15-16期末实验题_第1页
15-16期末实验题_第2页
15-16期末实验题_第3页
15-16期末实验题_第4页
15-16期末实验题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 期末实验题1、为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,实行了如下探究: (1)请写出H2O2分解的化学方程式 _。 (2)如图甲,可通过观察_来定性比较两者的催化效果。(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是_。(4)要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的_。2、用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图,回答相关问题:I II III IV (1)实验I完成的实验是_,实验的集气瓶中装入的试剂_,实验III收集的气体是氧气,实验室制取氧气的化学方程式是_;(2)实验的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是_;(3)实验观察到的现象是_,反应的

2、化学方程式是_; (4)在完成、两个实验时,为了保护集气瓶不被损坏,应该注意的操作是 。3.(14分)(2015广东)根据下图的实验常用仪器回答相关问题。 (1)仪器F的名称是。 (2)若用KMnO4加热制取氧气,应选用上述仪器中的(填序号);其化学方程式为;当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋(填“K1”、“K2”或“K3”);要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋(填“K1”、“K2”或“K3”)。 (3)若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气,并装配一个使反应随时发生和停止的装置,应选上述仪器中的(填序号)。 (4)“题222图”为某同学制作的微型实验装置(夹持仪器略)。甲

3、酸与热的浓硫酸反应的方程式为:则X是(填化学式);氧化铜的颜色变化为,其化学反应的方程式为。此实验装置的主要优点是环保,其理由是。4请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析,一般选择第组药品,该组药品发生反应的化学方程式为;不选择第组药品的原因是 。(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置你认为他选择的依据是 。(3)制取气体。将药品装入所选装置制

4、取气体,并用向上排空气法收集。 验满方法是 。(4)气体检验,将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确?请说明理由。 。5、(10分)实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题:【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。(1)实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A B C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_ ;对比A瓶与_ (填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。(2)实验二观察到C装置中发生的现象是 _。结论是_ 。(用化学方程式表示)。【活动与探究二】定量测定空气中氧

5、气的含量。(3)实验五中,反应的原理_(用化学方程式表示);装置一比装置二更合理,理由是_;根据下表提供的实验数据,完成下表:硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数30mL20mL12mL定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果_(填“偏小、 偏大”或“无影响”)。6、某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对

6、3种金属的活动性顺序作出如下猜想。猜想一:锰铁铜; 猜想二:铁铜锰; 猜想三:_ 。【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。(1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。(2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入_ 中,观察现象。(3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验):_ _ 。【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的第一组同学的实验现象是:_ _ _ 。【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:把甲放入乙的盐溶液

7、中;把乙放入丙的盐溶液中;把乙放入丁的盐溶液中;把丁放入丙的盐溶液中你认为哪个实验没有必要做?请说明理由。_ _ 。 主要成分维生素C(C6H9O6)碳酸氢钠(NaHCO3)柠檬酸(C6H8O7)7、(2013.安徽省)(8分)某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。探究一:该气体的成分。【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说:不可能含有N2,因为_。小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_。该小组认为:该气体可能含CO2、O2中的一种或两种。【进行实验】

8、实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】(1)由实验可知,该气体中肯定含有_,写出该反应的化学方程式_。(2)由实验_(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是_。探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_性。8、类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸的化学性质与碳酸相似已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物某校研究性学习小组对此展开探究:(1)小明首先根据草酸中含有_元素,可推测生成物中含有水。(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:【

9、假设一】生成物中有二氧化碳实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是_,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳实验二:小明用下图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答:A装置中黑色固体粉末是_(填化学式),A装置中的实验现象是_,请写出该反应的化学方程式_。(3)讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:_(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:_。 小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:_,处理的方法是_。答案1、(1)2H2O2 2H2O+O2。(2)产

10、生气体的多少或产生气体的快慢等。(3)将注射器活塞向外拉,再松开手活塞又回到原来的位置,则装置气密性良好。(或者将分液漏斗加满水后,放入大量的水进入锥形瓶里,若注射器活塞向外移动,则装置气密性良好。)(4)时间。2、(1)制取二氧化碳气体;浓硫酸(或浓H2SO4);2KClO32KCl+3O2 (或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2H2O22H2O+O2)(2)吸收二氧化硫,防止污染空气(或吸收SO2,除此之外不得分)(3)火星四射生成黑色固体放出热量(答出前两点即可得分);3Fe+2O2Fe3O4(4)燃着的物质不接触集气瓶内壁(或在实验的集气瓶内加少量细沙或水)(答出以上任意一种

11、相关意思即可得分) 3、(1)量筒 (2)A B E I 方程式略 K2 K4 (3)C D I F G H (4)H2O 黑色变成红色 方程式略 使用药品量少,尾气处理有效节能4(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;不选择第组药品的原因是反应速率太快,不利于收集二氧化碳(2)选择装置通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置你认为他选择的依据是固体和液体反应,不需要加热(3)制取气体将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集验满方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满(4)不正确其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该用澄清的石

12、灰水检验二氧化碳)6、猜想三:铁锰铜【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案(1)第一组验证猜想一实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象(2)第二组验证猜想二实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中,观察现象(3)第三组验证猜想三实验方案是(只用两个实验):将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象【实验及结论】都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈【拓展研究】实验;实验已可验证4中金属的活动性顺序,没必要进行实验8、(1)小明首先根据草酸中含有氢、氧元素,可推测生成物中含有水(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:【假设一】生成物中有二氧化碳实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是澄清的石灰水变浑浊,小明据此判断生成物中含有二氧化碳【假设二】生成物中有一氧化碳实验二:小明用右图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳请回答:A装置中黑色固体粉末是CuO(填化学式),A装置中的实验现象是黑色

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论