中考生物 考点梳理 第三单元 第六章 爱护植被绿化祖国培优练 新人教版.doc

1、a第六章 爱护植被，绿化祖国培优练 1技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是()A学校已经是花园式校园，何必多此一举B绿化校园是校长和园丁的事，与己无关C很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法D对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事2下列不属于森林生态系统价值的是()A保护土壤和涵养水源B调节气候和制造氧气C净化空气和消除噪声D侵占人类生存空间3下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国生态环境的是()A大力开垦荒地，发展农业B进一步发展畜牧业C退耕还

2、林、还草D进一步加大城市化建设力度42015，泉州某校举行“秀出我的环保行动”活动，以下“秀语”不符合低碳生活的是()A生活垃圾分类处理B旅行自带洗漱用具C作业纸反面当草稿纸D常使用一次性筷子5盐城市正在创建国家卫生城市，下列行为与卫生城市的要求不相符的是()A爱护花草树木B垃圾分类处理C污水直接排放D农贸市场的活禽隔离宰杀6CCTV4有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷约450亿双，相当于要砍伐约600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值约是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是()A绿色植物是生产者B维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡aaC引起地球温室效应D促进生物圈中

3、的水循环，保持水土7生物学有着广阔的发展前景，我们要努力学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展。你认为下列哪项说法是错误的()A保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区B“三北”防护林被誉为中国的“绿色万里长城”，它的建设可改善生态环境C生物圈的资源、空间是有限的，必须控制人口的过度膨胀D绿色植物不参与生物圈的水循环，也不能调节气候8.（材料分析题) 从1999年起，我国已经开始全面实施天然林保护工作，停止采伐长江中上游的森林，削减了东北林区的采伐量。(1)1998年我国长江中下游和松花江流域都发生了特大洪灾，分析下表中的森林蓄水量数据可以得出什么结论？幼松林中龄松林阔叶

4、次生林原始林蓄水量(米3/亩)100300560800 (2)长江流域水质日益恶化，江水含沙量逐渐增加，请分析这些不良状况的形成与长江中上游植被被破坏的关系。aa图3619.（情境题) 你参加过以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的_，并释放出_气体。(2)一公顷树林，每天能吸收150500千克的二氧化碳，并释放出60400千克的氧气，这是依靠植物的_作用。因此，

5、绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的_平衡。(3)吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的_系统造成严重危害。(4)在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？(说一例即可)_。10.（阅读理解题) 阅读下列材料，回答问题：世界上的热带雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物。热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更为重要的是，它通过光合作用吸收大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，因而被称为地球的“肺”。不仅如此，热带雨林还通过蒸腾作用调节气候，通过扎根大地保持水土。

6、热带雨林是人类和其他生物生存和发展不可缺少的宝贵的自然遗产。(1)把热带雨林称为地球的“肺”的原因是_。(2)热带雨林除了有维持生物圈中碳氧平衡的作用外，还有哪些作用？(3)现在，热带雨林正以很快的速度消失，主要原因是_。aa参考答案及点拨aa1.C2.D3.C4D点拨：每年制作一次性筷子会消耗掉大量的木材，因此常使用一次性筷子不符合低碳生活。5C6.C7.D8(1)天然林的过量采伐是造成水患的重要原因。(2)人们在长江中上游地区乱砍滥伐，破坏植被，使长江中上游地区水土流失加剧。点拨：从表中数据可知，近年来营造的人工林的平均蓄水量远远低于阔叶次生林和原始林，所以连降大雨之后，山洪暴发，江水陡涨；人们在长江中上游地区乱砍滥伐，森林锐减，一方面在暴雨后不能蓄水于山，使山洪来势凶猛，增加了水患频率；另一方面加重了水土流失，使水库淤积，库容量减小，河床抬高，行洪区面积缩小，降低了调洪、防洪能力。9(1)氧气(或氧)；二氧化碳(2)光合；碳氧(3)呼吸(4)随手关灯(符合题意均可)10(1)热带雨林中植物繁茂