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文档简介

1、第,1,单元,我们生活的生物圈,从太空遥看地球，地球是一颗披着蓝色“面纱”的美丽,行星。然而，地球上真正美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚,丽多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家园,生物圈是指地球上,生物,及其能够,生存环境,的总称,地球上生物生存环境的范围包括海平面以下,11km,的深度和海平面以上约,23km,的高度,第,1,章,生物与环境,第,1,节,生物生存的环境,想一想,地球上哪些环境中，有生物的存在呢,地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地,有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生,物生存,一、观察生物生存的环境,下图中的生物，你了解它们吗？请你尝试着将这些生物的,生存环境填写在课

2、本第,4,页的表格中,不同生物的生存环境,名称,企鹅,蜗牛,生存环境,以南极大陆为中心的冰冻极地,阴暗潮湿的角落,雪莲,珊瑚虫,骆驼,亚洲象,高寒地区,热带海洋的浅海区,干旱的沙漠,亚洲的热带地区,1,生物的生存需要一定的环境吗？如果把企,鹅和骆驼生活环境互换，会有什么结果,2,你能否再说出,1-2,种生物，并介绍它们的,生存环境,3,尝试把生物的生存环境进行归类，并说说,各种环境中主要有哪些生物,草地,池塘,高山,海洋,沼泽,沙漠,天空,蚂蚱,蘑菇,兔子,鲫鱼,松树,珊瑚虫,鲸,紫菜,扬子鳄,骆驼,仙人掌,燕子,鹰,鲸,燕子,鹰,蚂蚱,紫菜,蘑菇,骆驼,扬子鳄,兔子,松树,珊瑚虫,仙人掌,鲫

3、鱼,2006,年,1,月,20,日，英国伦敦泰晤士河迎来一位百,年难遇的“不速之客,一头,5,米多长的巨齿槌鲸,这头迷失方向的巨齿槌鲸在河中逗留了,2,天，尽管人,们尽力救援，它最终还是在被送回海洋途中死亡,本次泰晤士之旅成为这头鲸鱼的“死亡之旅,巨齿槌鲸是深海鲸类,最长,8,米，喜欢群居。能潜入,水下,3000,米深处，最长可以,坚持,1,小时不换气，很少出现,在浅水区。为什么巨齿槌鲸,离开海洋而死亡呢,你知道“南橘北枳”吗？桔子树种在淮河以南结出的,是桔子，而种在淮河以北结出的是不能食用的枳。这,是为什么呢,一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝为什么,不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了,吗,想一想，如果我们破坏了环境，会有什么后果,观察校园植物的生存环境,1,建立调查小组,34,人），做到分工明确,各展所长，优势互补，相互

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