《自然界的水》PPT课件.ppt

1、第二单元复习,我们周围的空气,O2,空气,存在,性质,用途,制法,组成,氧气含量测定,污染,决定,工业上,实验室中,知识网络,一、空气的成分和空气的保护,1、空气的成分,21,78,0.03,0.94,0.03,稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称,知识点要求： 能识记空气中各成分的含量,2.空气污染的危害、保护 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层被破坏和形成酸雨等,对空气造成污染的主要是_ （CO、SO2、氮的氧化物）和_等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等,有害气体,烟尘,目前环境污染问题 臭氧层破坏（氟

2、里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等,保护措施、方法：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等,练习1,下列关于空气的有关叙述正确的是：( ) (A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。 （B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。 （C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。 （D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成,D,注意： 化学知识的正确理解和化学语言描述的准确性,练习2 1、根据氧气的性质，氧气可以用于（ ） A. 食品防

3、腐B. 灭火 C. 充灌气球 D. 炼钢 2、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ） A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧D. 化学性质稳定 3、 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D. 氙用于医疗麻醉,D,D,B,练习3 1、下列情况，不会造成空气污染的是（ ） A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧 C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气 2、下列措施同保护环境无关的是 （ ） A、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐

4、 D、用天然气代替煤作生活燃料,C,C,右图为实验室测定空气中氧气含量的装置，观察并完成下列问题： （1）反应原理： 。 （2）现象： （3）结论：,红磷燃烧，产生大量白烟，放热 冷却后打开夹子，水倒流入瓶中 约占气体体积的1/5,空气中氧气约占总体积的1/5,二、空气中氧气含量的测定,4P + 5O2 =2P2O5,点燃,讨论： （1）实验后发现进入瓶中的水不到瓶中气体体积的1/5，原因可能是什么,磷不足，即O2有剩余 未冷却就打开止水夹 装置漏气,燃烧匙插入时较慢，瓶内空气跑出来,若大于1/5呢,2）某同学用木炭代替红磷来做这一实验，他会成功吗？为什么？如果改用Fe呢？ （3）为了保证实验

5、的成功，你觉得在实验中对装置和药品有什么要求吗,不行，生成CO2是气体，压强不变。 改用Fe丝也不可以,反应物是固体，只能与O2反应，且生成物是固体,几种常见的测定空气中氧气含量的装置,形式不同，原理相同，结论相同,氧气的性质 用途,物理性质,无 无 的气体，密度比空气 . 溶于水，固氧液氧都是 色的,化学性质,比较 的气体，能支持 ，具有氧化性,供给呼吸 和 支持燃烧,决定,动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等,淡蓝色,三：O2的性质,氧气与一些物质反应的现象,碳,在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,磷,产生大量白烟,硫,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，

6、在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体,铁,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,石蜡,在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,写出这些物质燃烧的化学方程式并指出所属的反应类型,点击中考,BD,D,3、下列实验现象叙述正确的是 （ ） A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾 C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热， 生成能使澄清石灰水变浑的气体 D铁丝在空气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 4、下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依

7、靠少量溶于水中的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃,C,C,练习,有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D是什么物质。请把答案填在空格内。 A是_；B是_；C是_；D是_,O2,S,SO2,CO2,工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的 不同，是 变化,讨论：将一根燃着的木条放在装有液态空气 的容器口部会看到什么现象？为什么,四、氧气的制法,1、氧气的工业制法,沸点,物理,2、氧气的实验室制法（

8、选择制取、收集装置,A,B,C,D,E,KMnO4 、KClO3 、 5%H2O2溶液,高锰酸钾,氯酸钾,过氧化氢,固态,加热,A,固态,加热,A,液态,常温,B,略大于空气,D,不易溶于水,不与水反应,E,将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃,正放（密度比空气大,带火星的木条放在瓶口，复燃,发生装置,排水法,向上排气法,收集装置,氧气的制取,装置的选择,通常考虑因素： 反应物的状态和反应条件,通常考虑因素：气体密度、水溶性,加热KClO3或KMnO4制O2,H2O2与MnO2制O2,讨论：你能简要叙述装置选择 时要考虑哪些因素吗,小结：反应物状态、反应条件，气体的密度、溶解性,例题1：现有

9、下列A、B、C、D、E五种实验装置： 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 加热氯酸钾制取氧气，用 装置，收集氧气可用装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装？ 用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。 MnO2的作用是 使用它能使O2产生的更多吗？ CO2能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取CO2，发生装置应用，收集CO2可用装置,B,C（或E,A,A,C,在试管口加一团棉花，防止堵塞导气管,催化作用,2、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上

10、；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水中取出。正确的操作顺序是 （ ） A、 B、 C、 D,A,3、下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A、催化作用是加快化学反应速度 B、二氧化锰是催化剂 C、在反应过程中，催化剂本身的质量和化学性质保持不变 D、分解过氧化氢制取氧气一定要加入二氧化锰才能得到氧气,4、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是 （ ） A、排水集气法 B、向上排空气集气法 C、向下排空气集气法 D、排水法或向上排空气集气法,C,A,五、几个概念,物质,1.物质分类,纯净物,混合物,2.反应类型,化合反应,分解反应,A+B+.-AB,AB-A+B,