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文档简介
1、职高体育教学要有特点我多年担任职高体育教学工作。在实践中我感到职高的体育教学既要有普中的要求,也要有自己的特点。因为:一是学生在校时间较短。一般的职高学生在将毕业前都有半年左右的实习期,实际在校上课的时间只有五个学期,却要完成相当于普中六个学期的教学任务,存在着时间短,教学任务重的问题。二专业性强。各所职高都没有不同的专业,不同的专业的工作对体能、技能的要求也各不相同。例如,我校计算机专业学生,他们今后从事的工作常与电脑接触,要求其头脑反映要快,手指灵活等,这就要进行提高他们的灵敏度的训练;文秘专业学生以后有较多机会在公共场合出现,需要有合适的身高和身段,这就必须加强弹跳指导和体形训练;机电专
2、业学生以后工作中要登高,要提高其攀登和引体向上能力。总之,职高体育教学应根据其专业特点采取相应的措施,增添相关的内容。我们探讨从以下方面着手,改进职高的体育教学1、调整教学计划尽可能将全部教学内容较合理系统地安排在五个学期内完成。因此,在制定教学年、学期及单元教学计划时,也相应地作调整,使最后一年的达标任务在第五学期完成。另外,课外活动也宜在一周内安排23节体育训练,做到课内外结合。2、适当增加具有专业特点的教学内容为使不同的专业的学生毕业后有较好的体能体质,在体育教学中,要按不同的专业,进行一些有专业特点的教材教学。我们在计算机专业班,注意安排前、后抛实心球练习,有利于增强有关肌肉力量,防止
3、颈椎病及躯干后部肌肉劳损等职业病的产生,同时还要加强灵敏度,速度的训练;在文秘办公自动化专业,注意侧重安排训练学习的柔韧性,上肢的灵活性,以仰、卧、起、坐、踢腿等运动,加强学生的身段和体形练习,培养学生的气质等;同时,也可教会学生几套有针对性的生产操,供其工作间或工作后锻炼用。一言以蔽之,要针对不同的职业病来对症下“药”。3、加强体育理论的学习在平时的教学中,既要注意增强学生的体质,提高学生的体育技能技巧,同时还要加强体育理论知识教学,并采取严格的考核制度,为全学期末各专业多年级统一试卷,全校统一时间进行笔试,促进学生扎实地掌握体育基本知识。4、重视组织能力的培养首先,平时要重视体育骨干的培养。要善于发现体育苗子,并利用课外进行辅导,让他们在课堂中挥作用。其次,平时要注意有意识地培养学生组织竞赛的能力。在掌握一定的知识之后,多让学生参加一些实际裁判工作;学校组织田径、球类等比赛,可让学生与老师一起参加编排,组织和裁判工作。经过两年多的培养和训练,学生走向社会后就能够独立组织竞赛活动了。随着经济建设的发展,职高教育也随之发展,如何使职高体育教学适
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