(完整版)人教版九年级化学上册第一单元测试题及答案,推荐文档

1、九年级化学上册第一单元综合评价试卷12、下列图示实验操作中，正确的是点燃酒精灯称量10.05g固体一、我会选（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。220=40 分）o20 c液体加热ml 10080100ml量筒60123456789101112131415161718192040 量9.5ml液体201、下列变化中属于化学变化的是13、下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是a、向试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心。a、 食物腐烂 b 、轮胎爆炸c、西瓜榨汁 d灯泡通电发光,久了会变黑。2、下列性质属于化学性质的是a、可燃性b、挥发性c、溶解性d、导电性3、我国是历史悠久的文明古国

2、，我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造。在我国古代的许多发明中不属于化学工艺的是a、酿酒 b 、黑火药 c 、指南针 d 、烧制陶瓷4、蜡烛在空气中燃烧，发生的变化是a 、只发生物理变化b 、只发生化学变化c 、既发生物理变化又发生化学变化d 、只是状态发生变化5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是a、氧气b、二氧化碳c、水蒸气d、石蜡的固体小颗粒6、小华同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的a 、 建立假设b 、 收集证据c、

3、设计实验d 、 作出结论7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是a、发出强白光b、放出大量热c、镁条减少d、有白色固体生成8、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是a 、试管 b、集气瓶 c、量筒 d、烧杯9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是a、火焰分为三层b、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠c、蜡烛逐渐变短d、生成了水和二氧化碳气体10、下列实验操作中，两者必须接触的是a 、向试管中滴加试剂时，滴管与试管。b、向试管中加入液体药品时，试剂瓶口与试管口。c、用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯芯。d、用酒精灯给试管加热时，试管与手。11、化学变化的本质特征是a、发光放热 b、有新物质生成 c

4、、有气体生成d、颜色、状态发生改变b、称量物体时，砝码放在托盘天平左盘上。c、滴瓶上的滴管使用完毕后应立即用清水冲洗。 d、取用固体药品时可以用手。14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是a、嘴嚼米饭时有甜味(物理变化)b、玻璃窗破裂(化学变化)c、用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化)d、水加热后变为水蒸气(化学变化) 15、某同学用量筒取一定量水，平视读数为 20ml，倒出一部分后俯视读数为 12ml。则该同学实际倒出水的体积是a 、8 mlb 、大于 8mlc 、小于 8 mld、 小于 12ml16、实验桌上因打翻酒精灯而着火时, 最简单最好的扑灭方法是a.用手扑灭b.用湿布盖灭c.赶

5、紧逃跑d.拨打电话 119 17、向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是a、 氧气b、 水蒸气c、 氮气d、 二氧化碳18、在擦玻璃时,人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的a二氧化碳b.氮气c.水蒸气d.氧气19、玻璃仪器洗涤干净的标志是a、 容器内壁看不到污物，呈无色透明状。 b、冲洗时倒出的水是无色透明的。c、 仪器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴。d、上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净。20、用天平称量一定质量的固体药品时，右盘上放上 5g 砝码 2 个，游码在刻度盘0.8 g 的位置，指针指向刻度盘的中央，则所称量药品的质量为：a

6、.等于 10.8gb.等于 9.2gc.超过 10.8gd.超过 9.2g二、我会填（共 50 分）：21、（6 分）写出以下元素名称或元素符号：s金ca镁氖锰铜铁c氯al钠 22、（4 分）实验室取药品时，如果没有说明用量，一般按最少量取用。即液体取，固体只需。 实验剩余的药品要做到三“不”：（1） （2）（3），应放入。23、（6 分）最早提出原子学说和分子论的科学家是和，奠定了近代化学基础。其主要内容是，。俄国科学家门捷列夫是最早发现和提出了和。24、（4 分）下列描述中是物理变化，是化学变化，是物理性质， 是化学性质（填序号）湿衣服晾干 钢铁易生锈 纸张燃烧 铜的熔点为1038 酒精易

7、挥发 石蜡熔化氧气能使带火星木条复燃食物腐烂。（1）试管夹夹在。（2）试管口必须向上倾斜，与水平面成的角。（3）试管内液体体积不得超过试管容积。（4）试管口不能。（5）加热时首先。28、（4 分）在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果. (1)酒精灯熄灭后未盖灯帽 。(2)给试管中的液体加热时,大拇指压在试管夹的短柄上 。( 3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛 。( 4)加热试管里的液体时试管口对着人。29、（4 分）右图是小明向试管中倾注液体的操作示意图。请你为小明指出错误:（14 分）按要求回答问题：25、(1);(2);(3);（1）、写出仪器名称：a: b: d: e: g: i:

8、 j:(2)、填名称：收集或储存少量气体，需要用；用排水法收集气体时，需要用、；给物质加热时，需要用；量取一定量体积的液体时，需要用；能加热的仪器是；其中能直接加热的仪器是。26、(3 分)药品取用原则要注意“三不”：即不能，不能 ，不得。27、（5 分）给试管内的液体物质加热时的注意事项是：(4);三、我会探究（共 10 分，其中 31 题的第一空只要要有一个顺序不对就不得分）30、证明空气中存在二氧化碳的例子：，证明空气中水蒸气存在的例子：证明空气中氧气存在的例子： 31、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约 1 秒后取出在

9、火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯； 用火柴去点白烟； 切下一块石蜡，放入水中；熄灭蜡烛 迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：（1） 参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是。探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象 燃着时点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约 1s 后取出可以看到火柴梗的 （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度 。（2） 按要求填写下列实验现象及其结论。熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。结论：蜡烛燃烧生成。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once sa

10、id, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet