系统世界上最早专门实施作战指挥的司令部是拿破仑时期建立的参谋处。19世纪前，军队指挥机构中不仅包括作战指挥，还包括后勤工作和政治工作，是以三合一的形式出现的。世界进入19世纪后，科学技术迅速发展大大推动了军事工业的发展。军队中新式枪炮代替了旧式的火器，铁船舶代替了木船舶，汽车、火车代替了马车，等等。军队的编制体制规模发生了重大变化，战争出现了许多新的特点，作战指挥日趋复杂。原先三合一的简单机构已经不能适应战争的需要，指挥体制必须变革。2.改革征兵制度18至19世纪的欧洲兵制改革，实质上是武装力量从私人化向国家化的转变，军队实质上只是君主或领主的个人私兵而已，这个转变是从“征兵制”的启用开始的。真正的革命性变化来自法国大革命，王室被推翻，已没有“国王的军队”这个名分，而在反法同盟的围攻下，战争性质转变为“为保卫祖国”而进行的“人民战争”，不是为了骑士的荣耀，也不是为了赚钱，作为国家公民都有从军义务，这个转变其实很仓促，完全是迫于形势，是“爱国主义”的精神感召下的自发行为。3.重视选拔和起用优秀军事人才“欲治兵者，必先选将。”拿破仑有一句名言：“一支由驯鹿统帅的狮军，绝不可能再是狮军。”他把将帅的选拔作为建立强大军队的重要条件，在选拔将帅的问题上，他敢于起用新人，给年轻军官创造机会。4.进行军事立法拿破仑的军事实践活动中的一个重要特点就是通过立法的形式来规范军队的管理和指挥，把军队建设纳入法制轨道，形成了一定的准则，这就同“朕即国家”下的封建王权的军队有了根本的区别，从而维护和巩固了资产阶级对军队的领导和控制。拿破仑的军事法规主要散见于他制定的具体制度和措施方面，虽然没有呈现出系统，但却具有准则的特点。1、通过立法程序，在军队内部建立起严格的资产阶级等级制度。2、颁布法令大力创办军校，提高军人的文化教育素质，并把文化教育水平作为晋升的一个重要条件。3、独具特色的军人社会保障立法拿破仑一生指挥大小会战50多次，赢得35次胜利，被后人评价为“真正的军事艺术的巨匠”，连马克思也称赞他是“伟大军事家”。卡尔·冯·克劳塞维茨（1780~1831）是普鲁士资产阶级著名的军事理论家。其名著《战争论》自1832年问世以来，已再版20多次，其各种译本在世界各国广为流传，并被推崇为西方资产阶级军事理论的“圣经”，其本人也被公认为资产阶级军事理论的奠基者。第一篇“论战争的性质”第二篇“论战争理论”第三篇“战略概论”第四篇“战斗”《战争论》是克劳塞维茨在总结以往战争特别是拿破仑战争的基础上写成的，全书共3卷8篇124章，第五篇“军队”第六篇“防御”第七篇“进攻”第八篇“战争计划”（一）战争是政治的继续第一，战争绝不是孤立的行为。战争不是突然发生的，它的扩大也不是瞬间的事情，相反，它需要一定的准备，它同战前的国家生活密切联系，是由一定时期内各种错综复杂的社会政治关系引起的。第二，战争不是短促的一击。整个战争是由一系列连续的军事行动组成的，由于交战双方都可以把对方前一行动及其一切现象作为衡量下一行动的尺度，因而军事行动向极端发展的趋向又会得到大大的缓和。第三，战争的结局也不是绝对的。战败国往往把失败看成是在将来的政治关系中还可以得到补救的暂时的不幸。克劳塞维茨认为在现实战争中，总是存在着某种足以促使作战紧张程度趋向缓和的客观因素。这种客观因素在克劳塞维茨看来，主要表现为三个方面。通过以上三方面战争客观因素的简要考察，人们就不难发现，现实战争从孕育阶段直至结束，始终存在着一种背离绝对战争形态的那种把力量的使用推向极端的倾向。它主要来自一种不属于绝对战争本性，但又实际存在于一切现实战争之中的重要因素——政治。不论战争具有什么样的形态，归根到底总是一种政治行为，一种政治表现，总少不了政治所赋予它的属性。（二）战争的目的就是消灭敌人克劳塞维茨认为，要确有把握地达到战争的政治目的，就必须使敌人无力抵抗。就是说，战争的目的必然始终而且只能是打垮敌人，也就是使敌人无力抵抗。按照克劳塞维茨的看法，打垮敌人这个抽象的战争目的，包括三个要素：一是消灭敌人的军队；二是占领敌人的国土；三是征服敌人的意志。因为抵抗力量是由军队、领土和意志组成的，所以不摧毁这三个要素，就不可能将敌人打垮。在三个要素中，首先应消灭敌人军队，然后占领敌人国土，最后迫使敌人媾和。但这个顺序并不是绝对的，因为这三个要素往往是相互影响的。他还提出，在现实中，并不是到处都有打垮敌人这个抽象的战争目的的地位，因此决不能在理论上把它当作一个定则。也就是说，在战争中可以达到目标的方法很多，并不是在任何情况下只限于打垮敌人。如消灭敌人军队，占领敌国领土，占据敌国地区，入侵敌人地区，破坏敌方同盟，消耗敌人力量，等待敌人进攻等都是方法。这些方法都可以用来挫伤敌人的意志，但哪种方法比较有效，则要根据具体情况来确定。关于消灭敌人军队的含义，他除在打垮敌人的意义上理解外，还包括以下两层意思：一是消灭敌人军队，并不是仅仅指消灭敌人的物质力量，而且还包括摧毁敌人的精神力量；二是消灭敌人军队，主要是指敌我双方在“相互杀伤和破坏过程中直接取得的利益”，（三）人民战争是战争整个发酵过程的扩大和加强首先，人民战争是不容忽视的战争现象。他认为：“一般说来，人民战争应该看作是战争要素在我们这个时代突破了过去人为的限制的结果，看作是我们称之为战争的整个发酵过程的扩大和加强。民心和民意是国家力量、军事力量和作战力量中一个极为重要的因素，精神力量只有在人民战争中才能充分发挥出效果。其次，民众武装不宜凝结成反抗的核心，但必要时可作相对的集中民众武装在兵力使用上，不适于通过对敌人进行时间上和空间上集中的重大打击来发挥效果，应采取分散抵抗的方式，“像暗中不断燃烧着的火焰一样破坏着敌军的根基”。再次，民众武装的作战应与正规军的作战结合起来。人民战争只是战略防御手段，不能用于战术防御。为使民众武装具有对敌形成较大威胁的力量，“必须考虑使民众武装的作战同正规军的作战结合起来，并通过一个总的计划使二者相互协调起来”。民众武装行动虽非常猛烈，但不够持久，不能遭受伤亡惨重、被俘很多等致命的打击。因此，应使民众武装在力所能及的范围内，防守山地的入口、沼泽的堤道、江河的渡口等，而不应让他们进行决定性的防御战斗。（四）战略包括精神、物质、数学、地理、统计五大要素克劳塞维茨认为，“这些要素在军事行动中大多数是错综复杂并紧密结合在一起的。”其中精神要素占据首位，影响战争的各个方面，贯穿于战争始终。“物质的原因和结果不过是刀柄，精神的原因和结果才是贵重的金属，才是真正锋利的刀刃。”精神要素指精神力量及其在军事行动中的作用。物质要素指军队的数量、编成、各兵种的比例等。数学要素指战线构成的角度、向心运动和离心运动等。地理要素指制高点、山脉、江河、森林、道路等地形的影响。统计要素指一切补给手段等。（六）要积极向战史学习克劳塞维茨认为，战争理论是成长于战争经验土壤里的果实。战史是最好的、最有权威、最能说服人的教师。战争理论和原则的提出，应当在研究战史的基础上进行。当然，战争理论也要随着时代和军队的变化而变化，要适应特定国家的需要，具有时代的特点。马汉（1840~1914）是美国著名的海军理论家。他于19世纪80年代提出的“海权论”，对以后世界各国海军的建设和发展产生重要影响。1885至1889年期间，马汉在海军学院任教和担任院长，对海战艺术的研究倾注了极大的热情，达到了理论创作的高峰。他一边广泛阅读海上战争的历史资料，一边刻苦地备课，最后撰写成了《海战史》和《舰队战术》讲稿。离开海军学院后，马汉立即对这些讲稿进行系统的整理和补充，从而写成了