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文档简介

1、关于初中生情绪调查报告(2) 3.善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊 心理健康的中学生往往表现出乐群性，有人际关系交往的欲望。能与周围的人建立良好、稳定的人际关系，在交往中互相理解，互相尊重，团结互助，对人善良、诚恳、宽容、公正、谦虚有爱心。能尊重他人的权益和意见，正确对待他人的短处和缺点，善于与各种类型的人相处。 4.情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，保持良好的心境状态 心理健康的中学生主导心境始终处于轻松、活泼、快乐的状态。虽然因学习、生活中的挫折、失败或不幸，也会有悲、忧、愁、怒、烦等消极情绪体验，但不会 _处于消极、悲观不可自拔的体验中，更不会因此而轻生

2、。善于适度的表达和控制自己的情绪，能随时排解各种烦恼，喜不狂，忧不绝，胜不骄，败不馁，谦而不卑，自尊自重。决不因一时冲动而违反道德行为规范，能在社会规范允许的范围内，满足自己的合理需要，保持稳定、乐观的情绪。 5.保持健全的人格 人格健全的中学生心理活动和行为方式处于协调统一之中，有正确的人生观，能以此为中心，把需要、动机、目标和行为统一起来，乐于生活、学习，兴趣广泛，性格开朗，胸怀坦荡，办事机智果断，表里如一，行为上表现出一贯性与统一性。 6.面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制 心理健康的中学生在遇到挫折和困境时，能够表现出较高的耐受性和平衡性，不因此而影响或改变自己的目

3、标和正常的学习生活。能驾驭自己的情绪，以良好的意志力，克服前进中的困难。自觉运用自我防御机制，随时可排泄影响学习和健康的情绪困扰，消除各种焦虑、紧张、恐惧、烦恼等情绪现象，使其心理保持良好的平衡状态。 愿初中生们拥有一个良好的心理状态，快乐度过这个成长的非常时段！ 【附】调查问卷 1、认为做人最重要的品德是： 奉献 坚强 诚信 努力 2、你认为自己最大的成长困惑是： 对自己将来面临的人生路而迷茫。 对自己外貌和形象是否被别人接受。 对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑。 对自己将来的家庭建设而迷惑。 3、有了心事，你最想和谁说？ 父母及家人 学校老师 同学和朋友 没人可说，憋在心里 4、你期待何种形式的师生关系？ 朋友 父子（母子）关系 传统师生关系 其他 5、你认为哪些因素对你今后的发展会非常重要？ 学习成绩 个人能力 家庭背景 学校教育 6、通常你担心自己在学校的表现吗？ 一点也不担心 不担心 有些担心 很担心 7、在学校里，你最担心的事情是： 成绩差，老师和家长

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