中学主题班会爱的教育之我的礼仪习惯课件

1、爱的教育”之,我的礼仪习惯,各种礼节和仪式，包括,社会交往中自然形成的,各种文明举止行为,情景反应,1,我正在做功课，在教室里玩耍的小,A,撞了,我一下，小,A,会怎样反应？我该怎样应答,2,你不小心把同学的水杯撞倒了，水打湿了,同学的书本，这时，你会,作为一个文明人，我,们时时刻刻都在运用,礼仪,礼仪收藏夹,A,介绍的礼仪,B,握手的礼仪,C,电话礼仪,D,骑士”礼仪,E,待人接物的礼仪,在与人交往的过程中,须避免的粗鲁行为,有,1,在公共场合要,避免,谈论某些话题,如大小便、谈话双方的隐私（年龄、家庭状况,收入、婚姻）、不健康不文明的笑话等,2,在公共场合做下列动作会被视为,粗俗,挖鼻孔，

2、大声打呵欠，大声打嗝，大声喧哗嬉,闹，衣冠不整，不作任何保护措施地咳嗽、打,喷嚏，讲粗口,校园礼仪篇,骑单车冲进校门,见到老师主动问好,帮老师做自己,力所能及的事情,听到国歌声立刻,止步，面向国旗所在,方向行注目礼,及时制止转书,转笔的同学,洗完手不关水龙头,在课堂上插嘴说话,坐姿懒散、吃零食,对,or,错,在课室内讲粗言滥语,吊儿郎当地穿着校服,打闹嬉戏,胸口衣裳大敞,在饭堂排队打饭,遵守秩序,进办公室喊“报告,见到走廊或楼梯,声音洪亮,有纸屑、垃圾，顺手捡起,扔进垃圾筒,在不是自己年级活动时间,参与体育活动，与其他,在课间时间购买零食,不给同学起“绰号,年级争场地,在教学区内、校道上吃零食

3、,不开恶意玩笑,班级礼仪,1,相互尊重、相互体谅,2,相互帮助,3,杜绝粗口,4,男生成为班级支柱,5,女生成为班级纽带,6,自信自强、自尊自爱,目中,文明先生（文明小姐,A3,文明宣言,誓,词,今天，我们庄严地宣誓，身为初一,3,班的一名学,生，我将努力学习礼仪知识，与不文明行为做斗争，从自,我做起，从小事做起，杜绝不文明现象，争做“文明之,星”，创造文明班风，努力使初一,3,班成为文明、守,纪、优秀的班集体，努力使初一年级成为初中校区的文明,模范年级,宣誓人（签名,介绍的礼仪,把某人介绍给相对而言较为尊重的人,把男性介绍给女性,把年幼的介绍给年长的,把一个人介绍给一群人时，先说出这个人,的

4、姓名，在依次说出群体中人员的名字,在年龄、身份较相近的人群中，可以自我,介绍,握手的礼仪,握手是初次见面或长久不见的好友之间表,达友谊的一种方式,握手的力度：异性之间松松地握一下,同性,之间较用力地握手,如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不,礼貌、没教养,异性之间握手由女性先伸出手,如握手时，男生戴着手套，要先取下手套,再握手。女生则不必,电话礼仪,拨打电话的一方要主动报上姓名,接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听,打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长,通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话,在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话,在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场,所响起手机或使用手机是极不文明的行为,骑士”礼仪,女士优先原则,人行通道、建筑物入口、餐桌旁、灾难,发生时的逃生过程,男士该先行的几种情景,下火车或公共汽车时、前面