南开大学2014年文学院考研自命题科目 课题设计 环境艺术设计方向 考试大纲

1、南开大学2014年文学院考研自命题科目 课题设计 环境艺术设计方向 考试大纲 育 明 教 育 专注于南开大学考研专业课辅导 始于2006，八年辅导经验 育明教育徐老师赠言：你若盛开，清风自来 2014年南开大学硕士研究生复试分数线 1 1 / 13 ： ：【 2 2 / 13 ： ：【 1、以上复试基本要求为我校统考、联考生复试最低线，有关学院根据生源情况可在此基础上上调部分或全部专业的单科或总分线，详细情况请见各学院网站。 2、工商管理硕士复试分数线A资格和B资格的相关解释详见南开大学MBA中心网站，

2、B资格是南开自主分数线，在国家A线基础上适度上浮，国家A线公布后即刻公布在南开大学MBA中心网站上。 3、社会工作硕士A线和B线需满足的条件详见南开大学周恩来政府管理学院网站。 4、少数民族高层次骨干计划复试名单除了依据复试的基本分数要求外,同时结合教育部下达给我校的少数民族高层次骨干计划分省名额及汉族考生的比例按照总分从高到低确定。 5、工作单位在国务院公布的民族自治地方，即5个自治区、30个自治州、119个自治县（旗），并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生，可在各学科复试基本要求基础上，一门单科降低5分并且总分降低10分。 6、普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的

3、考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试，享受初试总分加10分并在同等条件下优先录取的政策。 3 3 / 13 ： ：【 2013年南开大学硕士研究生复试分数线 4 4 / 13 ： ： 【 全日制MBA项目复试分数线：总分：155分；管理类联考综合能力：90分；英语二：45分。已通过面试并取得有条件录取资格的在职MBA项目考生按照国家A类分数线录取。 5 5 / 13 ： ：【 以上复试基本要求为我校统考、联考生复试最低线，有关院系根据生源情况可在此基础上上

4、调部分或全部专业的单科或总分线，详细情况请见各学院网站。 工作单位在国务院公布的民族自治地方，即5个自治区、30个自治州、119个自治县（旗），并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生，可在各学科复试基本要求基础上，一门单科降低5分并且总分降低10分。 育明教育考研咨询QQ1559022430 咨询热课题设计环境艺术设计方向考试大纲 一、考试目的 本考试是全日制艺术专业学位（环境艺术设计方向）硕士研究生的入学资格考试之专业设计考试。学校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生对环

5、境设计内函、工作目标及综合设计能力的考试。考试范围包括设计构思，设计方法、综合创意设计表现。 三、考试基本要求 1. 具备一定的环境设计专业基础或相关设计基础，以及分析构思能力。 2. 具备较好的设计综合表现能力，一定程度的手绘表现能力。 四、考试形式 本考试采取命题设计的形式，考察考生对功能与空间的认识理解与综合构思设计能力，设计深化能力与专业设计表现能力。具体内容及分值比例参见“考试内容一览表”。 五、考试内容 6 6 / 13 ： ： 【 考试要求考生根据考试题目完成以室内空间为主或景观设施为主的环境设计方案,。具体包括：综合分析、设计构思、

6、深化设计。总分150分。 I. 综合分析 1. 考试要求 要求考生对场地环境特点、功能要求、设计构想等有一定设计分析能力及专业表现方法, 2. 题型 试卷提供命题文字说明或场地平面图，要求考生针对功能及设计要求，做相关研究分析，并完成相关设计分析图及文字说明（设计说明不少于200字）。此项计40分。 II. 设计构思 1. 考试要求 要求考生根据相关分析进行设计方案的综合构思，提出设计构思的形成方式过程，设计目标及所选择的设计形式方法等内容。 2. 题型 要求考生以草图的方式综合表现设计构思形成的主要节点，构思来源、空间形态、设计元素等设计目标构思图和相关设计构思说明（文字不少于200字）。此

7、项计40分。 III. 方案设计 1. 考试要求 考生根据设计构思，在草图基础上，应用环境设计专业表现方法，逐步深化设计方案、推演完成相关设计细节，多角度多空间展示设计构思和环境整体效果。 7 7 / 13 ： ： 【 2. 题型 要求考生完成方案设计平、立、剖图与主要空间效果图,特色细部图等所要求或应展示空间的表现图，要求图有比例,尺寸准确。表现工具技法不限。此项计70分。 答题和计分 要求所有设计内容在1-2张1号绘图纸上手绘完成，工具与表现方法效果不限，版面布局不限。满分150分 课题设计环境艺术设计方向考试内容一览表 2015年考研英语全程

8、复习规划 对于非英语专业的学生，考研英语是让人头痛的科目，英语复习的重心在打牢语法知识和记忆词汇，同时建议精读英文篇章，需要整理重要的生词，固定搭配以及分析核心长难句。 现将各阶段的任务与时间安排如下： 8 8 / 13 ： ： 【 首先先说一下每天必须完成的任务：3个长难句 至少2篇英语阅读理解 词汇背诵 除了每天的学习任务，我们在做一下阶段任务分析： 第一阶段复习：主攻词汇 即日-6月8日： 词汇是很多学生恐惧的部分，但英语想考好必须首先过词汇关。考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）包括了5500余个大纲词汇，严格按照考研英语最新大纲要求，将

9、出现频率高的核心词汇掌握，育明教育建议学生正常速度每天复习100-150个单词，开始复习时如果达不到这样的速度，可由50个词开始，每天增加，直到正常速度。 词汇书版本不限，可以用红宝书，星火词汇等等，词都是一样的，只是编排顺序不同。 即日-4月20日（以红宝书为参考） 将字母A与B的词汇复习完，必考词会背诵会应用，基础词要求掌握词义争取可以背诵，超纲词要熟悉。 4月21日至4月27日 将字母C至E的词汇复习完，完成标准同上。 4月28日至5月4日 将字母F至I的词汇复习完，标准同上。 5月5日至5月11日 回顾复习的所有词汇，将没有掌握的这次要掌握牢固。 5月12日至5月18日 复习字母G至字

10、母N的词汇，标准同上。 5月19日至5月25日 复习字母O至字母T的词汇，标准同上。 5月 26日至6月1日 复习字母U至Z的词汇，标准同上。 9 9 / 13 ： ： 【 6月1日至6月8日 将复习完的词汇重新回顾，将掌握不牢固的词汇要加强记忆。 如果用的词汇书是分章节分任务类的（例如星火词汇），可按照词汇书的要求背诵，速度尽量快。 技巧：首次背诵要拼写与意思同步记忆，二次及反复背诵时要以看单词意思为主，不要求每个词汇都会写。 原则：快速 反复 多次 第二阶段复习：6月8日到7月中旬 此阶段要以做真题为主，单词强化记忆为辅 找到01年到05年的真

11、题 6月9日至6月15日 2001年考研英语真题 6月16日至6月22日 2002年考研英语真题 6月23日至6月29日 2003年考研英语真题 6月30日至7月6日 2004年考研英语真题 7月7日至7月13日 2005年考研英语真题 做完题要仔细分析，此阶段我们做题是为了达到下列目标：单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文的写作方式方法逐渐熟悉，对考研英语有了大体认识。 要求基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配； 语法方面要对考研的基本语法融会贯通，并能灵活运用； 做阅读理解是让大家初步认识考研阅读的题目特点，从而把握长难句及基础词引申义的复习方向，通过做题训练可以提高考生分析问题和逻辑

12、思维的能力； 10 10 / 13 ： ： 【 7月中旬至8月下旬以集训营课程为主，在校期间会组织学生的考试，对上半年的学习成果做检验。 第三阶段复习9月1日到10月30日 9月1日至9月7日 运用集训营中老师所讲的解题技巧及方法，将01年至03年真题再次做一遍，并运用学到的方法分析。 9月8日至9月14日 运用集训营中老师所讲的解题技巧及方法，将04年至05年真题再次做一遍，并运用学到的方法分析。 9月15日至9月21日 2006年考研英语真题 9月22日至9月28日 2007年考研英语真题 9月29日至10月5日 2008年考研英语真题 10月

13、6日至10月12日 2009年考研英语真题 10月13日至10月19日 2010年考研英语真题 10月20日至10月30日 将做过的06年至10年的英语真题重新思考分析一遍。单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文的写作方式方法逐渐熟悉，对自己欠缺的地方查漏补缺。 第四阶段复习：11月到12月中旬 此阶段最主要的任务是参加比较紧密的测试，在测试中不断查找自己的不足，英语测试主要以2011年至2014年的真题为主，穿插会有历年精典模拟题，每次测试完请老师来讲解分析，这个阶段也是最为关键的提升阶段。 第五阶段复习：12月中旬至考前 整个12月大部分学生的心态会比较浮躁，这是一个分出胜负的月份也是产生最大差距的月份，本月最主要的是保持心态的平和，不要让旁人影响了你，还