电功率复习课教学设计

1、电功率复习木头凳初级中学 李新新【教学目标】1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.能区分用电器的额定功率和实际功率。3.通过实验探究，理解电功率和电流、电压之间的关系,知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。4.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。5.学读家用电能表，通过电能表计算电费。【教学重点和难点】教学重点：影响电功的因素、理解电功率和电流、电压之间的关系教学难点：区分用电器的额定功率和实际功率、通过电能表计算电费。【课前准备】 了解学生对知识点的理解情况和掌握情况。【教学过程】展示小实验，一个100和一个45灯泡并联在家庭电路中，观察现象，那个更亮。（

2、让学生感受实际电压和额定电压的区别）完成前置学习中的6小题的理解。引出电功率知识点。一、学生记忆简单知识点（不在展示）1.电功是指 ，其实质是，其单位有 、，1度= kwh，1 kwh=J，7.2108 J= kwh。2指出下列各单位是什么物理量的？Kwh ；kw ；J ；w ；J/s ；ws 。3.电功率是表示 的物理量, 其定义是，用字母 表示。单位是 ,简称 ,符号是 ,更大的单位是 ,它跟W的关系是 。某用电器的功率是150W，表示。4. 根据电功率的定义，得出电功率的定义公式P=,由此推导出W=。字母 物理意义 和 主单位 （常用单位）w （ ）t （ ）P （ ）二、重要知识点的讲

3、解（汇报展示，教师点拨）（一）电能表中信息的读取及能量的转化1电能表上标有“2500R/kwh”，若使用某用电器一段时间，电能表的铝质圆盘转动了5R，则这段时间内该用电器消耗的电能为kwh，合J。生展示，教师引导、点拨：2500R/kwh物理意义：电能表转2500转，消耗一千瓦时的电能5转消耗电能计算方法为52500=x1,解得x值为5转消耗的电能1千瓦时=j2物体做功的快慢用来表示，功率是指，A、B两个小灯泡，如果A比B更亮，则说明A的电功率B的电功率。根据课堂引入理解额定电压、额定功率、实际电压、实际功率生展示，教师引导、点拨：及时练习11. 某电器在120s内消耗1800J的电能，则该用

4、电器的电功率为w。2.一个标有3000R/ KWh 的电能表，现在只使用一只灯泡，测出转盘3 min内转了15 R ，则该灯泡在这3min内消耗的电能是 KWh ，电功率是w。（二）实验探究题（教师强调解题技巧）1电功率与电压的关系。实验设计：应保持相同，不同，通过观察来比较电功率的大小。要达成这一目的，需要选用什么样的器材，怎样设计电路？在右面空白处画出实验电路图，并简要用文字说明器材情况。进行实验，将测得的数据填入下表，并分析得出实验结论。发光情况实验结论1：。电压U/VL1L22电功率与电流的关系。实验设计：应保持相同，不同。要达成这一目的，需要选用什么样的器材，怎样设计电路？画出实验电

5、路图，并简要用文字说明器材情况。进行实验，将测得的数据填入下表，并分析得出实验结论。发光情况实验结论2：。电压I/VL1L2进一步实验研究，可得出结论。及时练习3某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用9只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。表一(第一组) 表二(第二组) 表三(第三组)实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压(伏)

6、电流(安)16200461007310021210051205086050324050624025912025（1）分析比较实验序号1与4、8比较，2、5与9比较的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：。（2）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。（3） 分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：；分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：。2电功率的计算公式P=，式中各字母的意义和单位分别为。拓展：图像题型信息的获取及时练习4右图是探究一只小灯泡的电功率与电压电流关系的实验

7、中，根据相关数据描绘的图像，当小灯泡两端的电压为3V时，其电功率为W，小灯泡两端电压为V时，其功率为1W。三、典型例题训练1.关于电能表的使用和电费的计算（1）如图所示是一个同学家里的电能表，电能表上所显示的数值反映了他家5月初的用电情况，这时电能表的示数为 KWh，若1度电的电费按0.5元计算，则她家这个月的电费是_元；从电能表上可以看出，这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到 W。（2）江苏省城市居民用电价格计价方式时间单价（元/度）分时电价峰时段80021000.55谷时段2100次日8000.35普通电价全天0.52张敏家一个月用电度数如下表，请算一算需要缴纳多少电费，并与原来的普通

8、计价方式相比较，看看是否省钱？计价方式用电量（度）电费（元）分时电价峰时段190谷时段280普通电价总用电量470讨论：如果按分时计价方式缴纳电费，怎样用电才能既省钱又省电？2.关于伏安法测量电功率的实验在测定小灯泡的功率”的实验中，小明所在的实验小组要测量一只额定电压为3.8V的小灯饱的功率。（1)如图甲所示，为实验小组未完成的实物电路，请用笔画线代替导线完成实物电路的连接；并根据实物连接图，在上右虚线框中用规定的电路符号画出相应的电路图。 (2）连好电路后，闭合开关，电压表的示数为3V时电流表的示数为0.27A，小灯泡的实际功率为 w；调节滑动变阻器的滑片使小灯饱正常发光，电流表的指针位置

9、如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。3.关于探究焦耳定律的实验小明冬天取暖时发现：电暖器的电热丝热得发红，而与电热丝相连的导线却不怎么热。（1）请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题：_?I（2）如图是小明进行实验探究的部分电路，A、B烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油，金属丝电阻分别为RA、RB，RARB。通电一段时间后，发现B烧瓶中温度计的示数大些。此现象说明：在_和_相同时，_越大，电流产生的热量越多。4.结合欧姆定律、电功和电功率公式、电热公式，分析与计算简单的电路问题(1) 如图所示电路电源电压不变，L1标有“4V 2W”，L2标有“8V 4W”。当开关S接a时L1恰好正常

10、发光，当开关S接b时L 2两端电压为6.4V。(忽略温度变化对电阻的影响) 求：开关S接b时L2实际功率；开关S接a时电阻R在30s内所产生的热量。(2) 标有“6V 3W”的小灯泡L与额定功率为4W的电阻器R按下图电路连接，闭合开关S时，灯L正常发光，且电流表示数为0.8A。求：电阻器R的阻随；此时小灯泡和电阻器消耗的总功率。5.对家用电器的进行简单一些计算(1)有一电热水壶，铭牌如表所示。求：该电热水壶正常工作100s消耗了多少电能？将质量为1kg，温度为20的水加热到100，水吸收了多少热量？【c水=4.2103J(kg)】(2)小明的新家想安装一台无水箱式电热水器，这种电热水器当有冷水流过它时，就能达到要求的温度而立即从喷头流出供淋浴。已知冷水温度为15，淋浴所需热水温度为40，电热水器一分钟流出热水的质量约为4Kg，水的比热容为4.2103J/（Kg）将质量4 Kg温度为15的冷水，加热到淋浴所需要的温度，水吸收的热量是多少？如果不考虑热损失，无箱式热水器