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文档简介
1、第1页 / 总共29页 人生的黄金分割庆祝14岁生日主题班会 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助
2、和支持。 2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感谢。 4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其
3、中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级第2页 / 总共29页 特色的环节-用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张妮、樊柬)展板制作:(王迪、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,
4、a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长, a:倘若没有老树的贡献, b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的
5、同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:第3页 / 总共29页 岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。a:你在
6、妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。照片展示:第一组(马瑞、李子恒)a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, b:现在他们依旧是好哥们儿。a:这对好哥们儿是谁呢?-猜b:两个
7、小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧!(家长讲故事)第二组(李小奕、赵梦辰、史千千)a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。b:我数一二三,请照片里的同学站起来,我们猜猜她们分别是谁。a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。第三组(樊柬)a:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未来的super star,b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,a:篮球场上也常出现他驰骋的英姿 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和第4页 / 总共29页 家长都能够客观、
8、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助和支持。 2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定
9、班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感谢。 4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节-用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的
10、温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张妮、樊柬)展板制作:(王迪、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入第5页 / 总共29页 青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长, a:倘若没有老树的贡献,
11、b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年
12、(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。a:你在妈妈的精心装扮下,穿这第6页 / 总共29页 漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿
13、园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。照片展示:第一组(马瑞、李子恒)a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, b:现在他们依旧是好哥们儿。a:这对好哥们儿是谁呢?-猜b:两个小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧!(家长讲故事)第二组(李小奕、
14、赵梦辰、史千千)a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。b:我数一二三,请照片里的同学站起来,我们猜猜她们分别是谁。a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。第三组(樊柬)a:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未来的super star,b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,a:篮球场上也常出现他驰骋的英姿 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平
15、台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多第7页 / 总共29页 角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助和支持。 2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课
16、件的制作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感谢。 4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节-用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张妮、樊柬)展板制作:(王迪、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:
17、卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读第8页 / 总共29页 的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长, a:倘若没有老树的贡献, b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝
18、14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远
19、活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。a:你在妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:第9页 / 总共29页 这
20、一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。照片展示:第一组(马瑞、李子恒)a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, b:现在他们依旧是好哥们儿。a:这对好哥们儿是谁呢?-猜b:两个小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧!(家长讲故事)第二组(李小奕、赵梦辰、史千千)a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。b:我数一二三,请照片里的同学站起来,我们
21、猜猜她们分别是谁。a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。第三组(樊柬)a:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未来的super star,b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,a:篮球场上也常出现他驰骋的英姿 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动
22、准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助和支持。 2、召开班委会,向班第10页 / 总共29页 委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示
23、给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感谢。 4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节-用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张妮、樊柬)展板制作:(王迪、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季
24、节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长, a:倘若没有老树的贡献, b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝第11页 / 总共29页 14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘
25、取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?
26、b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。a:你在妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这
27、些可爱的小baby。照片展示:第一组(马瑞、李子恒)a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, b:现第12页 / 总共29页 在他们依旧是好哥们儿。a:这对好哥们儿是谁呢?-猜b:两个小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧!(家长讲故事)第二组(李小奕、赵梦辰、史千千)a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。b:我数一二三,请照片里的同学站起来,我们猜猜她们分别是谁。a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。第三组(樊柬)a:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未来的super
28、star,b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,a:篮球场上也常出现他驰骋的英姿 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,
29、并诚恳地争取家长的帮助和支持。 2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制第13页 / 总共29页 作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感谢。 4、班主
30、任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节-用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张妮、樊柬)展板制作:(王迪、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,
31、b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长, a:倘若没有老树的贡献, b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭第14页 / 总共29页
32、中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们
33、把14年时光回望。a:你在妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。照片展示:第一组(马瑞、李子恒)a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, b:现在他们依旧是好哥们儿。a:这对好
34、哥们儿是谁呢?-猜b:两个小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧!(家长讲故事)第二组(李小奕、赵梦辰、史千千)a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可第15页 / 总共29页 爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。b:我数一二三,请照片里的同学站起来,我们猜猜她们分别是谁。a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。第三组(樊柬)a:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未来的super star,b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,a:篮球场上也常出现他驰骋的英姿 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥
35、梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助和支持。 2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为
36、班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感第16页 / 总共29页 谢。 4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节-用数学符号
37、诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张妮、樊柬)展板制作:(王迪、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长
38、, a:倘若没有老树的贡献, b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉
39、、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我第17页 / 总共29页 是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。a:你在妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在
40、爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。照片展示:第一组(马瑞、李子恒)a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, b:现在他们依旧是好哥们儿。a:这对好哥们儿是谁呢?-猜b:两个小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧
41、!(家长讲故事)第二组(李小奕、赵梦辰、史千千)a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。b:我数一二三,请照片里的同学站起来,我们猜猜她们分别是谁。a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。第三组(樊柬)a:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未来的super star,b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,a:第18页 / 总共29页 篮球场上也常出现他驰骋的英姿 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,
42、树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助和支持。 2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的
43、选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感谢。 4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节-用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张第19页 / 总共29页 妮、樊柬)展板制作:(王迪
44、、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长, a:倘若没有老树的贡献, b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我
45、们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像
46、一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如第20页 / 总共29页 今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。a:你在妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不
47、故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。照片展示:第一组(马瑞、李子恒)a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, b:现在他们依旧是好哥们儿。a:这对好哥们儿是谁呢?-猜b:两个小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧!(家长讲故事)第二组(李小奕、赵梦辰、史千千)a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。b:
48、我数一二三,请照片里的同学站起来,我们猜猜她们分别是谁。a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。第三组(樊柬)a:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未来的super star,b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,a:篮球场上也常出现他驰骋的英姿 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正第21页 / 总共29页 确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多
49、角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助和支持。 2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体
50、学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感谢。 4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节-用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张妮、樊柬)展板制作:(王迪、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂
51、的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着第22页 / 总共29页 我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长, a:倘若没有老树的贡献, b:哪里会有今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在
52、初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a
53、:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。a:你在妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。a:你在幼儿园,迟迟拽第23页 / 总共29页 着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。a:尘封的记忆
54、,b:和那瞬间的美丽,合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。照片展示:第一组(马瑞、李子恒)a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, b:现在他们依旧是好哥们儿。a:这对好哥们儿是谁呢?-猜b:两个小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧!(家长讲故事)第二组(李小奕、赵梦辰、史千千)a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。b:我数一二三,请照片里的同学站起来,我们猜猜她们分别是谁。a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。第三组(樊柬)a:他是一位酷哥,
55、又是一位怪才,可能是未来的super star,b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,a:篮球场上也常出现他驰骋的英姿 教育目标: 通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多角度的关注学生成长。参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长活动准备: 1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要第24页 / 总共29页 求家长给
56、子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助和支持。 2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。 3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,
57、以实际行动回报对父母的感谢。 4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节-用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。主持人: (卢尊、杨扬)技术支持:(张妮、樊柬)展板制作:(王迪、董睿)活动程序:序入场:播放歌曲让爱住我家 主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)a:我们已经步入青春, b:青藤上的花朵是我们的笑容,a:我们生活在阳光灿烂的日子, b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,a:花开花落,日复一日, b:洗礼着我们,花语的青春, a:多少忧伤,多少欢乐,b:多少成功
58、,多少辛酸, a:父母就像无私的大树,b:给予我们温暖的爱抚,a:多少个挑灯夜读的晚上,b:多少个充满欢笑的黎明,a:父母陪我们静静的走过,b:默默的守在一旁,看着我们成长, a:倘若没有老树的贡献, b:哪里会有第25页 / 总共29页 今日展翅的雏鹰,a:在今天这样温馨的日子里, 合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 (初二(4)班庆祝14岁生日主题班会现在开始) 数学符号之我的温馨家庭a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, b:在初二四班中我们愉快的成长, a:为了摘取科学盛殿的金星, b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, a:我们对数学执著的爱, b:使我们爱这个集体,爱这个家, a:在我们各自的快乐家庭中, b:有没有有趣的数学,有趣的符号,a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)追忆童年(背景音乐容祖儿挥着翅膀的女孩儿)a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?a:如今,鲜艳
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