八年级生物下册 23.4 生态系统的稳定性学案北师大版.doc

1、a第4节 生态系统的稳定性【教学目标】1理解生态系统稳定性的概念，2、理解生态系统稳定性的原因，3、理解破坏生态系统稳定性的因素及其关系，4、了解保持生态系统稳定性的重要意义。【重点、难点】1生态平衡的概念和自动调节能力是本节教学内容的重点知识 2、生态系统稳定性的概念和生态系统的自动调节能力3生态系统稳定性概念的内涵和生态系统的自动调节能力的难点【学习过程】一、预习反馈：比比你的自学能力！1、生态系统经经过长期的发展过程，逐步形成了 与 之间， 与 之间相对平衡和稳定状态。这就是生态系统的稳定性。2、 在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部 的 ，克服 和 的影

2、响。维持 的状态。 3、 破坏生态系统稳定性的因素包括： 因素和是 因素。 其中 因素对生态系统平衡稳定性破坏性更大。二、合作探究：比比看，哪个小组的办法多！（一）什么是生态系统的稳定性：1、活动：分析凯巴森林被破坏的原因 通过分析凯巴森林变迁的原因，可知生态系统是一个动态的结构，这个结构中的成分在不断的变化中，维持着结构的稳定性；2、1906年以前，凯巴森林较好地维持着 ，人类与各种生物在这片 森林中和谐地生活着；1906年以后，由于人为的 ，这个生态系 统的 被破坏了。（二）生态系统具有一定的自我调节能力1、通过分析实例加以说明生态系统自动调节机制。如通过对兔种群与植物种群之aa 间数量变

3、化自动调节的分析，生态系统通过负反馈方式进行自动调节。2、 凯巴森林中植被、黑尾鹿和肉食动物的数量是 的； 草原生态系统中草、鼠、食鼠动物的三者之间也同样处于 。3、 下23-4图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图，食物链为 “草鼠狐 (1)狐的变化曲线应是图中的 。(2)由于狐的毛皮有较高的经济价值，如果为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严 重后果是 的数量大量增加，草场的植被 ，可能出现土壤沙化。(3)从图中可以看出 、 和 数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态。（三）生态系统稳定性的破坏1、生态系统的自动调节能力是 的。当外来因素干扰超过这个限度，生态系统就会失去 ，导致稳定

4、状态被破坏。2、破坏生态系统稳定性的因素：1）一类是 因素，如火山爆发、 、泥石流、 ，台风海啸等；2） 另一类是 因素。主要是指在生产、生活活动中对 不合理的开发、利用、对生态系统稳定性造成的破坏。3）此外， 不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。 3、人类 ，对森林 ，草原上 等，都会造 成 、 ，导致生态系统失去稳定性。4、生态平衡的破坏是 与 共同作用的结果，常常 是 强化自然因素的作用。5、 黄土高原由适合人居住的地方变成荒山秃岭，是由于 如人口过度 集中、掠夺式开发和连年战争导致森林和草原的破坏。aa三、形成与提高：做一做，你一定能过关！1、在生态系统稳定状态下，生态系统内生物的

5、数量将会 A、逐渐增加 B、逐渐减少 C、稳定不变 D、相对稳定2、人类的活动往往会影响环境，下列各现象不是由人类活动引起的是 A、温室效应 B、酸雨侵蚀 C、沙尘暴 D、火山爆发3、在关于保护生态环境、维持生态系统平衡的措施中，错误的是 A、不任意捕杀任何的动物 B、大力捕杀虎、豹、狼等猛兽 C、尽力减少人为破坏 D、加强对各种自然资源的保护4、我国的黄土高原，曾经是郁郁葱葱的林海和苍苍茫茫的草原，如今变成了荒山秃岭，草木不生，引起这一变化的重要原因是： A、洪水泛滥 B、火山爆发 C、地震 D、人类掠夺式的开发和战争5、 生态系统的稳定性是因为生态系统具有一定的 能力，当外来因素超过一定限

6、度，生态系统的这种能力就会丧失。当前，破坏生态系统稳定性的因素有 、 两类。其中 对生 态系统稳定性破坏更大。6、 生态系统的稳定性是指 与 之间， 与 之间 的状态。7、 在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内 部的 ，克服系统内部变化和外来干扰因素的影响。8、 破坏生态系统稳定性的因素主要有两类：如地震、洪水等属于是 因素，另一类掠夺式开发自然资源属于是 因素。此外， 不 合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。 4、 小结评价：1、生态系统的稳定性是指生态系统经经过长期的发展过程，逐步形成了生物 与 非生物物质能量 之间， 生物与 生物 之间相对平衡和稳定状态。2、 生态系统具有一定的自动调节能力，维持着生态系统的相对稳定和平衡状态； 的状态。但这种调节能力是有限度的。 3、破坏生态