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文档简介

1、A,1,A,2,1,解,释,A,3,身高柱状图,A,4,请解释,行人的路径,A,5,基于观察和思考的,解释,解释,在,观察的基础上,进,行思考,合理说明,事物,变,化的原因,事物之间的联,系,或者是,事物发展的规,律,A,6,请你观察、思考给出合理的解释,你的观察,1,红,绿,黄,2,红,蓝,紫,3,蓝,绿,天蓝,4,红,绿,蓝,白,你的解释：光源是白色的,所以红、绿、蓝是光的三原色,A,7,要区分事实描述和现象解释,A,8,解释不一定是事实,解释可能正确也可能不正确，为了做出正,确的解释，需要在获得充分证据的基础上,利用已有的知识，进行合理的思考,A,9,知识点,1,解释,就是在观察的基础上

2、进行思考，合理地说明事,物变化的,原因,事物之间的,联系,或者是事物发,展的规律,2,做出正确解释，需要有充分的,证据,利用,已有知,识,进行合理思考,3,解释,不一定就是,事实,，它可能正确，也可能不,正确,4,许多科学结论就是令人信服的,解释,它们是科学家,长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结,果,A,10,5,颜色的三原色是,红）、（黄）,蓝,光的三原色是,红）、（绿）,蓝,6,对发生在吸水纸上颜色分解的解释是,一些颜色并不是我们所看见的那样，而是,由不同颜色混合后组成的,7,科学家对,人眼是如何看到东西的,解,释：毕达哥拉斯,眼睛发出不可见的光,接触物体；柏拉图,看见物体前，阳光,与眼睛内部发出的光先混合；亚里士多,德,通过发光物体发出的光来看见东西,托勒密,物体像镜子那样反射射向它的,光。阿尔哈曾,光由物体发出，照射到,A,11,2,建立模型,A,12,什么是模型,模型能方便我们解释哪些难以直接观察到,的事物的内部结构、食物的变化以及事物,之间的关系,A,13,草履虫模型,A,14,人眼球模型,A,15,S = r,2,A,16,三球仪,A,17,水循环模型,A,18,S = r,2,数学公式、图形,A,19,请你回忆下你用过哪些模

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