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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书 人教版九年级上册,安徽省初中语文优质课评选,智取生辰纲,张新宇 执教 黄山市屯溪六中,了解常识,水浒传又名忠义水浒传,一般简称水浒,由著名文学家施耐庵作于元末明初,是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,表现“官逼民反” 的主题,学前阅读方法指导,水浒是长篇白话小说,但用的是元、明间的白话,还夹杂着一些方言。所以我们在阅读课文时,要学会结合“注释”理解文意的方法,并注意它与现代汉语的区别,故事情节,开端 (14) 杨志押送生辰纲 发展 (56) 杨志路遇贩枣客 高潮 (710)杨志饮下蒙汗酒 结局 (11) 杨志丢失生辰纲,问题探究,本文的“开端”是不是长了些,杨

2、志这一行人要取六月十五日生辰,只得在路上趱行。六月初四这天,天气未及晌午却十分大热。一行十五人来到了黄泥岗。杨志为赶路与众军汉、老都管争执起来,作用:表现杨志性格 ,展现 内部矛盾, 为下文 作铺垫,暗示失败结局,问题探究,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着放心。白胜假意去夺时,刘唐望松林里便走,白胜赶将去。这边吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,便来桶里舀了一瓢酒,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃。那白胜劈手夺来,倾在桶里,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,结尾一段是否多余,作用:使故事有悬念吸引读者;进一步突出 吴用之智,问题探究,本文还采用什么方法表现吴用的 “智”,以杨志的小心谨慎衬托吴用智谋之高,回顾小结,把握故事情节,了解人物形象 探究三种写法 铺垫,补叙,衬托,课

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