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文档简介

1、三三四”模式推进顶岗实习,构筑开放式教育体系，实现四方共赢,教务处处长 梁洁婷,汇报的主要内容,湖铁职院顶岗实习基本情况,1,2,3,顶岗实习运行和管理中的问题与对策,湖铁职院顶岗实习运行模式,4,展望,一、湖铁职院顶岗实习基本情况,2006年,2008年,80,98,用人单位满意度,毕业生半年以上顶岗实习达到100,一、湖铁职院顶岗实习基本情况,学生成为企 业后备干部,生产技改 项目50项,合理化建 议200条,创造经济 效益416万,开发培训 项目36个,科技开发 项目65个,校企合作成效显著,学生专业技能和 职业素养得到提升,顶岗实习 成效,二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策,问题1：

2、如何通过顶岗实习实现人才培养的目标,对策1：融入人才培养方案整体设计，分阶段实施,1,暑假,暑假,一学年,二学年,三学年,第1阶段 岗位体验性实习 选修课,第3阶段 预就业顶岗实习,48周,第2阶段 任选一小学期完成技术应用性顶岗实习,11、12小学期,二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,寒假,灵活的小学期制便于工期定学期，也便于工作过程的课程体系串行排课要求,在校学习,在校学习,3个小学期在校学习,3个月顶岗实习,顶岗实习执行顺序图,二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策,问题2：如何保证顶岗实习顺利实施,对策2：建立在共赢前提下的校企合作机

3、制，实施顶岗实习ISO质量管理体系,二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策,顶岗实习ISO质量管理体系文件,顶岗实习质量目标,二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策,问题3：如何选择顶岗实习岗位,对策3：建立企业信息库，择优筛选岗位，四途径组织实施,订单培养企业,校外实训基地,校内顶岗实习,自主选择企业,校内生产型基地有企业订单 第二、三阶段的顶岗实习,岗位需求密集型工科类专业 第二阶段的顶岗实习,行业特色鲜明的专业 第三阶段的顶岗实习,岗位需求分散型文科类专业 第一阶段的顶岗实习,企业选择原则 保证学生安全 获得一定报酬 专业尽量对口 提供岗位足够,实习情况调研 企业数据统计 优质基地筛选,顶岗

4、实习企业 信息库管理办法,优质顶岗实习基地,校内顶岗实习,校外实训基地,订单企业顶岗,自主选择企业,二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策,机务段实习,自主选择公司,南京地铁顶岗实习,校内完成主断试验,二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策,问题4：如何将专业教学内容渗透到顶岗实习中,对策4：带任务、集案例,真实环境学课程，针对岗位做设计,带机车电器检查任务实习,采集受电弓的试验案例,机车运用,机车电器屏柜工艺毕业设计,二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策,问题5：如何做好顶岗实习学生管理,对策5：制度保障、动态控制、细节决定成败,三、湖铁职院顶岗实习运行模式,三层次目标导向 三阶段实习保障 四途径组织实施,四、

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