四年级语文上册第七单元预习课第二课时_第1页
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文档简介

1、课题第五单元 预习课（第二课时）教学目标通过学生自学和合作学习，对课文那片绿绿的爬山虎和主题从书中每个草尖都有露珠乌塔和主题从书中 海伦凯勒中的生字，能自己正确拼读和书写，会读文中的词语。能正确地朗读课文。教学重点教学难点教具准备幻灯片预习提示先学后教 当堂训练个人复备提前布置课前预习：1、给生字注音，组词。对于文中读不准的字查字典，将正确读音标在书上。然后把这些字拼读两遍。2、圈出文中带拼音的词语和其他的好词，一个读两次。3、给课文标出自然段。将课文完整的朗读一次。4、画出含有下列词语的句子，边读句子边体会词语的意思。并做好笔记。 推荐 融洽 燥热 规范 惬意 语塞 甘霖1、 明确本节课学习

2、任务这节课，我们要预习的课文是那片绿绿的爬山虎和主题从书中每个草尖都有露珠乌塔和主题从书中 海伦凯勒。2、 出示课堂预习提示（一） 同桌相互检测生字（包括难认的其他字）的认读和组词。遇到不肯定的地方可以组内讨论。然后自由识记生字。组长组织听写。（12分钟）个人复备3、 出示课堂预习提示（二）组长组织组员依次朗读带拼音的词语。读不准地方，集体更正。（5分钟）4、 出示课堂预习提示（三） 同桌相互检测难读的句子。遇到困难组内讨论解决。（5分钟）5、 出示课堂预习提示（四） 组内交流这些词语的大意：推荐 融洽 燥热 规范 惬意 语塞 甘霖（5分钟）6、 组内交流两篇文章的大意。1、那片绿绿的爬山虎主要讲了（ ）为（ ）修改作文，并邀请我去他家做客。我们的交谈（ ）。我很庆幸（ ）。15岁那年的夏天对我而言意义非凡，在我眼前（ ）。2、每个草尖都有露珠写了七岁那年父亲带我下田拔稗草，我却（ ），父亲发怒道（ ）。高考后成绩不理想，与父亲到地里去时衣服被打湿了，父亲说（ ）。邻居的梨树阻碍我家稻田的生长，但稻田的收益（ ），父亲以此告诫我说（ ）。 3、乌塔主要讲了我在罗马时遇到一个小女孩，她（ ）岁，（ ）如果不是亲眼所见，我绝不相信。她为这次旅行做的准备（ ）。4、海伦凯勒写了海伦凯勒幼时得重病后（ ）。后来家庭教师（ ）来到了她的身边。在老师的指导下，海伦学（ ）。接着她

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