粤沪版九年级上册12.1《怎样认识电阻》同步试题2

1、电流、电压、电阻练习题一、填空题:1如图所示，要使Li, L2组成串联电路，应闭合 打开 ；要使L1L2组成并联电路，应闭合 ，打开 当同时闭合S1S2，电路形成。全属片 TR2力疫2. 小明设计了如图所示的压力测量仪， 可以反映弹簧 上方金属片受到压力的大小。其中 R是滑动变阻器， R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际上是一个电压表。当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值 压力表示数 （选填 变大”、变小”或 不变”。3. 在生产和实验中常用改变 的方法来控制电路中的电流。变阻器是通过 来改变电阻的，如图所示，要使电路中电流表的示数变小，变阻器的滑片P应该向端移动，要使灯变亮一些，变阻

2、器的滑片应向 端移动。4. 如图所时的电路中，通过灯 Li的电流为0.2A，通过灯L2的电流 为0.3A，通过灯L3的电流为0.4A，用li、J、I3分别表电流表Ai、A2、A3的示数，则li二第5题第75. 如图所示的电路中，电源电压为 3V，电压表的示数为1.2V, Li 电压为 V, L2两端的电压为V。7.如图所示，电源由3节新干电池组成，Li、L2是相同的两个灯泡， 则：（1）当Si打开，S2闭合时，电压表的示数为 ；（2）当Si闭合,S2打开时，电压表的示数又是 。8有一种装饰用的小彩灯，只能在 5V电压下工作，则需要 只这样的彩灯以 的方式连接，才能在220V的电路中使用9. 某

3、同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，按电路图正确连接 电路并接通开关S后，电流表A、A的计数如图乙，贝S A读数是A A的读数是A那么流过R1的电流与流过R2的电流之比二。10. 在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中: （1）我们首先会提出什么问题？ ；你或同学们有什么猜想？请说出来: ；（3）在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办 法的？（说出所用的器材和方（4）通过分析记录数据，你得出的结论二、选择题：1、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A、导体电阻的大小决定于导体的长度和横截面积B、B、导体两端的电压越小，电阻越小C、 通过导体的电流越小，电阻

4、越大D、以上说法都不对2, ABCD四盏灯，AB连在同一电路中，当闭合开关，AB二灯均亮； CD二灯连在同一电路中且都亮，当打开开关， 只有C灯亮，而D灯 熄灭，则它们的连接是 （）A . AB是串联，CD是并联；B. AB是并联，CD是串联；C. AB可能是串联，CD 一定是并联；D. AB 一定是串联，CD可能是并联；3, 在寻找熔丝熔断的原因中，下列原因中可以排除的是（）A，开关内部碰线B，灯座内部碰线C,插座内部碰线D，插头内部碰线4, 如图，闭和开关S,发现灯不亮且熔丝未烧断，用试电笔在A、B、C、D测试，发现ACD都能使氖管发光，只有(2H_|w）B .电灯L短路D .电线BD段某

5、处断开B点氖管不发光，则故障是（A.火线和零线短路C.电线AC段某处断开5. 在图中所示的电路，电源电压不变。闭合电键 K，电路正常工作 过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是：（ ）A .灯L断路B .灯L短路C.电阻R断路D.电阻R短路6, 若用一个开关控制两个电灯，那么这两个电灯的连接方式是C,它们一定是串联B，它们一定是并联它们可能串联也可能并联无法判断A,Li和L3并联后再和L2串联B,出现局部短路，只有Li能发光C,出现局部短路，只有L2能发光D,Li、L2、L3疋并联如图所示，下列说法正确的是（7,8,如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（A , Li亮，

6、L2不亮B, Li的线烧断C.导线被烧断D，电池被烧坏M，则下9如图所示的是理发用的电吹风的电路图，电动机符号为列对选择开关和电路连接的说法正确的是（）开关放在“热”时，M与电热丝串联B .开关放在“热”时，M与电热丝并联停C.开关放在“冷”时，M处于短路D. 开关放在“停”时，M被短路10，关于家庭电路，下列说法正确的是A.保险丝应连在火线和零线之间。B.螺丝口灯座的螺丝套应接在火线上。C.控制电灯的开关应与电灯串联，并接在火线上。D.插座应与其它用电器串联,11、关于白炽灯丝的电阻，下列说法中不正确的是A、灯丝发光时电阻大些B、灯丝不工作时电阻为零C、灯丝重新搭上后电阻减小D、灯丝不工作时

7、电阻较小12、某家用电器正常工作时，测得通过用电器的电流为4A，则此用电器可能是下列电器中的哪一种(A、家用空调机C、家用电冰箱B、日光灯D、电风扇13. 任意两个不带电的物体相互摩擦时， 可能产生的结果是(A、一个物体带正电，另一个物体带等量的负电B、一个物体带负电，另一个物体不带电D、两个物体带C、两个物体都不带电 等量的正电14. 如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用电压表进行测量，结果是Uae=2.5V、Ubc=O、prUde=2.5V，则电路故障原因是（）A，电阻R断路B，电灯L断路C，R、L同时断路D，变阻器R断路三、实验探究题：1. 如图所示，将一束扯成线状的

8、塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自 上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散开 得越大，这是为什么?2. 图中给出了几种元件，（1）在图上用笔画线表示导线把电路元件 连接起来，要求Li与L2并联，并且用电流表测灯L2的电流，用滑动 变阻器控制灯L1和L2的电流；（2）在下面方框中画出所连线路的电 路图。3. 孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的 电流跟导体电阻的关系，他先后将5Q、15Q和25Q的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S,读出电流表示数（如下表）。由实 验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。电阻矽fl1525电 ffiZ/A0.60,302问：（1）该实验中选错了

9、什么器材？请你说出应换用的器材。（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器? 。4, 小斌是一位电工，准备为一房间设计电路，房间内两盏灯计划用 并联电路，但房东邓大爷想用串联电路，他认为串联电路既简单又省 钱。下面是小斌留给邓大爷的便条，请补充完整，并将图中的两盏灯 及开关正确连入电路。邓大爷：你好！由于，所以我设计用并联电路。5. 小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验， 实验时电阻R保持不变，滑动变阻器 R的最大阻值是 20欧姆，三次改变滑动变阻器的滑片 P的位置，得 到下表中的实验数据：次示数A2示数V示数V示数V示数数A.A.(V)(V)(V)10.40.4481220.60.666

10、1230.80.88412电路，电压表V测的电请回答：(1) 如图电路是压。(2) 比较电流表A和A的示数，可得结论:(3) 比较二只电压表示数，可得结论： 。(4) 比较电流表A (或A)和电压表Vi示数，可得结论：(5) 当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A示数将,电压表V示数将。(填变大、变小、不变)6. 我们已进行过“科学探究：电流、电压、电阻之间的关系”，请你 在方框中画出该实验的电路图。甲R/ Q乙V/v0（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了_法。（2）如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制

11、的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。（选填“甲”或“乙”）（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和。（4）实验的结论是。7. 小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中一个灯泡的 玻璃打碎了。此时，她惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一 个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了。小松对此产生了疑问：玻璃碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻 璃外壳究竟起什么作用呢？请说出你的看法。引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢 ？ 青你提出一种猜想, 并设计一种验证你猜想的实验方案。猜想:方案:8做探究电阻上电流 与两端电压的实验.(1)。小明根据如图所 示的电路图，将右图5匕1R图22中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路 上有一根导线连接错了，建议小明改接。请你在接错的那根线上打“X”：另画一根导线，使电路连接正确；如 果不改接