《除法竖式》授课课件

1、除法竖式,1）认识除法竖式（2）有余数的除法的试商方法,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,复习导入,15433,1. 说出算式中各部分的名称。 2. 说一说算式中各部分之间的关系。 3. 根据算式编一个数学故事,认识除法竖式,13根小棒，每4根分一组，结果怎样,摆,圈,算,13根小棒，每4根分一组，结果怎样,继续,返回,13根小棒，每4根分一组，结果怎样,返回,13根小棒，每4根分一组，结果怎样,13根小棒，每4根分一组，结果怎样,1343（组）1（根,返回,除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一写,摆,圈,算,1343（组）1（根,摆,圈,算,1343（组）1（根

2、,你认为哪种写法更规范些？说一说理由,1343（组）1（根,你能结合横式说一说竖式中每个数的名称及所表示的意义，并且在图中找出每个数所对应的地方吗,被除数（一共13根小棒,除数（每4根小棒分一组,商（能够分3组,积（分掉的12根小棒,余数（剩余1根小棒,竖式除号（就是横式中的,学习提示：1. 竖式怎么写呢？请你自己写一写,2. 小组互相学习，看看写得怎么样,3. 这个竖式中的每个数什么意思,如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写,提示,余数是0，表示没有剩余，也就是没有余数,归纳总结,认识除法竖式： 先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号

3、上面对应的位置,小试牛刀,选题源于教材P62做一做,1. 11根 ，每3根一组，分一分。 分了（ ）组，还剩（ ）根。 113（ ）（组）（ ）（根,3,2,3,2,2. 12根 ，每3根一组，分一分。 分了（ ）组，还剩（ ）根。 123（ ）（组,4,0,4,有余数的除法的试商方法,我们应该从哪儿开始思考呢？试一试吧,提示,试商过程中，如果余数比除数大，就是商小了，再加大，直到余数比除数小,归纳总结,有余数的除法的试商方法： 利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商,小试牛刀,3把14个棒棒糖平均分给4个小朋友。（选题源于教材P64第3题,14是

4、被除数，表示共有14个棒棒糖，4是除数，表示平均分给4个小朋友，3是商，表示每人分得3个，12是4乘3的积，表示分掉的12个棒棒糖，2是余数，表示还剩下2个,你能说出竖式中每个数的含义吗,4（选题源于教材P66第10题,467 285 748 764 553 892 计算后，仔细观察上下两题，你发现了什么,64,53,92,46,28,74,发现：除数商余数被除数,5填一填。 (1)有13个 ，每5个装一筐，分一分，装一装。 能装( )筐，还剩()个。 135 (筐) (个,2,3,2,3,商,除数,被除数,5乘2的积,余数,2,1 0,3,2)有16个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。 能装()筐。 164 (筐,4,4,4,1 6,0,6列竖式计算,1)23 7,想：7和()相乘的积最接近23，而且小于23,3,2)65 8,想：()和相乘的积最接近65，且小于65,8,7直接写出各算式的商,5,6,7,5,6,7,8森林医生。(把不正确的改正过来,改正,辨析：计算时不知道除数与余数的关系，有时商的位置写错了,改正,9在 里填上适当的数。（选题源于教材P66第15题,或 193 或25 4或315或376或437或498或559,13 2,这节课你有什么收获？