2017-2018学年高中生物人教版必修二练习：第4章第2节基因对性状的控制学业分层测评12含解析

1、学业分层测评 ( 十二 )(建议用时： 45 分钟)学业达标1在绝大多数生物中，遗传信息的主要传递方式是 ( )A 蛋白质DNA RNAB. 蛋白质RNA DNAC. DNA RNA 蛋白质D. RNA DNA 蛋白质【解析】 最初由科学家克里克预测、最后得到验证的 “中心法则 ”指出： 遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA , 进而流向蛋白质， 即遗传信息的转录和翻译。 后来所发现的补充途径也只是发生 在少数种类的病毒中。【答案】 C2. 中心法则包括下列遗传信息的传递过程，其中揭示生物遗传实质的是 ()A .从DNA DNA的复制过程B. 从DNA

2、RNA的转录过程C. 从RNA 蛋白质的翻译过程D. 从RNA DNA的逆转录过程【解析】 生物遗传实质指的是遗传信息在亲子代之间的传递， 而遗传信息 的复制是其在亲子代间传递的基础。【答案】 A3. 生物体内性状的表达一般遵循“ DNA RNA 蛋白质”的原则。下面是几种与此有关的说法，不正确的是 ()ADNARNA 主要是在细胞核中完成的B. RNA 蛋白质是在细胞质中完成的C. 在同一个体不同的体细胞中 DNA相同D. 在细胞的一生中，DNA、RNA和蛋白质的种类和数量是不变的【解析】 DNA 是细胞中的遗传物质，一般是不变的；由于同一个体不同 的体细胞中存在基因选择性表达，因此不同细胞

3、中的 DNA 相同，而 RNA 和蛋白质却不一定相同。【答案】 D4在细胞中，以 RNA 作为模板合成生物大分子的过程包括 ( )A 复制和转录B 转录和翻译C.逆转录和翻译D 转录和逆转录【解析】 以 RNA 为模板进行的过程有 RNA 自我复制、逆转录合成 DNA ， 翻译形成蛋白质，故 C 正确。【答案】 C5在遗传信息的传递和表达过程中，一般不可能发生的是 ()ADNA 的复制主要发生在细胞核中，以 DNA 的两条链为模板B转录主要发生在细胞核中，以 DNA的一条链为模板C. 翻译发生在核糖体上，以 mRNA为模板DDNA 复制和转录的原料都是脱氧核苷酸【解析】 DNA 复制所需原料是

4、脱氧核苷酸，而转录所需的原料是核糖核 苷酸。【答案】 D6下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是 ()【导学号： 10090115】A .绝大多数酶是基因转录的重要产物B 酶和基因都是细胞内染色体的组成成分C .基因控制生物性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的D. 只要含有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶【解析】 大多数酶是基因表达的产物，只有少数酶(RNA)才是转录的产物。 染色体的主要成分是蛋白质和 DNA，此处的蛋白质是结构蛋白。基因表达具有 选择性，有某种基因不一定表达出相应的蛋白质。【答案】 C7. 人类T细胞白血病病毒(HTLV 1)是逆转录病毒。如果它决定某性

5、状的 一段RNA的碱基中A : 19%; C : 26%; G: 32%，则通过逆转录过程形成的双 链DNA片段中碱基A占()A. 19%B. 42%C. 23%D. 21%【解析】 在mRNA中，U = 1 19% 26% 32%= 23%, 即卩A和U之和 是42%,说明在DNA分子中A和T之和是42%，同时A等于T,即A = 21%, 故D正确。【答案】 D8. 下面是关于基因、蛋白质和性状之间关系的叙述，其中不正确的是（） A .基因可以决定性状B. 蛋白质的结构可以直接影响性状C. 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D. 蛋白质的功能可以控制性状【解析】蛋白质是生物体性状的直

6、接体现者，但蛋白质是通过基因控制合 成的，因此基因才是性状的控制者。基因可通过控制蛋白质的结构直接影响性状， 也可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。【答案】 D9. 尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如 果选用含有3h 尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检 测小肠绒毛，发现整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测与之密切相关的过程 是图中的（）A .B.C.D .和【解析】小肠黏膜层上均有放射性出现是因为3H 尿嘧啶核糖核苷被利用，说明合成了 mRNA，发生了转录过程【答案】 B10. 请回答下列有关遗传信息传递的问题。（1）为研究某

7、病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验产物K甲乙丙 从病毒中分离得到物质 A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为一GAACAUGUU 。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物 X。经测定 产物X的部分碱基序列是一CTTGTACAA ,则试管甲中模拟的是 过 将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物 丫。产物丫是能与核糖体结合的单链大分子，则产物 丫是 试管乙中模拟的是 程。 将提纯的产物丫加入试管丙中，反应后得到产物 乙产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自，而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒

8、除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套 。该病毒遗传信息的传递过程为 。【解析】物质A为RNA分子，由形成的物质X中含有碱基T来看，物质X为DNA，甲试管模拟的逆转录过程，乙试管模拟的是转录过程，丙试管模 拟的是翻译过程，物质 丫、Z分别是mRNA和蛋白质。病毒在宿主细胞中繁殖 时，以病毒的遗传物质为模板，利用宿主细胞的原料、能量和酶系统，合成病毒 的遗传物质和蛋白质外壳。从题中的信息看，该病毒为逆转录病毒，因此其遗传 信息的传递过程为： mRNA 吧砂廣【答案】（1）逆转录 mRNA 转录 蛋白质（或多肽）（2）小鼠上皮 细胞（或小鼠上皮细胞中的化合物）病毒RNA密码子

9、mRNA 吧砂廣能力提升11如图所示，图甲、乙、丙代表着生物的三种遗传和表达方式，据此分析错误的是（）lOOQooOOCOc董白蓟蛋口质蛋白质图甲图乙图丙A .需要tRNA和核糖体同时参与的过程有 2、4、9B上述三种方式的遗传信息流动可总结为：备转応1苗a触郎遜口质C. 原核生物遗传信息的传递方式用图甲表示D. 可与模板链上的碱基 A发生AT配对的过程是3、6 7【解析】 图甲中1、2分别是转录和翻译过程，3是DNA的复制。图乙中 4和5分别是翻译、RNA复制过程，图丙中6为逆转录产生DNA的过程，8和 9分别是转录和翻译过程。结合选项分析， 2、4、9都是翻译过程，需tRNA转 运氨基酸，

10、场所是核糖体，A项正确；图中过程包括DNA复制、RNA复制、转 录、翻译以及RNA逆转录过程，B项错误；原核生物以DNA为遗传物质，进 行DNA复制、转录和翻译过程，C项正确；3和7过程为DNA复制，6为逆转 录过程，发生A T的配对，其余过程发生的是A U配对，不存在AT配对， D项正确。【答案】 B12. 据图分析，下列相关叙述正确的是（）A .过程实现了遗传信息的传递和表达B.过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C .人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的 性状D.图中只有过程发生碱基互补配对【解析】 通过DNA分子的复制，只是实现了遗传信息的传

11、递； 过程还 需要特殊的运输工具一一转运RNA，同时该过程中也会发生碱基互补配对。【答案】 C13. 乙肝被称为“中国第一病”。 人们对乙肝病的机理研究较多。乙肝病毒 的DNA有一条环状链和一条较短的半环链，侵染时先形成完整的环状，再把其 中一条作为原始模板复制形成新的病毒。如图：【导学号：10090117】(1) 发生在宿主细胞核的过程有 发生在宿主细胞质内的过程有。(2) 乙肝病毒的中心法则：。(3) 发生了碱基互补配对现象的有 程。(4) 物质a的作用是 同类的物质还具有的作用有 (5) 过程的原料种类数可能分别为中，都存在现象。(6) 过程和过程的产物都具有多样性特点，其原因分别是 和

12、【解析】(1)乙肝病毒需要侵入宿主细胞，在细胞核内先复制形成完整的环状，然后进行DNA的转录。是翻译，是组装，这两个过程是发生在 细胞质中的。是病毒的组装，发生在释放之前，应该是在细胞质中。(2) 除正常的DNA转录、翻译过程外，还要注意存在逆转录过程。(3) 是形成新的DNA，是转录，是翻译，是逆转录，这些过程都发 生了碱基互补配对现象。(4) 物质a是mRNA，其作用是把细胞核的DNA信息携带到细胞质中，作为 翻译的模板以形成多肽链。同类的物质还有 tRNA和rRNA，可转运氨基酸，组 成核糖体也可以是RNA病毒的遗传物质。(5) 是翻译形成多肽链的过程，是逆转录形成DNA的过程，需要的

13、原料相同，都是4种脱氧核苷酸、过程需要20种氨基酸。形成DNA或者是 翻译过程都存在碱基互补配对现象，这是准确进行的基础。(6) 过程和过程的产物分别是DNA和蛋白质，DNA多样性是因为4种 碱基对的排列顺序千变万化，其空间结构和碱基的种类不是主要的原因。而蛋白 质的基本单位的种类非常多，有 20种，这对蛋白质的多样性影响特别大，另外 加上氨基酸的数量和排序的不确定性，造成蛋白质的多样。【答案】(1)(3)(4)携带DNA遗传信息，作为翻译的模板 转运氨基酸，组成核糖体，作 为RNA病毒的遗传物质 (5)20、4碱基互补配对 (6)4种碱基对的排列顺序 多样 氨基酸的排列顺序多样、种类多、数目

14、多及多肽链的空间结构千差万别14. 已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅 (V)对残翅(v)为显性， 但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如下表，请结合所学知识回答问题。实验材料实验处理结果长翅果蝇幼虫A25 C条件培养长翅果蝇长翅果蝇幼虫B3537 C处理624 h培养残翅果蝇(1)请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，并进行解释(2) 这个实验说明基因与性状是怎样的关系？ (3) 果蝇B的残翅性状能否遗传？ 原因是(4) 人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否是表型模拟？请设计鉴定方案。方法步骤：结果分析：a若后代均为残翅果蝇,b.若后代有长翅果蝇出