八年级生物上册教学计划：第二节线形动物和环节动物

1、八年级生物上册教学计划：第二节 线形动物和环节动物为了方便老师的教学，查字典生物网为大家整理了八年级生物上册教学计划，希望能给老师一个参考。第二节线形动物和环节动物( 第 1 课时 )教学目标知识与技能1. 理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点; 了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及 预防感染的方法 ; 掌握线形动物门的主要特征。2. 通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析综合的能力。3. 通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。过程与方法以蛔虫的生为主线，让学生通过对蛔虫的观察了解线形动物的主要特征。通过对如何

2、预防蛔虫病的讨论，渗透本课的德育目标。让学生树立要养成卫生好习惯的思想。情感态度与价值观通过理解蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。重点、难点分析第 1页1. 蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点是本节教学的重点2. 线形动物门的主要特征也是本节教学的一个重点内容板书：第二节 线形动和环节动物一、蛔虫的形态结构 身体呈长圆柱形，两端逐渐变细，活虫身体为乳白色，有时微带红色。体表有角质层消化管简单前端有口后端有肛门, 生殖器官发达二、感染途径 -消化道感染三、危害四、预防措施五、线形动物的主要特征 六、常见的线形动物第二节 线形动物和环节动物( 第 2 课时 )

3、教学目标知识目标了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征 ; 了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的基础上，理解环节动物门的主要特征。能力目标通过观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力; 通过对观察到的现象分析与讨论，对环节动物门特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。情感目标通过了解蚯蚓适于穴居生活的特点，培养“结构与功能”“生物体与环境”相适应的观点; 通过环节动物与其它第 2页动物的比较，进行生物进化的观点教育; 通过了解蚯蚓与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。重点、难点分析本课的重点是“观察蚯蚓”的实验，并通过实验了解蚯蚓适于穴居生活的形态结构

4、和生理特征。方法的训练观察发现问题提出见解( 假说 ) 实验验证 ( 反复多次) 得出结论教具准备挂图、水蛭和沙蚕标本、活蚯蚓。参考课时1 课时板书设计第二节 线形动和环节动物一、蚯蚓的形态结构身体呈长圆筒形，有许多相似的环节组成，前端有环带二、蚯蚓的运动肌肉与刚毛的配合蠕动三、蚯蚓的生活习性生活在潮湿的土壤中，以土壤中的有机物为食四、蚯蚓的呼吸依靠能分泌的粘液、保持湿润的体壁呼吸五、其他环节动物沙蚕和蛭六、环节动物的主要特征身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动第 3页堂堂清1. 雌、雄蛔虫在形态上的区别是( C) A.雌虫较大，尾端向腹面卷曲 B. 雄虫较小，尾端尖直

5、C. 雌虫较大，尾端尖直; 雄虫较小，尾端向腹面卷曲D. 颜色不同 2下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是(B ) A.早晚刷牙、洗脸B. 注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 C. 不喝生水，饭前便后洗手D. 不随地大便3. 在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的 (A )A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 4. 在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处(D )A. 虫体细长 B. 具有消化腔C. 四周围有三片唇D. 具有口和肛门5. 蛔虫进入人体是通过 (B )A. 呼吸道 B. 口腔 C. 蚊虫叮咬 D. 皮

6、肤6. 患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫 (C )A. 唇片叮咬 B. 虫体活动 C. 分泌毒素 D. 吸食人体营养7. 能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为( C )A. 湿润、光滑B. 干燥、光滑C. 湿润、粗糙D. 干燥、粗糙8. 在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态 ( D )第 4页A. 环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B. 将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C. 将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D. 经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表9. 蚯蚓的生存环境是 (C ) 。A. 干燥，疏松的土壤B. 潮湿，疏松，富含氧气的土壤C. 潮湿，疏松，富含

7、有机物的土壤D. 潮湿，疏松，植物稀少的土壤10. 雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为( ) 。A. 蚯蚓爬出地面呼吸B. 蚯蚓爬出地面饮水C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D. 借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境11. 蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓( A ) 。A. 完成呼吸 B. 在土壤中运动C. 吸收营养 D. 保持水分12. 蚯蚓体表刚毛的作用是 ( B )A. 防御敌害 B. 协助运动 C. 捕杀小动物D. 协助呼吸13. 观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是(B )A. 有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B. 有环带的是前端，颜色深的是背面C. 有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D. 有口的是前端，颜色深的是腹面14. 蛔虫的成虫在人的_小肠 _里吸食 _食糜 _的第 5页食物，并且分泌_霉素 _，引起人体精神不安，如_失眠 _、_烦躁 _、 _夜惊 _、_磨牙 _等;15.(1)线形动