高中地理 第一章 第一节 地球的宇宙环境 湘教版必修1 (2)

1、第一章 宇宙中的地球,第一节地球的宇宙环境,1.了解宇宙的概念。 2.掌握天体及其基本类型，掌握天体系统的层次性。 3.理解地球上存在生命的条件，知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、人类对宇宙的认识 天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“ ”或“已知宇宙”，其半径约为 。 二、多层次的天体系统 1.天体：宇宙间的星云、 、 、卫星等各种物质的通称。 2.天体系统 (1)天体系统的形成： 和 维系着天体之间的关系，组成了多层次

2、的天体系统,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,可见宇宙,140亿光年,恒星,行星,万有引力,天体的永恒运动,答案,总星系,银河系,太阳系,河外星系,其他恒星系,地月系,地球 月球,其他行星系,3.银河系及河外星系 (1)银河系主要由 和 两类。 (2)河外星系：与银河系级别 ，与银河系共同组成,恒星,星云,相同,总星系,4.太阳系和地月系(太阳系示意图,答案,1)太阳系 中心天体：太阳 组成：太阳、围绕太阳运行的 、矮行星，以及小行星、 、 流星体、卫星和行星际物质等。 八颗行星的位置：A ，B金星，C ，D火星，E ， F土星，G ，H海王星。 (2)地月系：由地球与其卫星 组成,彗星

3、,水星,地球,木星,天王星,月球,行星,答案,三、普通而特殊的行星地球 1.普通性 在太阳系行星中，就外观和 而言，地球是一颗普通的行星。 2.特殊性(具备生命存在的基本条件) (1)表现：它是一颗存在生命的天体。 (2)地球存在生命的自身条件： 适宜的太阳光照、温度范围和充足的水分,所处的位置,恰到好处的大气厚度和大气成分,分析人类移民月球需要解决哪些问题？ 答案解决昼夜温差大的问题，控制合适的温度； 寻找或解决生存用水问题； 通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应,答案,思考,返回,探究点一天体与天体系统 探究活动 美国西北大学科学家最近借由双星体系M33X7中的黑洞不断喷射出大量X射线

4、等神秘特性，演绎出一个全新的黑洞形成历史，其理论丰富了科学家对于双星体系演化及大质量黑洞形成的理解。据此并结合所学知识回答下列问题,重点难点探究 重点难点 个个击破,答案,1)“黑洞”、“双星”、天空中漂浮的云朵、空中飞行的飞机是天体吗,答案天体是宇宙间物质的存在形式，故材料中提到的“黑洞”、“双星”都是天体。天空中漂浮的云朵、空中飞行的飞机不是天体，因为它们都在地球环境中,2)任何天体之间都能构成天体系统吗？试举例说明,答案 不能。 天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件：一是要相互吸引；二是要相互绕转。只吸引不绕转也不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系，而水星与金星之间

5、没有相互绕转的关系，就不能形成天体系统,答案,3)请结合所学知识，画出宇宙中天体系统的层次结构图,答案 如下图所示,反思归纳 图示法记忆天体系统,探究点二地球上生命物质存在的条件 探究活动阅读材料，结合教材内容，探究下列问题。 材料地球与太阳距离适中，加上自转周期与公转周期适当，使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15，适于万物生长，而且能使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星距离太阳太近，接收到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，使其表面温度分别达350和480；木星和土星距离太阳又太远，所获太阳辐射能量分别为地球的4%和l%，表面温度分别是150和18

6、0，更远的天王星的表面温度则在200以下，环境条件十分严酷,答案,1)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星的表面温度很低,答案主要和它们与太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接收的太阳辐射多，所以温度高；天王星距太阳过远，接收的太阳辐射少，所以温度低,2)由材料可知，地球在太阳系中独特的优越条件是什么,答案 日地距离适中，存在液态水，具有适宜的温度,3)地球上存在生命，除了材料中提到的条件外，还应具备哪些条件,答案 供动植物呼吸的大气和稳定的宇宙环境,反思归纳地球上存在生命的条件,返回,课堂小结,随堂达标检测,对点训练一天体与天体系统 “嫦娥二号”成功发射后，不断刷新宇宙深空的“中国高度”，

7、截至2014年年中，“嫦娥二号”已突破1亿公里深空，同时获得世界首幅分辨率为7米的全月图，为“嫦娥三号”验证了部分关键技术，并在拓展试验中首次从月球轨道出发飞赴日地拉格朗日L2点进行科学探测。据此回答12题,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,1.对“嫦娥二号”的目前身份准确的定位是() A.人造天体 B.地球的人造卫星 C.月球卫星 D.太阳系中的行星,A,解析目前“嫦娥二号”运行在太阳系空间中，既不围绕地球转，也不围绕月球转，只是一颗人造天体,解析答案,6,解析答案,1,2,3,4,5,2.下图为“嫦娥二号”探月期间运行示意图，图中所示天体系统是() A.总星系 B.银河系 C.太

8、阳系 D.地月系,D,解析图中天体乙为月球，甲为地球，图示天体系统为地月系,6,对点训练二太阳系的组成 3.下图示意太阳系，地球是图中的(,1,2,3,4,5,A.A B.BC.C D.D,C,解析太阳系行星由内而外分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,解析答案,6,对点训练三 地球上生命物质存在的条件 读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答45题,1,2,3,4,5,6,解析答案,1,2,3,4,5,4.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是() 地球上昼夜交替的周期较适中地球的质量和体积适中地球处于一种比较安全的宇宙环

9、境之中地球与太阳的距离比较适中 A. B. C. D,6,A,解析 地球上有“液态水存在”的原因有：地球与太阳距离适中；公转和自转周期适中使得地球表面均匀地吸收太阳辐射，昼夜温差不大，有利于液态水形成,1,2,3,4,5,5.人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为() 火星和地球一样被厚厚的大气层所包围火星上和地球上都有四季变化且长度一样火星、地球自转周期的长度比较适中 火星、地球与太阳的距离都比较适中 A. B. C. D,解析答案,6,解析 地球平均表面温度约为15 ，有介于0 100 之间的温度，火星与地球相比其自转

10、周期长度以及与太阳的距离都比较适中,C,1,2,3,4,5,综合提升,6.如图是“太阳系的局部示意图”。读图回答下列问题,1)写出图中数码代表的行星：_；_；_；_；_。 (2)图中与金星距离最近的行星是() A. B. C. D,地球,火星,木星,土星,金星,答案,6,A,3)图中有生命存在的星球是_(填数码)，试分析该星球存在生命的主要条件,解析答案,1,2,3,4,5,6,解析解答此题的关键是正确判读小行星带 在太阳系中的位置。小行星带分布于火星轨 道和木星轨道之间，因此，为火星，为 木星，则为地球，为土星，为金星。金星与地球相邻，地球是离金星最近的两颗行星之一。太阳系中唯一有生命存在的

11、星球是地球。 答案 具有稳定的太阳光照和安全的宇宙环境；具备适宜的温度、供生物呼吸的大气和液态水等生命活动所需要的条件,返回,教材P6活动 提示1.人类已经观测的宇宙半径约1.41023千米。 2.宇宙的浩瀚。 教材P9活动 提示观察月相，发现月相呈现出周期性变化。大致的规律是：上弦月可在上半夜见于西边的天空，亮面朝西；下弦月可在下半夜见于东边的天空，亮面朝东,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,教材P11活动 提示1.(1)日地距离：日地距离适中，使地球表面有适宜的温度条件，有利于生命过程的发生和发展，也保证液态水的存在，为生物生存创造了条件。自转的周期：地球自转的周期不太长，昼夜交替的周期只有24小时，致使白天增温不至于过高，夜晚降温不至于过低。保证了地球上生命的存在和发展。体积和质量：适中的体积和质量，其引力可以使大气聚集在地球周围，形成包围地球的原始大气层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气