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文档简介

1、语 文,七年级 上册,讲课教师:仇晓霞,农五师八十九团中学,散 步,莫怀戚,注意感情基调、字音、语速、 停顿、重音,读一读,自主学习，整体感知,1、文中写了一件什么事？ 2、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭,假如让你送一朵花给你 最欣赏的那个人， 你准备送给谁,自主、合作、探究,为什么,用句式回答： 我会把这朵花送给 （谁） ，因为我从文 中 （填写文中句子） 句子， 看出他是一个 的人。,合作探究,假如让你送一朵花给你最欣赏的那个人，你准备送给谁？说明理由,品味探究，景物描写 4、文章哪里有写景的片段？分别写了哪些景物？ 5、从你最喜欢景物片段中，说说景物描写的作用,答题方法：本段（

2、句）描写了 景 ，渲染了（点明了、交代了、衬托了、表现了）,课堂练习】 完成课堂作业19页第1-5题,课堂小结,幸福的家庭是美好的、温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。 布置作业： 小练笔：写一写你家中的亲情故事,畅谈亲情,例：我喜欢_句,理由是 _ _ “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。,细读入心 品味探究,形式：形式对称，音韵和谐，相映成趣，清新淡雅。 内容：生生不息,同学们，你们是怎么理解的,我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像

3、我背上的同她背上的加起来，就是整个世界,对生活的一种责任感、使命感,尊老爱幼 名言,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子） 做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素 我们体贴老人，要像对待孩子一样。 （德）歌德 惟孝顺父母，可以解忧。孟子,爸爸、妈妈： 我想对您们说,爱的心声,有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值,孝 心 无 价 （节选） 毕 淑 敏,美文欣赏,六、课后作业 真行实感,1、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事,2、实感：将这一过程及真实感受写成

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