体育教师上课及训练制度

1、体育教师上课及训练制度1 、体育课教师必须按照体育课教学大纲的要求，认真备课，写 出教案。上课时按体育课的“开始部分、基本部分、结束部分”三个 环节，合理安排教学内容与时间分配 。2、体育教师按全校要求提前三分钟到达操场候课，积极主动联 系和组织本节课学生到达指定场地集合，每学期前期要求每节课上课 之前对各班级集合情况进行总结和要求，规范学生行为。3、提前考虑本人活动计划，体育教师请假或科里有活动不能正 常到达上课场地的，需提前对课做出安排并告知王培杰处4 、上课前要做好场地、器材的准备，按时上课，严格清点和控 制当堂课人数，认真讲解和辅导；做好示范动作，注意安全保护，防 止事故发生。不得提前

2、下课，不能在课程进行中放松对学生管理。下 课前应做好本节课的讲解，下课后清理好场地，归还体育器材。6、体育课不仅应对学生进行知识、技能、技巧训练，还必须对 学生进行思想品德、体育道德教育，培养学生严格的纪律和坚强的意 志。教师应为人师表，禁止出现坐着授课、挎包授课、上课吸烟等现 象，体育教师应穿着得体，着运动服授课。7 、掌握学生体质情况和生理特点，做好体育卫生常识教育，对 于有病的学生，帮助他们开展一些保健活动，严格控制运动量8 、体育成绩的评定，应按课程标准规定的项目和标准进行考核， 把测评和平时成绩结合起来进行评定。9、认真组织好早、课间操以及学校各种运动队的训练。组织好每年校运动会10

3、、课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定 天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对 他们进行较为系统的训练，旨在全面发展他们的体能和身心素质，提 咼某项运动技术和水平。11、学校课余体育训练是学校体育的组成部分， 是学校贯彻普及 与提高要求的重要内容。12、学校课余体育训练目标是：对具有运动特长的在校学生进行 全面身体训练，发展体能，掌握参训项目的基本技术和战术，不断提 高运动成绩。13、课余体育训练的特点：一是业余性，二是基础性，三是广泛 性。14、训练项目的确定：依据上级运动会所设定项目和上级举办的 单项竞赛项目并考虑本校的师资力量、场地器材和生源情况加以

4、确定O15、参训运动员的选拔：既考虑校内竞赛成绩又考虑有潜力取得 优异运动成绩，既测试学生身体素质又测试学生心理素质。16、指导教师的配备：课余体育训练的指导教师或教练员，由本 校的体育教师担任。17、保证参训学生的文化学习和运动训练都保持良好状态。18、制定好训练计划。年度训练计划：年度训练计划是根据学校学年教学周期安排的训练计划”一般按学期和季节将年度训练计划分为秋季、冬季、春季和夏季 四个训练阶段。秋季阶段：全面发展身体素质，进行技术教学与训练，改进技术 上存在的不足，测验身体素质、技术、心理和生理方面的各项指标。冬季阶段：适当减少技术训练的比重，增加身体训练的比例。进 一步发展与全面提高身体素质和专项身体素质，发展一般耐力和专项 耐力，并巩固专项技术，测验身体素质和技术训练的各项指标。春季阶段：系统地提高训练强度和密度，适当增加技术训练，提 高技术水平，继续发展身体素质，参加校内外的各种比赛。夏季阶段：继续加强身体训练，不断提高训练的强度和密度，力口 强技术训练，积极参加各种比赛，提高身体素质和技、战术水平以及 各项心理与生理指标。19、训练内容的安排：训练内容包括身体训练、技术训练、心理 训练、战术训练和品徳与作风训练20、训练方法的运用：训练方法包括重复训练法、变换训练法、 循环训练法和竞赛训练法。21、为保证训练时间和训练效果，各相关班主任