义务教育五年《拥有我的电子邮箱》

1、九年义务教育五年级第五册上拥有我的电子邮箱说课稿,宾阳县邹圩镇同仁小学 孙伟,拥有我的电子邮箱,教材分析,本课为义务教育小学信息技术教材五年级上册的教学内容，也是第三主题单元便捷的电子邮件第一课。本课的实施，是在学生已接触了部分网络知识的基础上设置的高层次的学习任务，目标是让学生利用网络免费资源获取免费电子邮箱，为下一课学习使用我的电子邮箱作铺垫,拥有我的电子邮箱,教学目标,1、知识目标： 学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。 2、能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标： （1）培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴

2、趣和意识，体验交流的愉悦。 （2）教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流,拥有我的电子邮箱,重点难点,本课主要围绕申请免费电子邮箱展开，所以本课的重点就是利用网络免费资源获取免费电子邮箱。但是根据以往的教学经验，学生在填写注册资料时往往会出现许多错误导致申请不成功，所以我将本课的难点设置为注册资料的填写,拥有我的电子邮箱,教学方法,信息技术课程的主要任务之一就是要通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。因此，在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识” 1、任务驱动。 、直

3、观演示 、自主探索,拥有我的电子邮箱,教学媒体的运用,多媒体网络教学软件（极域、凌波 、红蜘蛛 等电子教室） 课件 计算机 投影机 卡片,拥有我的电子邮箱,教学过程,创设情境，激情导入 主动探索，获取新知 自主学习，巩固新知 交流分享，联系你我 文明上网，网络安全 师生互动，电子作业,拥有我的电子邮箱,帮助老师解决困难,拥有我的电子邮箱,返回,拥有我的电子邮箱,返回,申请电子邮箱的步骤,第一步：进入网站，单击注册。 第二步：开始填写用户名和密码，为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现用户名已经存在，让你重新填写用户名。 第三步：输入验证码。 第四步：

4、单击“同意服务条款。 第五步：单击“立即注册” 如果申请成功就会显示另一张网页，单击登录邮箱就可以进入邮箱了,拥有我的电子邮箱,返回,孙老师的电子邮箱,mail地址： 用户名分隔符域名（网址,拥有我的电子邮箱,返回,申请电子邮箱课堂笔记,班级： 上机号： 姓名： 申请邮箱网页 我申请的邮箱地址： 我收集的邮箱地址 姓名：电子邮箱： 姓名：电子邮箱： 姓名：电子邮箱： 姓名：电子邮箱,拥有我的电子邮箱,返回,文明上网，网络安全,我们应该注意以下几点： 一、保护好自己的邮箱密码，并定期更换。 二、网上交流礼貌用语不可少。 三、不随便公开自己的电子邮箱，以防垃圾邮件干扰。 四、安装“病毒防火墙”，阻止病毒、黑客程序的侵入。 五、不打开来路不明的邮件，以防电子邮件病毒的侵扰,拥有我的电子邮箱,返回,电子作业,拥有我的电子邮箱,说课小结,本课的教学设计，是根据纲要要求，结合学生的实际情况，创设情境，以任务驱动法贯穿本课，始终渗透 “自主尝试”的教学思想，让学生的学习在教师的指导下带着一个个子任务通过课堂讨论、分层教学、实际操作、合作学习等方式逐步完成的，最大限度地发挥学生的学习积极性、主动性,拥