二年级下册语文教案15听诊器的由来语文s版

1、语文 S 版二年级下册第 15 课听诊器的由来教学设计课题学习目标听诊器的由来情感态度和价值观目标能力目标单元第四单元学科语文年级二年级1、认识“内、紧、板、近、克、医、弯、病”8 个生字并会写。2、过程与方法：（ 1）能正确流利的有感情的朗读课文。（ 2）了解雷奈克发明听诊器的经过。理解课文内容；激发学生热爱科学的思想。正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生发现问题，积极思考，勇于探索的习惯。重点难点学法知识目标学会使用动词，学会本课生字词。1、识字、写字。2、有感情的朗读课文。1、让学生提前预习课文。2、理解课文内容，激发学生热爱科学的思想。问题学习教法 师生互动教学过程教学环节教师活动学

2、生活动设计意图导入新课1、同学们，生病了之后医生都会怎样给我们看病把脉，用听诊器听让学生了解呢？（演示第 2 张幻灯片）声音等。所 要 学 的 内听诊器又叫听筒，用来听人体内的各种声音，如：容。心跳等。2、下面我们就来学习一篇关于听诊器的来头的文读课题听诊器的章。（演示第 3 张幻灯片）由来讲授新课一、认读生字。 （演示第 4、 5 张幻灯片）1、读准读好课文生字。 （遇到困难可以找朋友帮助解决。）2、结合课文标注，灵活多样的识记生字。第 1页3、了解自学情况。（1）出示带拼音的生字卡片。（识记“板”等字并让 学 生 在 轻能组词）松 的 状 态 中（2）做动作学习生字。 （识记 “近、 克、

3、医”等字。）识记生字。4、交流识字方法和经验。5、分小组巩固与交流，看谁记得生字又快又多。二、精读课文。1、这篇课文主要说的是一件什么事情呢？（演示第 6 张幻灯片）让 学 生 明 白一百多年前，（雷奈克 ）路过（花园） ，看见两课 文 讲 述 的个男孩在（ 跷跷板 ）那玩。由此想到了用（ 木棍）故事内容。给病人看病，后来他又发现用（空心木棍 ）效果更好，还把木棍的两头做成了（喇叭）形状，做成了世界上第一个听诊器。2、下面我们就走进这篇文章看一看雷奈克的故事。（演示第 7-11 张幻灯片）一百多年前，法国有位医生叫雷奈克。他看到许多肺结核病人，由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常

4、难过。他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的病变呢？（1）这里说的是谁的故事？（2）他看到许多什么病人？雷奈克的故事。了 解 故 事 的（3）这些病人都怎么样了？肺结核。起因。没有得到及时的诊断和治疗而痛（4）“及时”说明了什么？苦地死去。说明了这种病发（5）雷奈克心里是怎么样的呢？现得比较晚。（6）这说明了他是个什么样的人？非常难过。第 2页（7）出现了这些问题，他有什么想法呢？（8）“一直”说明了什么？3、雷奈克对怎样及时诊断出体内变化的情况非常关心，那接下来发生了什么事情呢，我们一起来看一看。（演示第 12-18 张幻灯片）有爱心、善良。一直在想：怎样才能及早发现人体内 出 现 的 病

5、 变呢？总是经常不间断，这里说明了他对这件事情的关心。了 解 人 物 的心理变化。（1）雷奈克看见了什么？两个小孩在跷跷（2）他们在怎么玩呢？板那里玩。他们一个 站在这头， 弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个 蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。（3）同学们，你们直接用耳朵听一下同桌的心跳，然后再用铅笔放在同桌心脏的位置来听一听。怎样听心跳的声音更清楚？放铅笔听心跳的（4）他们这样在翘翘板上玩为了什么呢？声音更清楚。（5）从哪可以看出来？听声音。通过木板能清楚地听到另一头划（6）雷奈克对他们这样的玩法感觉怎么样？木板的声音。（7）之后雷纳克怎样做的呢？好奇。按照孩子说的试（8）这说明了什么

6、？了试。他对新鲜事物的第 3页（9）试过之后，他是什么反应？好奇与探求。高兴极了，赶紧跑（10）他这么高兴，还跑回医院为了做什么？回医院。（11）做的什么样的试验？找木棍做实验。一头靠近病人的胸腔，另一头凑近（12）做这个试验他发现了什么？自己的耳朵。呼吸声，心跳声都（13）这一系列的反应说明了什么？听到了。雷奈克对能够找到及时诊断病情的方法的急切心情。4、通过试验雷奈克发现了能够及早发现体内病情的方法，他之后又怎样做的呢？（演示第19 、 20张幻灯片）从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。（1）“每天”说明了什么？说明了雷奈克的（2）“仔细”说明了什么？勤

7、劳。说明了雷奈克对（3）做完这些之后，雷奈克又怎样做的呢？工作的认真。（4）这里说明了雷奈克是一个怎样的人？分析研究。对工作认真负责，5、在之后的一次次用木棍的听诊过程中，雷奈克有爱心的人。有什么发现？（演示第 21-23 张幻灯片）用空心木管效果更好，并且把两端（1）为什么要把两端做成喇叭形状呢？做成了喇叭形状。锻 炼 学 生 自己 发 现 问 题的能力。体 会 雷 奈 克的 细 心 谨 慎的工作态度。体 会 雷 奈 克的 发 明 创 造精神。第 4页（ 2）同学们，你们知道世界上第一个听诊器是什么样子的了吗？6、作业布置：（演示第 23 张幻灯片）同学们，你们能不能也制造一个简单的听诊器呢

8、？动手做一做吧！三、巩固提升（演示第24-27 张幻灯片）1、听诊器的由来这篇短文告诉了我们什么道理？做事情，要养成多观察，积极思考，勇于探索的习惯。2、学了听诊器的由来 这个故事你有什么感想？在工作和学习中，我们要多留心身边的小事情，发挥自己的想象力和创造力。3、雷奈克是怎样发明的听诊器的？看到两个孩子在跷跷板那玩，划铁钉听声音，他亲自尝试之后，从中受到启发；在给病人看病的过程中，他又不断分析研究，最后终于发明出了世界上第一个听诊器。4、你们觉得雷奈克是个什么样的人呢？有爱心，工作勤奋，认真负责的人。课堂小结听诊器的由来是一百多年前，法国医生雷奈克发明听诊器的事，告诉人们要做生活的有心人，勤