六年级上册数学教案这月我当家∣北师大版

1、这月我当家教案【教学目标】知 与技能使学生能用方程或算 法解决有关百分数的 ， 体会百分数在 生活中的 用价 。 程与方法生活情景引入，合作探究， 提高。情感 度与价 体会百分数与 生活的密切 系，渗透 化的数学思想方法。【教学重点】用方程解决“已知一个数的百分之几是多少，求 个数”的 。【教学难点】解决生活中的 .【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件 等【课时安排】1 课时【教学过程】（一） 激趣、 疑 入1. 出示 件 - 月我当家师 : 同学 假期中 上班忙， 个个家的 政大 交 你来 ，你会怎么做呢？生： ：同学 的想法都非常多，那接下来我 来看看 是怎么做的呢。 ： 我

2、 就来研究家庭支出中的数学 。板书课题：这月我当家 。（二）探究新知1. 家 支出 ：同学 看大屏幕： 个月 食品花了500 元，占 支出的40。第 1页师：你能提出什么数学问题？生：乐乐家这个月总支出多少钱？小组合作探究：这个月买食品花了 500 元，占总支出的 40。乐乐家这个月总支出多少钱？说一说你是怎样想的。师：说完的同学们请用坐姿告诉老师。师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。生：我用方程解决，先找出等量关系，再列方程。解：设乐乐家总支出x 元。x 40 500x 500 40x=1250答：乐乐家总支出1250 元。师：同学们还有没有不同的方法？生：我用算术法。500 40

3、 1250（元）答：乐乐家总支出1250 元。师：同学们说的都非常好。（课件展示）2. 试一试课件展示乐乐家这个月支出情况统计表师：从表中你了解到什么？生：买服装用了100 元，这 100 元是总支出的8。水电气支出125 元。生：书报费支出占总支出的2。同桌比一比：看谁做的又快又准的把表格补充完整？师：做出结果的小组请举手。师：同学们都做完了，接下来找同学到投影仪展示结果。生：水电气： 125 1250 10生：书费： 12502 25（元）生：其他： 1250500 100 12525 500500 1250 40师：同学们做的很好。你们都填对了吗？课件展示结果师：同学们掌握的很好。同学们

4、接下来我们尝试解决下面问题。第 2页3. 拓展提升(1) 一套西服按六五折出售的价钱是260 元，这套西服的原价是多少元？现价比原价便宜多元？师：做完的同学，请举手告诉老师。生： 西服原价 65现价26065%=400（元）400 260=140（元）答：设这套西服的原价是400 元。 现价比原价便宜140 元。生：解：设这套西服的原价是元。65% =260 =260 65% =400400 260=140(元 )答：设这套西服的原价是400 元。现价比原价便宜140 元。(2) 运送一批货物，第一次运了总数的25%，第二周运了总数的1/3，两次共运进42 吨，这批货物有多少吨？42 (25

5、1/3) 72师：同学们做的非常好，同时课件展示。师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎么样，同学们请看大屏幕（三）、课堂练习老师课件出示习题。1. 一个工人已经加工了一批零件的 80%，还剩 24 个。这批零件共有多少个？解：设这批零件共有个。80% =2420% =24 =120答：这批零件共有120 个。1 80%=20%2420%=120（个）第 3页答：这批零件共有120 个。2. 某种大豆的出油率约 50%,要榨 1500 千克的油，需要这种大豆多少千克？解：设需要这种大豆千克。50% =1500 =150050% =3000答：需要这种大豆3000 千克。1500 50%=3000答：需要这种大豆3000 千克。师：大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下好好练习。（四）课堂总结通过这节课的学习，你的收获是什么？【板书设计】这月我当家解：设乐乐家总支出x 元。x40 500x 500 40x=1250答：乐乐家总支出1250 元。【教学反思