六年级上册英语教案Recycle1∣人教PEP

1、 Recycle 1教案【教学目 】1.知 与技能(1) 能 在交 活 中熟 运用前三 元的重点 言知 ，如turn right， turnleft ，go straight 等表达 路指路的短 ; They are going on foot/by bus.等表示出行方式的 句。(2)能运用前三 元的重点句型（如：-How do you go to school? -On foot/By .-What/Where/When are you going (to)-I am going (to) ） 行 的 答。(3)能 听懂、理解本 的两篇 ，完成相关听 写 。(4)能 通 看 、 、推 等方

2、式 展理性思 解决 的能力；2. 程与方法在活 中教学， 学生在做中学，学中玩。3.情感 度和价 能够在迷路时主动寻求帮助，使学生养成用英语交流的习惯，激 学生学 英 的 趣。【教学重点】复习掌握Unit 1-3 的重点短语及句型。【教学 点】能在特定的情境下用英语和同伴交流解决问题。【教学方法】情景教学法、任 型教学法、交 法。【 前准 】多媒体 PPT， 卡片。第 1页【课时安排】1 个课时【教学过程】一、 Warming up and Revision1. Greetings.(师生间简单地打招呼。 )2. Let s read.教师出示手中的词汇卡片，复习Unit1-3 的重点词汇和短

3、语。3. Look and say.(1)教师出示第 2.3 页幻灯片，复习交通规则方面的知识，巩固Unit 1 重点内容。(2)教师出示手中的交通灯，请学生来用英语表达交通灯的含义。二、 Presentation1. Let s try.(1)出示幻灯片 Let s try读.问题。(2)播放录音，让学生带着问题完成听力部分和填空部分。(3)教师让学生来核对答案。(4)教师播放听力学生做Listen again and answer.(5)出示听力材料，播放录音学生看听力原文再听一遍2. Listen and do(1)教师出示幻灯片第7 页，Yifan and Robin see a li

4、ttle boy crying on the street. Lookat the pictures and guess what they are saying.(2)学生观察课文图片，小组讨论他们有可能在说什么。(3)以小组为单位，上台来表演。第 2页(4)听 音，完成听力 。(5)再次播放 音，播放 音学生看听力原文再听一遍，着重 体字。3. Let s sing.(1)出示幻灯片第 10 ， 材料，听歌曲。(2)学生跟 音唱 首歌。(3)完成第 11.12 的 后 。4. Let s remember.通 第 13.14 幻灯片，复 一般将来 及重点句型。5. Let s fill.出

5、示第 15.16.17 幻灯片，完成填空 和 答。 复 掌握 路指路用 和交通方式的短 。三、 Practice1. Ask and answer。(1)教 出示第 18 幻灯片，复 交通方式的相关 句和短 -How do you goto ?-I go to on foot/ by。(2)出示幻灯片 19.20 ，同桌或小 一 行 复 巩固前三 元的重点 句和短 。2. Pair work两人一 表演 ， 一人 路，一人指路。 用上 Unit1-3 的相关重点句型和短 。3. 完成幻灯片中相 的 堂 。四、 Summary第 3页根据板 复述今天学 的内容。五、 Homework1. Sing the song of Page 34.2. Read the important parts of Unit 1-3.【板 】Recycle 11.-How can I get (to) ?-Turn left /right. Go straight.2.-How do you go (to)?-I go t