中图版必修三2.3中国东北地区农业的可持续发展教案

1、【 课题 】第二章区域可持续发展第三节 中国东北地区农业的可持续发展第一课时海北州第二高级中学【课标要求】以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和环境问题，了解农业持续发展的方法与途径。【学习目标】1、能够利用地图描述出东北地区的位置、范围；能够通过回忆，从自然和社会经济两方面说出影响农业的区位因素2、能够利用地图等资料，从地形、土壤、气候、水资源等方面分析东北地区农业生产的自然条件3、能够利用图表、文字等资料，从市场、人口、社会经济基础、科技水平等方面分析东北地区农业生产的社会条件4、能够通过读图分析出东北地区不同时期农业布局的特点【重点、难点】重点： 1. 分析东北地区农业生产的优势条

2、件和制约因素2. 归纳东北地区农业的布局特点难点：分析一个区域农业生产的条件、布局特点的方法【教学资源的选择】教材、地图册等相关图表、文字资料（补充：东北地区气候资料图表；东北地区草场资源的分布图； 中国人口密度分布图； 中国主要城市分布图； 东北地区交通图；东北地区农作物分布图；选取另一个区域的案例（如海南岛） ）【教学方法】案例教学法、多媒体教学【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入图片展示：学生看图片思考并回答： 东北激发学生的学北大荒北大仓地区；是人类的农业生产活动习兴趣北大荒促成了这种景观的变化提问：你知道这种变化发生在我国哪个区域吗？这种变化是人类的哪种活动造成的？环

3、节一：在老师指导下从东北地图中明确研究地区东北地区指导学生阅读教材找到东北地区的界限， 然后阅的位置、范围，的位置、图 2-3-1读经、纬度，说出东北地区的为后面分析打范围位置、范围、地形、地貌。好基础环节二：展示资料：教师和学生共同总结： 东北培养学生分析地区的自然地理特征：归纳能力第 1页环节三：提问：回忆影响农业回答复习回顾东北地区的 区 位 因 素 有 哪自然因素：农业生产些？位置、地形、气候、土壤、水的条件源等；社会经济因素：农业区位因素的分析是学生市场、交通、政策、劳动力、在高二就已经地价、农业技术等学习过的，所提供相关图表、 文字以在这里老师资料（学案），组织结 合 教 材 中

4、图2-3-1 、 图主要是帮助学学生分小组从土地、2-3-3 、图 2-3-5和老师提供生补充一些教气候、生物、水资源的东北地区气候资料图表、 东材中没有的资等方面分组讨论东北地区草场资源的分布图以料，引导学生北地区发展农业的及教材 P52、P54 的阅读材料自己分析以提优势自然条件和制按照必修二学过的农业区位高学生运用旧约因素；从市场、交因素的分析思路从土地、气知（农业区位通、人口、社会经济候、生物、水资源等方面分组因素分析）解基础、农业技术等方讨论东北地区发展农业的优决新问题（东面分析东北地区农势自然条件和制约因素北地区农业的业生产的社会经济结合教材 P53 文字资料和老生产条件）的条件师

5、提供的中国人口密度分布能力。图、中国主要城市分布图、 东同时也能培养北地区交通图等图表资料按学 生 运 用 图照必修二学过的农业区位因像、文字等信素分析思路从市场、 交通、人息进行分析、口、社会经济基础、 农业技术推理、判断以等方面分析东北地区农业生及语言表达等引导学生补充、 总结产的社会经济条件方面的能力。交流、总结：环节四：提问：依据刚才的分回答进一步提高学承转析，结合生活经验，生分析问题的说一说东北农业发能力并为下一展的优势部门（产环节做好铺垫品）及其优势生产地区环节五：展示东北地形， 气温分组讨论一方面培养学东北地区将水的分布图交流、总结生读图观察及农业布局引导学生读图归纳东北地区农业

6、布局特点：分析归纳、语特点东北地区不同时期【 1】东北平原耕作业言 表 达 等 能农业布局的特点及【 2】大小兴安岭、长白山区力；另一方面其变化 , 及东北地区林业也让学生体会商品粮基地的建设。【 3】内蒙古高原东部畜到自然条件影第 2页牧业响农业布局，东北地区农业布局的变化：但社会经济条【 1】不同土地利用类型的变件的变化也会化：改 变 这 种 布农田面积扩大，西部草局；此外，也原面积缩小。为下节课分析【 2】农作物布局的变化：发展中的问题玉米和水稻的种植面积做好铺垫。扩大。【 3】城市市场的导向作用使城市周边涌现出大量的副食品基地城郊农业的涌现环节六：根据课件所给的材分组讨论、交流进一步掌握分练习料回答问