春季三年级第十四课父母的爱

1、第十四课,父母的爱 -叙事例，表真情,家庭作业,1.完成第十五课综合实践； 2.订正本次作文，贴在书上； 3.完成课后阅读卡，并完成阅读题,孟母三迁 孟子：原名孟轲，战国时期的大思想家 第一个住所：墓地附近（学习哭丧） 第二个住所：市场附近（学商人叫卖） 第三个住所：书院附近（学儒生学作礼仪,贝贝锦囊,有一个人总是在我睡觉前，轻轻地抚摸着我的额头，给我讲睡前故事；总是在我踢掉被子的时候，悄悄地走到我身旁，为我盖上被子:总是每天风雨无阻地接我上学她就是我的妈妈。放学后，总是帮我检查作业，不厌其烦地为我讲解难题，是我的家庭“全能指导老师,排比的方式列举妈妈爱我的事例,2.当我沉浸在电脑游戏中时，妈

2、妈忽然站在我的后面，大吼一声:“你在干什么?”我吓得一下子跳起来，她气得火冒三丈，拿起衣架就打了下来。我一边躲一边哭着说:“你为什么不让我玩?你太可恶了!”妈妈一听，突然征住了，高高举起的手无力地垂了下来。她把我拉到一旁坐下，语重心长地对我说,动作、语言描写表达妈妈对我的爱,3、母爱是心灵的的一盏灯、照亮我的心间。母爱是冬日里的一缕阳光，带给我温暖、母爱是沙漠中的一股清泉我无限的清凉；母爱是,排比，比喻的修辞手法凸显母爱，化抽象为具体,父母的爱 叙事例，表真情,一） 审题 记事,三）立意 读懂父母对你的爱，感恩父母,二）选材 生活中的爱：生病、受伤 学习上的爱：难题、疑惑 批评中的爱：责骂、挨

3、打,父母的爱,贝贝酷文：爱是指点试卷的手 爱是什么?在你眼中，爱也许是一声安慰，也许是一桌饭,也许是但在我眼中，爱是一只大手在试卷上的指点。 一天下午，一张张雪白的试卷从老师手里发了下来。原来蹦蹦跳跳的我马上变得垂头丧气了：作文扣这么多分，总分也高不到哪去吧！于是，我翻开试卷一看，啊!一个刺眼的分数跳进我的眼帘。 作文扣这么多分，总分也高不到哪去吧!于是，我翻开试卷一看，啊!一个刺眼的分数跳进我的眼帘。“80!”我从一年级开始从没考过这么差呢! 我害怕地想:冷静!这是假的!我揉了揉眼，睁开眼一看，那红通通的“80”还在!噢，不!这是真的！我想到了爸爸手里拿着尺子，凶巴巴地瞪着我的样子，我的眼泪

4、便不停地流了下来。不给爸爸看?要不和同学换?可是爸爸今天是要签名的啊! 我也只能给爸爸看了,排比式开头,起因,神态,心里描写,动作描写,我一回到家，爸爸就严肃地问:“考试考得怎么样?”我小声地回答:“还行。”爸爸哼了一声说:“拿过来。”我硬着头皮把试卷递给了爸爸。他的脸在看到分数那一刻沉了下去。我想:完了，“竹笋炒肉丝”要要开始了。但爸爸只是沉默着，过了一会儿，他把我拉进房间说:“考得差没关系，最重要的是你的态度，而不是分数。”说完，一只温暖的大手就开始在试卷上对着错题进行指点，时不时还拿笔在纸上写几笔。爸爸耐心地给我讲解着这些题错在哪，以后该怎么做。爸爸不时停一停，我看了看爸爸，只见他眼中布

5、满了血丝，嘴唇也干了。讲解完错题，爸爸又翻出习题册，选择了几题让我做。我慢慢掌握了技巧，爸爸还不放心，又考了我几次，我都过关了，爸爸才放心地签下了名字,经过和结果,语言，动作，心理，神态,虽然，这件事已经过去很久了，但那在卷子上指点的大手却让我难以忘怀。我懂得了您那大大的手掌就是对我的爱，我会做得更好的,抒发情感,输入文本内容,表达对爸爸的爱。运用排比的修辞手法,我考试考得不好，爸爸没有非但没有骂我 ，还一遍一遍地就不厌其烦地教我订正试卷。 运用语言、动作、心理、神态的描写方法,抒发情感 排比述真情,爱是指点试卷的手,总结：写作方法 将事情写完整（六要素）： 时间、人物、地点、起因、经过、结果

6、 将事情描写生动： 语言、动作、心理、神态,时间：夏季,人物：爸爸，我,地点：上学路上,起因：爸爸送我上学,经过：路上.爸爸,动作、语言、心理,结果：我身上.爸爸的衣服已经,我记得是一个炎热的夏季，开始天气闷热，太阳火辣辣地烤得人们汗流浃背，爸爸送我去上学。半路上，天空开始乌云密布，一阵雷声伴着倾盆大雨向我们泼来。爸爸赶紧把雨衣披给我披上，自己的衣服却淋湿了，为了不让我迟到，他一直蹬着车把我平平安安地送到学校。自己却穿着湿淋淋的衣服去上班,父母的爱原来是那深夜中急行的脚步声,时间:某一天,人物：妈妈，我,地点：公园,起因：在公园里玩时摔了一跤,经过：我以为.没想到.顿时心里.其实妈妈把.并且,

7、结果:心里觉得,父母的爱原来是受伤之后的担忧,一天，我在公园里玩时摔了一跤，血流不止。朋友赶紧把妈妈叫了过来。我本以为妈妈会安慰我，没想到妈妈吩咐我几句就消失了。心想：完了，妈妈是不是不关心我了。正当我绝望时，妈妈拿着一个袋子飞奔过来。然后小心翼翼地把我扶在凳子上。只见妈妈先用棉签沾点消毒水轻轻地在伤口上擦拭，接着用消毒纱布置于伤口，然后用手指试压，最后等出血停止后用绷带包扎固定。一边包扎还一边嘱咐我说：“以后玩的时候小心一点，这伤口没那么快好，这几天千万不要碰水，不然以后我再也不管你了。”擦上药水的伤口火辣辣的，可我一点也感觉不到疼,时间、人物、地点、起因、经过、结果 动作、语言、心理,父母

8、的爱原来是在你的身前遮风挡雨,一天晚饭后，爸爸陪我在小区里玩耍。我蹦蹦跳跳地走在前头，经过一片草地时，突然，一只体型庞大的金毛犬向我冲来，我吓得腿一软跌倒在地上。金毛犬眼看就要扑到我身上了，我心想：完了，我要被小狗咬上一口了。就在这次、时爸爸一边大吼，一边用脚去踢狗，狗闪到一边不停地朝着爸爸叫着，样子可凶了，爸爸把我挡在身后，像愤怒的狮子一样和狗对峙着，直到狗主人匆匆赶来。爸爸连忙扶起我，问我有没有受伤。回到家里，他亲自给我洗澡，仔细检查，看见我的皮肤没有伤口才放下心来,精彩开头,开门见山式 我有一个温馨幸福的家，家里有爱我的爸爸妈妈，在他们的精心呵护下，我一天一天地长大。 引用式 唐朝诗人孟

9、郊说的好：慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”我的父母就是如此地爱我、疼我。 排比式 爸爸妈妈对我的爱像太阳一样，照耀着我；爸爸妈妈对我的爱像雨水一样，滋润着我；爸爸妈妈对我的爱像微风一样，吹拂着我；爸爸妈妈对我的爱像路灯一样，指引着我,首尾呼应法 照应开头的古诗、歌谣 启发激励法 爸爸妈妈为我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起,精彩结尾,父母的爱,一、对父母爱的理解：排比、引用诗歌、开门见山 二、爱的故事：（重点段） 起因： 雨天送伞 担忧 疼爱我 经过：（语言、动作、心理） 1.上学路上倾盆大雨 1.玩耍时摔跤 1.小区玩耍，偶遇金毛犬 2