《出师表》中考复习题集锦

1、 出师表本文分为四个部分：第一部分（15段）从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。 第二部分（6、7两段）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 第三部分（第8段）明确归纳各方面的责任。 第四部分（第9段）表文的结束语。一、理解性背诵：（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。（3）诸葛亮向后主提出怎样实施严明赏罚的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（4出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝

2、不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（5）表明作者志趣（无意于功名）的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（6）出师表中诸葛亮分析天下形势：说明蜀国当时所处不利政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。（7）陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。（8）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（9）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。

3、他在出师表中写道：受任于败军之际，奉命于危难之间。（10）诸葛亮在出师表中追忆白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（11）诸葛亮出师表中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中；由本文叙述某件事概括而来的成语是：三顾茅庐。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：此皆良实，志虑忠纯。（12）文中与“卑鄙”一词相呼应的语句是：臣本布衣，躬耕于南阳。二、问题研讨1、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？ （围绕“借先帝之意，告诫后主（

4、刘禅）要亲贤远佞” “亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都” “亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展” “亲贤远佞，才能治理好国家”回答。）2、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。 3、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血

5、履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。4、诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么? 南方已定，兵甲已足5、概括诸葛亮上表出师的原因。 报先帝，忠陛下 南方已定，兵甲以足6、“使内外异法”中,“内”指 宫内,“外”指朝廷；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是 宫中 和 府中。7、“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事8、与出师表有关的诗句： (1)或为出师表，鬼神泣壮烈。文天祥正气歌； (2)出师一表真名世，千载谁堪

6、伯仲间！陆游书愤； (3)出师一表通古今，夜半挑灯更细看。陆游病起书怀； (4)凛然出师表，一字不可删。陆游感状； 9、诸葛亮在出师表中为何多次提到先帝？诸葛亮事事都以先帝之意为依据，句句都借先帝之口说出，既不失人臣之礼，更无教训人主之嫌，使刘禅听了，忠言而不逆耳，十分得体；同时也表明他本人处处念及先帝的遗德、遗训，时时不忘先帝的殊遇重托，既能表明自己的心迹，又容易以情打动刘禅。8、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？诸葛亮主要提出了三条建议：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞【或（1）建议陛下广泛听取臣子的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、

7、有抱负的人们的精神。（2）宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。（3）亲近贤臣，疏远小人。】其中“亲贤远佞（小）”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远佞（小）、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞（小），才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远佞（小）的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。9、诸葛亮认为，在执法方面，应当“刑”（处罚）的是 作奸犯

8、科 ；应当“赏”的是 为忠善者 。（用原文中语句填空）10、概括第三、四两段的内容，说说这两段在行文中的作用。说明出师前在内政、军政方面所作的安排。为下文说“亲贤”张本。11、第六段中，诸葛亮强调自己本来志趣的作用是什么？突出先帝“三顾茅庐”的恩德。12、诸葛亮追溯二十一年跟随先帝艰难创业的历史，历数先帝之殊遇，这在文中有什么作用？（1）抒感恩戴德之情，说明自己的出师进言乃忠谏，以利于说服不同意见的人。（2）以自己不负先帝、舍命驱驰，作为后主继承先帝遗德、兴复汉室的榜样，激励后主奋发图强。（3）写出先帝“亲贤”的榜样，让后主效法先帝知人善任。13、从文中可以看出诸葛亮对后主有三方面的担忧：一是

9、“妄自菲薄，引喻失义”；二是刑赏偏私，使“内外异法”；三是“亲小人，远贤臣”。（用原文词句回答）14、诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用原文中语句回答）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。15、本文主要表达了什么情感？答：蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。16、你心目中的诸葛亮是怎样的一个人？答：诸葛亮是一位宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致的贤臣；忠君报国，忠诚坚贞，尽心尽职的贤臣。对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；深谋远虑，具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。（言之有理即可）17、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一

10、句中的“此”指哪两件事？五月渡泸，平定南方；北定中原，兴复汉室。18、第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出 广开言路 的建议。作者认为如果不这样做的后果是 以塞忠谏之路 。18选段中写道：“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。；营中之事，悉以咨之。（用原文回答） 19结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。答案要点：为了解除后顾之忧 为了汉室之隆20、诸葛亮是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，小说三国演义中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”

11、，火烧博望坡、空城计、火烧赤壁。21、下面的对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐（六出：六出祁山；七擒：七擒孟获；东和：东和孙吴；北拒：北拒曹魏；收二川：收取东川、西川；排八阵：摆设八阵图。）22、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？示例：虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交

12、友。23出师表能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。答：“许”是答应、许诺的意思。诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”，而一“许”便是二十一年。在历经了无数“危难”后，如今又要“出师”，继续为刘备的遗志“北定中原”而“驱驰”，这仍然是对“许”的践行。一个简单的“许”字，让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心，也使我们感受到 了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。24针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写出师表时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。对此，你有怎

13、样的见解？答：诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮辜负了这份信任，也就等于说刘备有眼无珠、看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不能成立了。从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。25、相关成语： 优劣得所、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、不毛之地、不求闻达、不知所云、感激涕零、计日可待、苟全性命、亲贤远佞、引喻失义、危急存亡、临危受命。阅读“臣本布衣深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。”(1)“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(2)“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”, “大事”在本段中具体指什么？（用原文中的四个四字短语回答） 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”(3)这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐、临危受命和“临崩寄大事”。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇